Terdiri daripada tiga fasa yang dapat menentukan kemampuan dalam proses dan mempengaruhi strategi pembelajaran. Antara ya fasa pemikiran iaitu pelajar menganalisis tugas,menetapkan matlamat, merancang cara dan mempunyai proses. Fasa kedua pula fasa pelaksanaan iaitu fasa pelajar merancang tugas, pemantauan perkembangan dengan menggunakan strategi mengawal diri. Seterusnya, fasa ketiga iaitu fasa refleksi kendiri yang melibatkan pelajar menilai pelaksanaan tugasan yang dilakukan sama ada berjaya atau gagal yang turut memberikan kesan positif dan negatif.