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      <title>Coding unplugged by Paola Bettega</title>
      <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr</link>
      <description>Scuola primaria &quot;Bruno Credaro&quot; - I.-c. Paesi Retici - Sondrio . 
Esempi di coding unplugged, cioè senza l&#39;utilizzo di rete e/o computer, svolte dagli alunni della classe seconda nell&#39;a.s. 2016/2017.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-07-02 14:06:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-25 19:42:53 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Grammatica e coding</title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lavoro sull'ordine alfabetico proposto ad una classe di seconda, scuola primaria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 14:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Grammatica e coding</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177889894</link>
         <description><![CDATA[<div>Documentazione sul quaderno</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 14:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>Grammatica e coding</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177889949</link>
         <description><![CDATA[<div>Documentazione sul quaderno 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 14:40:34 UTC</pubDate>
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         <title>Blocchi di programmazione &quot;artigianali&quot;</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177890072</link>
         <description><![CDATA[<div>I bambini disegnano e realizzano i blocchi usando le forme di word (ancora non ho introdotto <a href="https://blockly-games.appspot.com/">blockly</a>).</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 14:43:36 UTC</pubDate>
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         <title>Esplorazione del territorio e coding pag.1</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177894990</link>
         <description><![CDATA[<div>Spesso usciamo dalla scuola per raggiungere il Museo civico, la biblioteca, il Teatro sociale. Tutti questi luoghi si trovano nei pressi del centro storico della nostra città , vicino alla piazza Garibaldi. Cerchiamo perciò un percorso sicuro, lontano dal traffico, per andare  dalla scuola di via Bosatta alla piazza Garibaldi (città di Sondrio). PARTENZA!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>In cammino...pag.2</title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ripassiamo le regole del pedone: si attraversa sulle strisce.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:18:12 UTC</pubDate>
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         <title>...attraversando...pag.3</title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>Due attraversamenti molto vicini: bisogna fare molta attenzione!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>...svoltando...pag.4</title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>Passiamo sul marciapiede, vicino al parcheggio di viale Milano.</div>]]></description>
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         <title>...salendo...pag.5</title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con attenzione saliamo, contiamo e PENSIAMO ai movimenti che ci servono per SALIRE UNO SCALINO..</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:26:55 UTC</pubDate>
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         <title>...costeggiando...pag.6</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177895439</link>
         <description><![CDATA[<div>Sempre avanti, a tutta dritta!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>...&quot;ponteggiando&quot;...pag. 7</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177895526</link>
         <description><![CDATA[<div>Che grande invenzione i ponti!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:32:43 UTC</pubDate>
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         <title>...attraversando...pag. 8</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177895559</link>
         <description><![CDATA[<div>Ma le strisce pedonali chi le ha inventate?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>...ancora un ponte...Pag. 9 </title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>E se il ponte cade?</div>]]></description>
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         <title>ARRIVO!!!  pag. 10</title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>Finalmente abbiamo raggiunto la meta!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-02 17:39:35 UTC</pubDate>
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         <title>Un ALGORITMO è per sempre!</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177927683</link>
         <description><![CDATA[<div>Immaginiamo ora di dover dare le istruzioni per effettuare il percorso a qualcuno che non conosce la zona di riferimento. Realizziamo quindi un' App unplugged utilizzando le proposte  di Cody-way  condivise dal professor Alessandro Bogliolo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-03 07:47:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PREMESSA: cosa è Cody Way</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177928029</link>
         <description><![CDATA[<div>Blocchi per la programmazione visuale da utilizzare unplugged creati da <a href="https://youtu.be/y8jGOi-pHM0">Alessandro Bogliolo,</a>, professore di informatica applicata presso l'università di Urbino. Il professore è ambasciatore  della Code Week eu per l'Italia. Il 14 ottobre 2015, presso il MIUR, ha guidato un <a href="http://codeweek.it/lm05-codyway/">percorso programmato</a> chiamato appunto <a href="https://youtu.be/wb0E4XHjK_E">Cody Way</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-03 07:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>Vai sicuro in piazza Garibaldi</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177928396</link>
         <description><![CDATA[<div>Per realizzare l'algoritmo: in parte utilizziamo blocchi di Cdoy-Way stampati e ritagliati, in parte li disegniamo direttamente noi osservando gli appunti (frecce e indicazioni sintetiche) presi durante le uscite di esplorazione. <strong>Pag. 1</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-03 08:02:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>...continua...</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177928799</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pag.2</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-03 08:10:20 UTC</pubDate>
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         <title>...meta raggiunta!</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177929058</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pag. 3</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-03 08:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>La FUNZIONE</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/177929167</link>
         <description><![CDATA[<div>Una <a href="https://www.programmailfuturo.it/come/lezioni-tecnologiche/corso-rapido/la-contadina-2"><strong>funzione</strong></a> racchiude una sequenza di blocchi per dare istruzioni precise allo scopo di compiere una specifica azione. Una volta definita una <strong>funzione</strong>, basterà citarla per "scatenare" la sequenza  di azioni da svolgere per compierla. <strong>Pag. 4</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-03 08:15:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PROGRAMMAZIONE SU CARTA QUADRETTATA: PIXEL ART</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/178457064</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Presentiamo 2 esempi di <strong>coding unplugged</strong> con la Pixel Art  realizzati durante la <strong>settimana del rosa digitale, dal 4 marzo al 12 marzo 2017 </strong><a href="http://rosadigitale.it/it/marzo-2017-settimana-del-rosadigitale/"><strong>http://rosadigitale.it/it/marzo-2017-settimana-del-rosadigitale/</strong></a><br><strong>SETTIMANA DEL ROSA DIGITALE</strong></div><ul><li>Avvio una conversazione con gli alunni incentrata sulla festa dell’8 marzo e racconto in breve perché è stata scelta quella data (episodio della fabbrica incendiata in cui persero la vita moltissime donne) e cosa sta a significare (pari opportunità di genere). Stimolo quindi un dibattito in cui chiedo agli alunni di esprimere la propria opinione sull’argomento. Per celebrare tale data propongo poi un’attività di coding unplugged : realizzare un disegno con la PIXEL ART; le bambine dovranno riprodurre il proprio nome e un cuore, i bambini riprodurranno il proprio nome e un robottino visto dall’alto (proietto alla LIM dei modelli che ho predisposto e da cui potranno prendere spunto). Successivamente i bambini dovranno scrivere il codice relativo ai disegni così realizzati.</li></ul><div><br> <strong>OBIETTIVI </strong></div><div>- Elaborare codici partendo da un disegno in Pixel Art.</div><div>- Creare un disegno in Pixel art.</div><div>- Progettare un codice per realizzare un disegno su carta quadrettata.<br>- Collaborare con i compagni.</div><div><strong>FASI DI LAVORO<br> 1. </strong>Preparare una griglia quadrettata.<br> <strong>2.</strong> Copiare il disegno (cuore per le bimbe, robottino per i maschi) proiettato alla LIM.<br> <strong>3. </strong>Scrivere il codice seguendo i quadretti colorati (iniziando da ogni riga, da sx verso dx).<br> <strong>4</strong>. Realizzare il proprio nome nella griglia in alto, in Pixel Art.<br> <strong>5.</strong> Scrivere il codice del proprio nome.</div><div><strong>6.</strong> Debugging, ovvero “controllo e correzione” dei codici elaborati.</div><div><strong>7</strong>. Confrontarsi fra compagni.<br><strong>Riferimenti</strong></div><div><a href="http://codemooc.org/pixel-art/"> http://codemooc.org/pixel-art/</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=SgSG70iaHfg">https://www.youtube.com/watch?v=SgSG70iaHfg</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/93453171/227800189b17303fe02e60f46e012542/Lezione_04_Programmazione_su_carta_a_quadretti_v2016.pdf" />
         <pubDate>2017-07-11 08:31:36 UTC</pubDate>
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         <title>Progetto di Camilla: proprio nome e cuore.</title>
         <author>scrigno42</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Sotto il disegno è visibile una&nbsp; prima parte del codice)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 09:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>Progetto di Nicolò: proprio nome e piccolo robot visto dall&#39;alto.</title>
         <author>scrigno42</author>
         <link>https://padlet.com/scrigno42/3ii1slbe2lpr/wish/178461324</link>
         <description><![CDATA[<div>(Sotto il disegno è visibile una prima parte del codice)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 09:38:52 UTC</pubDate>
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