Crearea unei lecții interactive și dinamice care să ajute elevii să înțeleagă diferențele între structura propozițiilor afirmative și interogative în limba engleză și limba rusă, folosind tehnologia pentru a facilita învățarea activă și colaborativă.

Aplicațiile/Resursele digitale utilizate:

1. Padlet – pentru organizarea și structurarea lecției interactive și colaborative, unde elevii vor adăuga exemple, observații și întrebări.

2. Edpuzzle – pentru a crea un videoclip educativ interactiv despre formarea propozițiilor afirmative și interogative în engleză și rusă, cu întrebări pentru verificarea înțelegerii.

3. Quizizz – pentru a crea un quiz interactiv pentru evaluarea cunoștințelor și înțelegerii după lecție.

Desfășurarea activității:

1. Introducerea lecției (10 minute):

   • Obiectiv: Prezentarea temei lecției: „Formarea propozițiilor afirmative și interogative în limba engleză și limba rusă”.

   • Profesorul va introduce noțiunile de propoziții afirmative și interogative în ambele limbi (engleză și rusă), explicând structura fiecărei propoziții.

   • Resursă Padlet: Profesorul va crea un tablou de bord pe Padlet în care va adăuga explicațiile teoretice, exemplele de propoziții și va invita elevii să posteze și propriile exemple, folosind atât limba engleză, cât și limba rusă.

2. Vizionare video interactivă Edpuzzle (15 minute):

   • Elevii vor viziona un videoclip creat pe Edpuzzle, care explică formarea propozițiilor afirmative și interogative în engleză și rusă.

   • În timpul vizionării, vor apărea întrebări de tip grilă sau completare pentru a testa înțelegerea elevilor (de exemplu: „Cum se formează o propoziție interogativă în engleză?”).

   • Padlet: Întrebările și răspunsurile corecte vor fi afișate pe Padlet pentru a facilita discuțiile ulterioare.

3. Activitate interactivă de grup – Crearea propozițiilor (20 minute):

   • Elevii vor lucra în grupuri mici pentru a crea propoziții afirmative și interogative atât în limba engleză, cât și în limba rusă.

   • Fiecare grup va utiliza Padlet pentru a posta exemplele lor de propoziții, iar restul clasei va comenta și va oferi feedback constructiv.

   • Resursă Coggle: Fiecare grup va crea o hartă mentală pe Coggle, reprezentând structura propoziției afirmative și interogative în cele două limbi, evidențiind diferențele între ele.

4. Evaluare interactivă – Quizizz (10 minute):

   • După activitatea de grup, elevii vor participa la un quiz pe Quizizz, care va evalua cunoștințele lor despre formarea propozițiilor afirmative și interogative în engleză și rusă.

   • Quiz-ul va include întrebări multiple despre cum se formează propozițiile în cele două limbi, iar feedback-ul va fi oferit instantaneu, pentru a ajuta elevii să înțeleagă eventualele greșeli.

Concluzie și feedback (5 minute):

• Elevii vor discuta despre ce au învățat și vor formula întrebări pentru clarificări suplimentare.

• Profesorul va oferi feedback colectiv și individual pe Padlet, în funcție de participarea și activitatea fiecărui elev sau grup.

• În funcție de performanța lor în quiz-ul Quizizz și în activitatea de grup, elevii vor primi sugestii de îmbunătățire.

Resurse digitale și activități:

1. Padlet: Organizează lecția și facilitează colaborarea și feedback-ul între elevi.

2. Edpuzzle: Creează un videoclip educativ interactiv pentru aprofundarea cunoștințelor teoretice.

3. Quizizz: Testează cunoștințele elevilor într-un mod interactiv și captivant.

Evaluare:

• Participarea activă în activitățile de grup și completarea corectă a propozițiilor în limba engleză și rusă.

• Performanța în quiz-ul Quizizz pentru verificarea cunoștințelor teoretice.

• Feedback-ul oferit pe Padlet va servi ca bază pentru îmbunătățirea activităților viitoare.