Fil infos formation by GIP CAFOC

note feedback jury bloc 1 07/24

2024-07-05 15:08:53 UTC

échange Chantal

il manque dans les travaux de la distance par rapport au dispositif, présentation de l'organisme réduit souvent au diaporama du Greta standard (faire une présentation visuelle adaptée à son contexte spécifique ?)

le qui fait quoi : répartition des tâcches dans la planification n'est pas suffisante ou manquante. rôle du coordo et des autres ?

chat gpt IA

2024-09-17 13:59:57 UTC

16/09/24

demande de Thierry d'intégrer Chat GPT dans le référentiel de formation de Codifco-

première utilisation de chat gpt dans la préparation du cours du 16/09 avec également une activité avec les stagiaires pour utiliser chat gpt dans leurs activités : prépa d'un sommaire de présentation d'un bilan de formation aux financeurs avec l'aide de chat gpt.

16/09 intervention IA

2024-09-17 14:01:19 UTC

Astrid est ok pour animer une séquence sur l'utilisation de l'IA, elle a déjà un contenu et des exercices.

Accès à des ressources IA dans le centre de ressources numériques :) à exploiter

validation bloc 2 : 6 candidats : Michaël, Laurie, Pauline, Samia, Marina, Stéphanie

2024-09-17 14:16:35 UTC

dysfonctionnement chat gpt

2024-09-26 07:07:45 UTC

introduction sur le bloc 2 de la ressource chat gpt comme outil permettant un gain de temps sur certaines tâches aux coordinateurs. Biais : travaux effectués par l'une des stagiaires à l'aide de chat gpt mais de manière inappropriée car la démarche voulue était de mobliliser ses connaissances et d'expliquer (processus métacognitif), le résultat n'était pas satisfaisant. Elle a rattrapé tous ses travaux en retard comme cela. action corrective : mail à la stagiaire et dans les commentaires de rendu. Action préventive : mettre en place un contrat didactique (d'engagement) au début du bloc 3, le commenter et le faire signer aux stagiaires qui inclue l'utilisation pertinente des outils tels que chat GPT. Voir si on a une charte numérique et si cela peut s'inscrire dedans.

dysfonctionnement classe asynchrone

2024-09-26 07:27:08 UTC

les productions issues des classes asynchrones ne sont pas réalisées par une majorité de participants. c'est allé en s'aggravant du bloc 3 au bloc 2 (3-1-2 dans l'ordre du réalisé). des mesures ont été prises : plus de temps laissé, moins de dates butoirs proches, réduction des cours en fin de bloc 2 pour permettre le rattrapage aux retardataires, la moitié des stagiaires s'étant trouvés en grande difficulté dans leurs situations professionnelles (surcharge de travail, stress) qui a impacté leur disponibilité et leur motivation et mis en péril le maintien dans le parcours.

proposition : mise en place à partir du bloc 3 de règles concernant l'asynchrone :

délai de réalisation des travaux : du mardi au lundi suivant, il y aura une date butoir dans Maforpro, pour la débloquer il faudra me le demander sinon ils seront considérés absents
avantage pédagogique, je pourrai assurer une vraie progression pédagogique et ne pas traiter chaque cours séparément.
mise en ligne du cours du mardi le lundi soir avec le cours du jour.
correction rigoureuse le lundi matin avant le cours synchrone et debrief des travaux en début de cours
mettre en place une fiche de fin de cours asynchrone pour chaque stagiaire dans laquelle il indique : ce que j'ai retenu, ce que j'en retire et ce que je voudrais mettre en place.