American Society of Training and Development:"término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más."
una evolició de l'EAD basada en l'ús d'internet i en les TIC.
Harasim i altres, 2000)."Es tracta, per tant, d'un canvi en el concepte de l'educació basada en l'individualisme i la competició a un altre en què es valora el treball en equip mitjançant l'ús de la Xarxa, reflectint els canvis experimentats en la societat i en el món laboral ."

Sangrà et al. "E-learning is an approach to teaching and learning, representing all or part of the educational model applied, that is based on the use of electronic media and devices as tools for improving access to training, communication and interaction and that facilitates the adoption of new ways of understanding and developing learning.

Hilary Perraton (1988), "és un procés educatiu en què una persona ofereix una part significativa de l’ensenyament sense compartir el mateix espai i/ o el mateix temps que l’alumne.”

Simonson:“l’educació a distància no es fa estrictament a través d’ordinadors, sinó que també es pot dur a terme mitjançant la televisió, per correspondència, per ràdio i altres mètodes que no són electrònics".

-nous rols pes docents que inclouen: dissenyador del treball de l'alumne, facilitador del procés d'aprenentatge i mentor atent.

- nous rols pels estudiants que inclouen: treballador, estudiant autònom i co-instructor.

- centrat en l'aprenentatge i no en la selecció.

- centrat en l'alumne i no en el docent.

- “aprendre fent” i no a través de les presentacions del docent.

- instrucció personalitzada i no estandarditzada.

- Aprenentatge basat en equips per tal afavorir que els estudiants desenvolupin les seves habilitats de col.laboració i per aprendre uns dels altres.

 Penso que l'e-learning incorpora plenament aquest nou paradigma.

• Contingut educatiu: cursos complets, materials per a cursos, contingut per a mòduls, objectes d'aprenentatge, col·leccions i revistes científiques.
• Eines: programari que permeti crear, lliurar, usar i millorar contingut, sistemes de gestió de l'aprenentatge, eines de desenvolupament de continguts, i comunitats d'aprenentatge en línia.
• Recursos d'implementació: llicències de propietat intel·lectual per a promoure la publicació en obert, principis de disseny, i localització de contingut.

Presenta en total 15 tendències en l'ús de les TIC en educació.

- Pèrdua de l'exclusivitat tecnològica de l'-learning

- L'aflorament de l'aprenentatge informal

- Més social i col.laboratiu que mai

- any time, anywhere, anyway