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      <title>1 IMSI &quot;A&quot; •MATEMÁTICA I• by Isabelle Alves Fagundes</title>
      <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks</link>
      <description>Conteúdos. &quot;Deus nos ajude&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-30 22:42:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Teoria de conjunto</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1670481428</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O que é teoria de conjunto?&nbsp; <br>&nbsp;É o ramo da lógica matemática que estuda <strong>conjuntos</strong>, que (informalmente) são coleções de elementos. Embora qualquer tipo de elemento possa ser reunido em um <strong>conjunto</strong>, a <strong>teoria</strong> dos <strong>conjuntos</strong> é, em geral, investigada com elementos que são relevantes para os fundamentos da matemática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 00:11:36 UTC</pubDate>
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         <title>Operação em conjunto: União </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671429095</link>
         <description><![CDATA[<div>Para representar a <strong>união</strong> usamos o símbolo U. Exemplo: Dados os <strong>conjuntos</strong> A = {c, a, r, e, t} e B = {a, e, i, o, u}, represente o <strong>conjunto união</strong> (A U B). Para encontrar o <strong>conjunto união</strong> basta juntar os elementos dos dois <strong>conjuntos</strong> dados ,ou seja, AUB={c,a,r,e,t,i,o,u}.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 00:25:15 UTC</pubDate>
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         <title>Operação em conjunto: Intersecção </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671430834</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando queremos a <strong>intersecção</strong> de dois <strong>conjuntos</strong> é o mesmo que dizer que queremos os elementos que eles têm em comum. Dados dois <strong>conjuntos</strong> A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e B = {5, 6, 7}, a <strong>intersecção</strong> é representada pelo símbolo ∩, então A ∩ B = {5, 6}, pois 5 e 6 são os elementos que pertencem aos dois <strong>conjuntos</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 00:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Operação em conjunto: Diferença entre conjunto </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671432906</link>
         <description><![CDATA[<div>A <strong>diferença</strong> de <strong>conjuntos</strong> é representada pelos elementos de um <strong>conjunto</strong> que não aparecem no outro <strong>conjunto</strong>. Dados dois <strong>conjuntos</strong> A e B, o <strong>conjunto diferença</strong> é indicado por A - B (lê-se A menos B).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 00:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Diagrama de Veen</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671640138</link>
         <description><![CDATA[<div>O <strong>diagrama de Venn</strong> é uma forma gráfica que representa os elementos de um conjunto. Para fazer essa representação utilizamos formas geométricas. Para indicar o conjunto universo, normalmente usamos um retângulo e para representar subconjuntos do conjunto universo empregamos círculos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 11:16:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671641632</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 11:23:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Teoria de conjunto: Conceito de conjunto </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671740497</link>
         <description><![CDATA[<div>A relação básica entre um objeto e o <strong>conjunto</strong> é a relação de pertinência: quando um objeto x é um dos elementos que compõem o <strong>conjunto</strong> A, dizemos que x pertence a A.Formalmente escrevemos:</div><div>x∈A</div><div>E quando x não é um elemento deste conjunto, dizemos que <em>x</em> não pertence a <em>A</em>:</div><div>x∉A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 16:31:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teoria de conjunto: subconjunto</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671743524</link>
         <description><![CDATA[<div>A definição de <strong>subconjunto</strong> denota uma relação de continência entre conjuntos. Se A é <strong>subconjunto</strong> de B, podemos dizer de forma equivalente que A está contido em B, B contém A, ou ainda B é parte de A. Notação: o símbolo <strong>⊂</strong> significa “<strong>está contido</strong>”, mas se nós o invertermos horizontalmente, teremos o símbolo <strong>⊃</strong>, que significa “<strong>contém</strong>”. B⊃A ou A⊂B, se os elementos de A não pertence a B, temos que A não está contido em B ,nesse caso teremos o símbolo ⊄ (A⊄B)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 16:41:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teoria de conjunto: Igualdade</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671744011</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos dizer que dois ou mais <strong>conjuntos</strong> são iguais se os elementos de um forem idênticos aos dos demais, matematicamente representamos uma <strong>igualdade</strong> pelo sinal =. dizer que A = B (A igual a B). Quando comparamos A e B e eles não são iguais dizemos que são diferentes representados assim A ≠ B.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 16:43:40 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjunto: conjunto das partes</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671747571</link>
         <description><![CDATA[<div>Os elementos de um conjunto das partes, são, na verdade, <strong>outros conjuntos</strong>, e mais precisamente são <strong>todos os subconjuntos que podem ser formados a partir dos elementos do conjunto de referência</strong>. Exemplo:Determine o conjunto das partes do conjunto A = {1, 2, 3}&nbsp; &nbsp;<br>O conjunto das partes é denotado por P (A) = {{1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}, {}}.<br>Para determinar o número de elementos do conjunto das partes de A, basta resolver a potência 2<sup>n</sup>, em que n é o número de elementos do conjunto A ,exemplo&nbsp; temos que o número de elementos de A é 3, logo, o número de elementos do conjunto das partes de A será:<br>2<sup>3 =</sup> <strong>8<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 16:55:57 UTC</pubDate>
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         <title>Teria de conjunto: Conjunto unitário</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671751413</link>
         <description><![CDATA[<div>Esse <strong>conjunto</strong> é caracterizado por possuir apenas um único elemento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 17:11:59 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjunto: Atividade</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671759626</link>
         <description><![CDATA[<div>Considere os conjuntos<br>A= {1,4,7}<br>B= {1,3,4,5,7,8}<br>É correto afirmar que:<br>A) A⊃B<br>B) A⊂B<br>c) B ⊄ A<br>d) B intersecção A</div><div><strong>Ver Resposta<br></strong><br></div><div>Alternativa correta: b) A⊂B.<br>Porque os elementos de A também são elementos de B.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 17:47:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Teoria de conjunto: Atividade</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1671762502</link>
         <description><![CDATA[<div>Represente os conjuntos A = {- 3, - 1, 0, 1, 6, 7} , B = {- 4, 1, 3, 5, 6, 7} e C = {- 5, - 3, 1, 2, 3, 5} no diagrama de Venn e em seguida determine:<br>a) A intersecção B<br>b) C união B<br>c) C – A<br>d) B intersecção (A união C) B<br><strong>Ver Resposta<br></strong><br></div><div>a) {1, 6, 7};<br>b) {-5, -4, -3, 1, 2, 3, 5, 6, 7};<br>c) {-5, 2, 3, 5}&nbsp;<br>d) {1, 3, 5, 6, 7}.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 18:01:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1682342171</link>
         <description><![CDATA[<pre>Oi! Venha aprender junto comigo, Aqui a gente se ajuda.&nbsp;</pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 15:12:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1682380829</link>
         <description><![CDATA[<pre>Oi! Vou comentar sobre os conjuntos numéricos.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 15:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>Conjuntos numéricos </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1682392197</link>
         <description><![CDATA[<div>O que são os conjuntos numéricos<strong>?</strong><br>É uma reunião de elementos que compartilham as mesmas características.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 15:38:06 UTC</pubDate>
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         <title>Conjunto numérico: Naturais(N)</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1682423975</link>
         <description><![CDATA[<div>O <strong>conjunto</strong> dos números <strong>naturais </strong>é formado simultaneamente apenas pelos números inteiros , positivos <strong>e</strong> também pelo zero. Exemplo, N={0,1,2,3,4,5...}</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 15:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>Conjuntos numéricos: Inteiros(Z)</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1682455746</link>
         <description><![CDATA[<div>Os <strong>número inteiros</strong> correspondem aos <strong>números</strong> positivos, negativos e o 0 (zero). Exemplo: Z = {... -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4...}.<br>Vocês devem está se perguntando o porquê de os números inteiros não ser representado pela letra "I" ,ja que faria mais sentido, eles são representados pela letra "Z" pelo motivo de que ele tem como referência a palavra alemã Zahlen (<strong>números</strong> ou algarismos).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 16:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Conjuntos numéricos: Racionais(Q)</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1682484153</link>
         <description><![CDATA[<div>É a junção dos <strong>conjuntos numéricos</strong> de frações e dos decimais, já que esses algarismos podem ser escritos em formato de fração. Exemplos: 1/5=0,2(decimal exato) . 1/3=0,333...(Dízima periótica simples) . O "Q" representa esse <strong>conjunto</strong>, pois o termo “quociente” começa com a letra "q", e remete ao resultado de uma divisão. Legal,né?<br><strong>Obs: todo número inteiro é racional&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-17 16:29:13 UTC</pubDate>
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         <title>Conjuntos numéricos: Irracionais(I)</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1684798140</link>
         <description><![CDATA[<div>É aquele cujos elementos são números decimais que não podem ser resultado da divisão entre dois números inteiros. Essa definição é o oposto da definição de número racional: qualquer número que pode ser escrito na forma de fração. Exemplo:&nbsp;<br>√5 = 2,23606797749978…&nbsp;<br>√2 = 1,41421356237309…&nbsp;<br>OBS: NÃO esqueçam das reticências(...).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 20:57:00 UTC</pubDate>
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         <title>Conjuntos numéricos: Reais</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1684810798</link>
         <description><![CDATA[<div>É formado pela união (U) dos quatro <strong>conjuntos numéricos</strong>: naturais (N), inteiros (Z), racionais (Q) e irracionais (I). Onde as operações (soma, subtração, multiplicação e divisão) dos <strong>números</strong> racionais e dos <strong>números</strong> irracionais, ℝ = ℚ ∪ I , estão bem definidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 21:11:14 UTC</pubDate>
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         <title>Intervalos Reais</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1684836407</link>
         <description><![CDATA[<div>Um intervalo é um conjunto que contém cada número real entre dois extremos indicados, podendo ou não conter os próprios extremos.&nbsp;<br>__●_______●___<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;A&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B<br>OBS: Quando o intervalo está FECHADO(●) significa que engloba todos os números que estam entre A e B ,inclusive A e B.<br>__○_______○___<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; A&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;B&nbsp;<br>OBS: Quando o intervalo está ABERTO(○) significa que engloba todos os número que estam entre A e B, mas não engloba nem A nem B.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/1srieaulaintervalosreaismatemtica-120413165253-phpapp01/95/intervalos-reais-11-638.jpg?cb=1422649161" />
         <pubDate>2021-08-18 21:41:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjuntos numéricos: Complexos </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1684849110</link>
         <description><![CDATA[<div>Os <strong>números complexos</strong> são representados na forma algébrica como Z = a + ib, com i² = -1. Sendo “a” a parte real e “I” a parte imaginária. Tais <strong>números</strong> formam um <strong>conjunto</strong> que engloba, por exemplo, as raízes quadradas de <strong>números</strong> negativos – considerada por matemáticos antigos como insolúveis ou inexistentes. A imagem mostra a resolução de uma atividade.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 21:58:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1686730947</link>
         <description><![CDATA[<pre>Postei duas atividades para praticar sobre a teoria de conjunto ,coloque nos comentários se acharam fácil ou complicado.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 21:12:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1686739923</link>
         <description><![CDATA[<pre>Postarei duas atividades sobre os conjuntos numéricos, coloquem nos comentários se acharam fácil ou complicado.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 21:21:20 UTC</pubDate>
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         <title>Conjuntos numéricos: Atividade</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1686745021</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>Dado o conjunto A = {1,2,5, 10, 15}, o número de subconjuntos possíveis para esse conjunto é:<br>A) 2.</div><div>B) 8.</div><div>C) 16.</div><div>D) 32.<br>E) 64.<br><br><strong>Ver resposta&nbsp;</strong></div><div><br></div><div>Para calcular o número de <a href="https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/subconjuntos-numericos.htm"><strong>subconjuntos</strong></a> que um conjunto possui, basta calcular 2<sup>n</sup>, em que n é o número de elementos do conjunto. Nesse caso, o conjunto possui 5 elementos, então temos que:</div><div>2<sup>5 </sup>&nbsp;= 32.<br>Alternativa D.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 21:26:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1686745021</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conjuntos numéricos: Atividade </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1686757772</link>
         <description><![CDATA[<div>Sobre os conjuntos numéricos, podemos afirmar que:<br>I – a soma de dois números racionais é sempre um número racional.<br>II – a divisão de dois números naturais é sempre um número natural.<br>III – a diferença entre dois números inteiros é sempre um número inteiro.<br>IV – o produto entre dois números reais é sempre igual a um número real.<br><br></div><div>Julgando as afirmativas, temos que:<br>A) somente a afirmativa I é falsa.<br>B) somente a afirmativa II é falsa.<br>C) somente a afirmativa III é falsa.<br>D) somente a afirmativa IV é falsa<br>E) todas as afirmativas são verdadeiras.<br><br></div><div><strong>Ver  resposta</strong></div><div><br><br>Alternativa B, pois a <a href="https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/algoritmo-divisao.htm"><strong>divisão</strong></a> de dois naturais pode gerar um número racional, por exemplo 7: 2 = 3,5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 21:41:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1686757772</guid>
      </item>
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         <title>MOTIVAÇÃO </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1688424592</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Nossa maior fraqueza é desistir. O caminho mais certo para o sucesso é sempre tentar apenas uma vez mais – Thomas Edison</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 19:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>MOTIVAÇÃO </title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1688430761</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Se você não for atrás do que deseja, nunca o terá. Se você não perguntar, a resposta será sempre não. Se você não der um passo à frente, estará sempre no mesmo lugar. – Nora Roberts</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-20 19:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjunto: Vazio</title>
         <author>isabellefagundes083</author>
         <link>https://padlet.com/isabellefagundes083/Bookmarks/wish/1688627207</link>
         <description><![CDATA[<div>O <strong>conjunto vazio</strong> não possui nenhum elemento, a sua representação pode ser feita utilizando duas simbologias: { } ou Ø. {Ø} isso pode ser considerado um conjunto vazio? Quem respondeu não, Parabéns . Ele não pode ser considerado um conjunto vazio ,porque ele é um conjunto unitário cujo o único elemento é o vazio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 00:19:51 UTC</pubDate>
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