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      <title>Propuesta didáctica by HG</title>
      <link>https://padlet.com/hgele/propuestadidactica</link>
      <description>Clase de español</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>11. El siguiente vídeo explica mejor ese fenómeno y por qué ocurre principalmente en Argentina y Uruguay.</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tras verlo, ¿notas diferencias en la pronunciación de algunas palabras en el portugués de Brasil? ¿Cambia conforme la región? ¿Qué ejemplos podrías dar? Comenta con un compañero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>Autoevaluación</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>9. El anuncio con la abuela fue publicado en Argentina por la empresa de telefonía Speedy en 2013.</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uno de los rasgos del español en Argentina es el yeísmo rehilado como puedes haber notado al escuchar en el vídeo: ella, llamada. Este fenómeno ocurre no solo en Argentina, sino también en Uruguay y en otras zonas de México, Colombia y Ecuador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>8. ¿Hay algo en el vídeo que te ayudó a identificar de dónde son los personajes? Comenta con un compañero. Mira si las siguientes imágenes te ayudan a identificar.</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿De dónde es el Tute Cabrero? ¿Hay algún juego parecido en tu país/región? ¿Quién suele jugarlo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7. Al igual que en Brasil, en español las palabras pueden variar conforme la región en la que se habla. </title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>En grupos de 3, vayan al CORPES XXI y busquen en "Lema" las voces: ordenador, computadora, computador y pinchen en el botón "Estadísticas". Hagan lo mismo con las palabras: móvil y celular. ¿Dónde se suele usar con más frecuencia cada una de esas palabras según el gráfico?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>6. Más a fondo</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el vídeo vemos los siguientes aparatos. ¿Cómo podemos nombrarlos en español? </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>5. Tu entorno</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>¿Qué aparatos tecnológicos vistos en el vídeo sueles usar a diario?</li><li>¿Los manejas bien? ¿Hay alguno en desuso?</li><li>¿Qué personas de tu familia suelen usarlos? ¿Te piden ayuda?</li><li>¿Ya has vivido alguna situación similar a la del vídeo? ¿Pediste ayuda o ayudaste a alguien?&nbsp;</li><li>¿Sueles tener paciencia para explicar el uso de las tecnologías?</li><li>¿Qué opinas del uso de las tecnologías por personas mayores?</li><li>¿Conoces a alguna persona mayor que use móvil, internet y que tenga redes sociales?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>4. ¿Has comprendido?</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comenta con un compañero si tu opinión corresponde a lo que acabamos de ver en el vídeo. Tras verlo, ¿qué realmente pasa?, ¿cómo ves la relación entre la señora y los demás personajes? ¿hay algo que te haya llamado la atención?<br><br>¿Qué relación crees que hay entre la abuela y el servicio ofrecido en el anuncio?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>3. Ahora ve el vídeo para verificar si coincide con tu opinión</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>2. En contexto</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>A continuación, vamos a ver un anuncio, pero antes observa las imágenes y comenta:<br><br>¿Qué tipo de servicio crees que se ofrece?<br><br>¿Qué relación crees que tienen los personajes?<br><br>¿Qué piensas que va a ocurrir en el vídeo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>Para empezar: ¡vamos a debatir! Comenta con un compañero.</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Sueles ver anuncios en la tele?&nbsp;<br><br>¿Crees que pueden convencer a una persona a adquirir un servicio/producto?<br><br>¿Qué tipos de productos/servicios se anuncian más en la tele de tu país/región?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-26 10:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>10. Vuelve al Corpes XXI</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ahora volverás al Corpes XXI, pero esta vez vas a buscar las palabras "lluvia" y "yo" en Lema y hacer clic en el botón +Subcorpus. En la opción Medio, vas a pinchar en Oral. Sigue las orientaciones de tu profesor para escuchar los audios conforme la elección de algunas zonas. ¿Qué puedes observar en cuanto a la pronunciación?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 19:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>12. Tarea final</title>
         <author>hgele</author>
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         <description><![CDATA[<div>En grupos de 4, imaginen otra situación en la que la abuela llama a sus nietos. Creen un diálogo para presentarlo al grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 19:47:25 UTC</pubDate>
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