https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h en-us 2023-06-03 21:29:38 UTC 2023-06-04 11:46:34 UTC hello@padlet.com ikampourmali https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613829498 2023-06-04 08:51:35 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613829498 ikampourmali https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613832796 2023-06-04 09:03:37 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613832796 antonialouvitaki https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613833230 2023-06-04 09:05:15 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613833230 petsakaterina https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613833920 Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΕΞΑΕ
1) Παιδαγωγικές προσεγγίσεις/ σύγχρονες τάσεις στην εξΑΕ (εμπειρική/ενεργός μάθηση, συνεργατική μάθηση, μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις κ.α.)
2) Εμπλοκή των φοιτητών σε αξιολογικές διαδικασίες με στόχο τη διαρκή βελτίωση και τη διασφάλιση της ποιότητας
3) Σημασία της ανατροφοδότησης και της αξιολόγησης από τους φοιτητές ανοικτών πανεπιστημίων
4) Η αντίθετη ρητορική: ενστάσεις της ακαδημαϊκής κοινότητας]]> 2023-06-04 09:07:50 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613833920 antonialouvitaki https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613835142 2023-06-04 09:11:44 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613835142 https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613835421 Η 6^η εβδομάδα μελέτης μιλάει για την ποιότητα στη διδασκαλία και μάθηση στην εξΑΕ και για τους παράγοντες από τους οποίους εξαρτάται. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιολόγηση του έργου τους. Τέλος, παρουσιάζονται δύο μοντέλα αξιολόγησης του ΕΑΠ, ανάλογα με τον τύπο ΘΕ. Συμπερασματικά, η διασφάλιση και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας σε όλες τις λειτουργίες ενός ιδρύματος είναι απαραίτητη. ]]> 2023-06-04 09:12:43 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613835421 ikampourmali https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613837737 Σκοπός 2ης ΕΜ : Αναφέρεται στον ορισμό της ποιότητας και στην διασφάλιση καθώς και στην σχέση ποιότητας και στον μετασχηματισμό και σκοπό της. Γίνεται αναφορά και στην κουλτούρα ως προς την βελτίωση πραγμάτων. Σκοπός 3ης ΕΜ : Αναφέρεται στην αξιολόγηση και στην σχέση ποιότητας και αξιολόγησης και γίνεται και αναφορά στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση. Σκοπός 4ης ΕΜ : Αναφέρεται στην αξιολόγηση στην εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση και γίνεται αναφορά σε τρία επίπεδα σε διεθνές επίπεδο σε σχολική μονάδα και εντός της τάξης και σημαντική είναι και η αναφορά στην ανατροφοδότηση η οποία γίνεται με διάφορους τρόπους. ]]> 2023-06-04 09:20:51 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613837737 antonialouvitaki https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613854134 Παράγοντες που επιδρούν ως προς την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα του σχεδιασμού, της ανάπτυξης και διαχείρισης ενός προγράμματος εξΑΕ:
• σύνδεση με τις ανάγκες εκπαιδευόμενων, της αγοράς και της κοινωνίας ευρύτερα, 
• ένα οργανωσιακό πλαίσιο με τεχνογνωσία στην παραγωγή τέτοιου τύπου προγραμμάτων, όπως το ΕΑΠ, 
• ευελιξία σε επίπεδο διαδικασιών προκειμένου διαρκώς να βελτιώνονται πτυχές της ανάπτυξης του προγράμματος, 
• σύγχρονο και επικαιροποιημένο, κατάλληλα δομημένο εκπαιδευτικό υλικό με δυνατότητες δυναμικού μετασχηματισμού, 
• κατάλληλες υποστηρικτικές παιδαγωγικές διαδικασίες και λειτουργικό διαδικτυακό περιβάλλον μάθησης, 
• εξοικείωση και δέσμευση απέναντι τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της εξΑΕ και στην κουλτούρα διαρκούς βελτίωσης, 
• αξιοποίηση σύγχρονων τεχνολογιών, 
• απαραίτητη προτυποποίηση ιδιαίτερα για προγράμματα με μεγάλο αριθμό εμπλεκόμενων, 
• σαφής προσδιορισμός ρόλων και αρμοδιοτήτων στην ομάδα έργου, αλληλεπίδραση, επικοινωνία, τήρηση χρονοδιαγραμμάτων. ]]> 2023-06-04 10:16:17 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613854134 petsakaterina https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613856460 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΟΡΕΩΝ
1) Τυπική, μη τυπική και άτυπη μάθηση - πιστοποίηση μαθησιακών αποτελεσμάτων που προέρχονται από αυτές
2) Συστήματα συλλογής και μεταφοράς πιστωτικών μονάδων για την υποστήριξη της διά βίου μάθησης: ECTS για την πανεπιστημιακή εκπαίδευση και ECVET για την επαγγελματική ανάπτυξη και κατάρτιση
3) Εναλλακτικές προσεγγίσεις πιστοποίησης προσόντων: Open Badges-Ανοικτές Ετικέτες Ποιότητας
4) Πιστοποίηση προγραμμάτων σπουδών και εκπαιδευτικών φορέων]]> 2023-06-04 10:23:10 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613856460 https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613857035 Στην ΕΜ11 τέθηκαν θέματα που αφορούν τις διεθνείς κατατάξεις. Βλέπουμε ότι η επιστημονική κοινότητα στέκεται απέναντι σε θέματα αντιμετώπισης της ποιότητας με ό,τι συνέπειες αυτό επιφέρει, θέματα μεθοδολογικά, ηθικά και αξιακά, άνιση μεταχείριση επιστημονικών πεδίων, προσανατολισμών προς την έρευνα ή τη διδασκαλία, γλωσσών, ακόμα και βραβεύσεων. Άρα, χρειάζεται σε κάθε περίπτωση να τίθεται το ερώτημα αν και κατά πόσο οι διεθνείς κατατάξεις πανεπιστημίων μπορούν να συνεισφέρουν σε μηχανισμούς διασφάλισης και διαρκούς βελτίωσης της ποιότητας στη λειτουργία ενός εκπαιδευτικού οργανισμού ή αν αντίθετα ελλοχεύει κίνδυνος άστοχης σύνδεσής τους με συμπαρασυρόμενα ανεπιθύμητα αποτελέσματα.]]> 2023-06-04 10:24:51 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613857035 ikampourmali https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613861520 ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΟΤΙ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ]]> 2023-06-04 10:37:19 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613861520 kalomoirakichris https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613866039 ΕΜ08
Αναφέρεται στο τί είναι,πώς είναι,σε ποιό πλαίσιο αναφέρεται;
Αναφέρεται στην αξιολόγηση εφαρμογών εκπαιδευτικών λογισμικού (διαδικτυακό,δια ζώσης ή και μεικτά)
e-learning είναι ένα παράδειγμα όπου λαμβάνονται άξονες και κριτήρια στο πώς θα αξιολογηθεί ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα ως προς την αποτελεσματικότητα,ευχρηστία κλπ καθώς και στην ενίσχυση εσωτερικών κινήτρων εκπαιδευτών και εκπαιδευομένων

ΕΜ09
Αναφέρεται στην Διοίκηση Ολικής Ποιότητας στο τί είναι και ποιά τα χαρακτηριστικά της,τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται;.
Επίσης αναφέρεται στην ποιότητα της εκπαίδευσης και στον ρόλο της ηγεσίας καθώς και στον κομβικό ρόλο που παίζει το όραμα που υπάρχει κάθε φορά,οι αξίες και οι στρατηγικές που δημιουργούνται.

ΕΜ10
Αναφέρεται στην Εκπαιδευτική Πολιτική σε θέματα Ποιότητας στον θεσμικό ρόλο,στην παράδοση καθώς και στον αξιακό προσανατολισμό.
Σημαντικό να αναφερθεί είναι το γεγονός ότι υπάρχει ένας κύκλος της εκπαιδευτικής πολιτικής αλληλένδετος μεταξύ του και φυσικά πίσω από όλα αυτά βρίσκεται η ποιότητα και η διασφάλιση αυτής.


]]> 2023-06-04 10:50:15 UTC https://padlet.com/legalroughindustries/3gmio1v4374xap9h/wish/2613866039