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      <title>Competencias del estudiante en la modalidad de educación a distancia virtual by </title>
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      <description>Mural educativo sobre los estudiantes de educación a distancia virtual.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-13 20:16:20 UTC</pubDate>
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         <title>La Educación a Distancia… Competencias y habilidades que requiere tener el alumno</title>
         <author>ylopezh230217</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hablamos de competencias como la suma de los conocimientos, actitudes, valores y habilidades de una persona para desarrollar una actividad en un contexto dado. Mucho se dice que las competencias que se deben reconocer, el desarrollo y el control del estudiante a distancia, la línea de tiempo,<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-13 20:23:39 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias  que debe  reconocer, desarrollar y asumir el estudiante </title>
         <author>ylopezh230217</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-13 20:29:58 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas por las que pasa un estudiante que inicia la educación virtual</title>
         <author>ylopezh230217</author>
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         <pubDate>2018-04-13 20:38:56 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Virtual</title>
         <author>ylopezh230217</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación virtual, también llamada "educación en línea", se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio. <br> <br> En otras palabras, la educación virtual hace referencia a que no es necesario que el cuerpo, el tiempo y el espacio se conjugan para lograr un encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin embargo, puede encontrar una relación interpersonal de carácter educativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-13 20:44:32 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Virtual</title>
         <author>ylopezh230217</author>
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         <pubDate>2018-04-13 20:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>Las clases y otros sistemas de transmisión en un solo sentido </title>
         <author>ylopezh230217</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contexto <br><br>El alumno tiene a su alcance nuevos recursos que pueden potenciar su aprendizaje, independientemente de su localización.  El acceso abierto a fuentes de información, antes limitadas a lugares o fuentes específicas.  Los sistemas  basados en tecnología pueden apoyar la función docente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-14 17:40:47 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué usar tecnología en la educación?</title>
         <author>ylopezh230217</author>
         <link>https://padlet.com/ylopezh230217/3il06gnaq26q/wish/251812832</link>
         <description><![CDATA[<div> Flexibilizar los programas. <br> Mejorar la calidad de la enseñanza.<br>  NO reduce los costos absolutos, pero mejora la razón costo-efectividad.<br>  Amplía el potencial de cobertura y absorción de la institución. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-14 17:49:55 UTC</pubDate>
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         <title>       Competencias en la Educación Virtual</title>
         <author>ylopezh230217</author>
         <link>https://padlet.com/ylopezh230217/3il06gnaq26q/wish/251814465</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div><ul><li><strong>Marco General</strong> </li><li><strong></strong> El desarrollo de proyectos educativos en línea, requiere un intenso trabajo de formación multidisciplinaria.</li><li>  Desde el docente, implica elaborar una modificación sustancial de su práctica, una transformación de su experiencia previa y metodologías de enseñanza. </li><li> Organizacionalmente propone nuevos modos de realizar tareas académicas y administrativas de lo académico. </li><li>Competencias en la Educación Virtual 21 </li><li>Planeación Educativa para la Virtualidad – la visión del docente </li><li> Determinar evidencias de aprendizaje y de competencias a desarrollar en los alumnos.</li><li>  Seleccionar y utilizar métodos y herramientas de evaluación apropiados para diferentes momentos del proceso de formación.  Establecer metas concretas.  Definir objetivos claros para el cumplimiento de las metas.  Seleccionar y secuenciar contenidos.  Diseñar estrategias didácticas lógicas para el logro de los objetivos y el cumplimiento de las metas. </li><li>Competencias en la Educación Virtual 22 </li><li>La importancia de la Planeación Educativa – la visión del docente </li><li> En la habilidad de diseñar un programa acorde con las metas a alcanzar radica la mayor parte del porcentaje de éxito del logro de los objetivos en términos de eficiencia, eficacia y calidad.  La planeación es por tanto fundamental en el trabajo docente porque le permite al maestro clarificar todos aquellos elementos que influyen y contribuyen para el fin último de su trabajo con respecto al aprendizaje y el desarrollo de habilidades de los alumnos.  </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-14 18:11:24 UTC</pubDate>
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         <title>Estudio sobre competencias en Educación virtual</title>
         <author>ylopezh230217</author>
         <link>https://padlet.com/ylopezh230217/3il06gnaq26q/wish/251816153</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-14 18:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>Las competencias que hacen parte de las destrezas y conocimientos para interactuar como estudiante virtual son denominadas competencias tecnológicas, y son descritas a continuación:</title>
         <author>ylopezh230217</author>
         <link>https://padlet.com/ylopezh230217/3il06gnaq26q/wish/251819071</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-14 19:25:01 UTC</pubDate>
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