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      <title>Mi aprendizaje es .... by ANA KAREN ZUNIGA ESPINO</title>
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      <description>Escribe en un pequeño texto lo que sabías y lo que aprendiste de la clase de hoy.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-13 06:56:17 UTC</pubDate>
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         <title>Matemáticas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><s>Jessica </s></p><p>Si es un nivel básico implementaría videos, gamaficador, simuladores, la tiendita que esté al nivel del alumno que pueda manipular y difundir sus materiales o resultados, se podría personalizar para llamar más la atención.</p><p>Usarías las herramientas Tacs y Tics que me sirven para compartir información y que ellos puedan interactuar.</p><p><br/></p><p>Los videojuegos pueden servir para practicar en casa o en cualquier lugar que tengan acceso a internet y poder ir mejorando sus conocimientos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-19 23:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel preescolar</title>
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         <description><![CDATA[<p>En el tema de conozco mi cuerpo, utilizaría diferentes imágenes en donde se explique el nombre y su utilidad, posteriormente se llevará en un papel bond una silueta y se entregará a cada niño una parte del cuarpo, donde ellos pasarán a colocarla en el lugar correspondiente, posterior a ellos los alumnos identificarán las partes de sus cuerpo.</p><p>Alma Itzel </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-19 23:08:45 UTC</pubDate>
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         <title>Clase de Inglés </title>
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         <description><![CDATA[<p>Llevaría a cabo el tema de States of Matter</p><p>Utilizando materiales reales que puedan los alumnos manipular </p><p>Para que se esta manera ubiquen los 3 estados y sean ellos después quienes mencionen más ejemplos dentro del salón </p><p>Les daría un material impreso donde clasifiquen las diferentes imagines en sólido, líquido y gas </p><p>Con plastilina y palillos representaríamos los átomos y moléculas y en su libreta harían un mapa mental </p><p>La introducción se hace con la lectura del libro acompañada del audio</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-19 23:08:57 UTC</pubDate>
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         <title>Johana Betssabe Aparicio Valencia</title>
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         <description><![CDATA[<p>Ciencias</p><p>Para mis clases utilizaria material didactico pare que sean atractivas visualmente, de ser posible tambien material audio visual para captar su atención fuera de su entorno donde lo puedan aplicar y poner ejemplos con casos de la vida cotidiana para que les quede mas grabado lo aprendido</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-19 23:10:22 UTC</pubDate>
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         <title>Elizabeth Acosta Munguía </title>
         <author>elizabethmunguia2000</author>
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         <description><![CDATA[<p>Educación básica, en la materia de biología realizaría una "feria de mezclas" con estaciones interactivas donde los estudiantes experimenten con diferentes materiales y observen cómo se mezclan. Por ejemplo, podrían explorar la formación de soluciones con sal y agua, hacer mezclas heterogéneas con arena y agua, etc. Sería fundamentsl que motive a los estudiantes a diseñar y explicar sus propias estaciones para fomentar la creatividad y la comprensión profunda de los conceptos, así mismo apoyarme de material multimedia y simuladores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-19 23:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>Guadalupe Ferrer.</title>
         <author>cuh63207933</author>
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         <description><![CDATA[<p>Podría hacer uso de materiales que les permita tener interacción con su entornos, en donde se haga uso de elementos del lugar donde viven y de cierta forma conozcan realmente como están conformados los seres vivos y materiales de sus alrededores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-19 23:16:27 UTC</pubDate>
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