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      <title>U2 Actividad 9  Experiencias exitosas   by DIANA JUAREZ PEREZ</title>
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      <description>Experiencias de un docente </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-20 22:03:23 UTC</pubDate>
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         <title>DANZA </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acciones para favorecer la inclusión</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 14:44:29 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es? </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Programa de expresión artística donde el uso de los sentidos y la estética&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 14:45:21 UTC</pubDate>
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         <title>Consideraciones </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo&nbsp;que cada alumno puede expresar, imaginar o crear de acuerdo con sus posibilidades de movimiento, sus actitudes y sus aptitudes&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 14:46:23 UTC</pubDate>
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         <title>Diferentes actividades </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos que se encuentran en el proceso de inicio de lectura y escritura:<br>*Dictado de palabras relacionadas con el tema que se trata.<br>*Leerlas después de escribirlas.&nbsp;<br>*Escucharlos.<br>*Tomar en cuenta sus ideas.<br>*Darles espacio para expresarse según sus capacidades.<br>*Ofrecer apoyo para desarrollarlas.&nbsp;<br>*VALORAR, MOTIVAR Y RECONOCER SU ESFUERZO <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 14:48:02 UTC</pubDate>
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         <title>Participaciones </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dependiendo los intereses y habilidades de los alumnos.<br>Considerar materiales para que todos puedan realizar las actividades. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 14:50:13 UTC</pubDate>
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         <title>Expresión corporal </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Realizan movimientos en diferentes dimensiones.&nbsp;<br>*Dar indicaciones claras y concretas.<br>*Mencionar por su nombre las partes del cuerpo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 14:51:29 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia</title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada alumno, con sus propias características, experimenta a través del sonido, el lenguaje visual y la expresión corporal, otra forma de conocer el mundo que lo rodea.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 14:58:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo darlo a conocer?</title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se realiza anualmente una muestra de danza y se intercambian presentaciones dancísticas en escuelas particulares, se colecta&nbsp; utilería como donación, dando a conocer&nbsp;el valor y significado que tiene utilizar un traje diseñado para los bailes que se presentan y, sobre todo, la importancia que tiene reusarlos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 15:00:38 UTC</pubDate>
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         <title>Fragmento tomado de: </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Germán, P. et al. (2011). El arte de educar. 7° Concurso de experiencias exitosas de integración educativa (pp. 20, 24 y 25). México: SEP.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 15:00:38 UTC</pubDate>
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         <title>ACCIONES QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA  </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 15:06:20 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamento legal </title>
         <author>dianajuarez1</author>
         <link>https://padlet.com/dianajuarez1/3hrbxwjhfq54m7dg/wish/2220922132</link>
         <description><![CDATA[<div>*Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.<br>&nbsp;Artículo 3o. Toda persona tiene derecho a la educación.&nbsp;<br>*Ley General de Educación.<br>&nbsp;Artículo 35. La educación que se imparta en el Sistema Educativo Nacional se organizará en tipos, niveles, modalidades y opciones educativas [...] La educación especial buscará la equidad y la inclusión, la cual deberá estar disponible para todos los tipos, niveles, modalidades y opciones educativas establecidas en esta Ley&nbsp;<br>*Ley General de los Derechos de niñas, niños y adolescentes. <br>&nbsp;Artículo 7. Las leyes federales y de las entidades federativas deberán garantizar el ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes; así como prever, primordialmente, las acciones y mecanismos que les permitan un crecimiento y desarrollo integral plenos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 15:17:01 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje significativo. </title>
         <author>dianajuarez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue una buena oportunidad para comprender y conocer que las artes dentro de la educación pueden funcionar como un medio de inclusión para todos los alumnos, desarrollarse mejor y a la vez reforzar las relaciones interpersonales que se pueden dar dentro del salón de clases.&nbsp;<br>En muchas ocasiones los docentes creemos que al tener a un alumno que no tiene las mismas características que los demás sus capacidades y habilidades se ven disminuidas pero el conocer esta experiencia demuestra lo contrario y el reforzarlo con datos legales demuestra que están haciendo lo correcto.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-14 15:20:43 UTC</pubDate>
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