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      <title>Ejercicio en clase GRUPO 7 by Isabel Cristina Diaz Moreno</title>
      <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu</link>
      <description>Historia de las artes y el diseno</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-09 12:13:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-02-21 20:42:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>PREGUNTAS A RESPONDER INDIVIDUALMENTE DE ACUERDO CON LA TEMATICA QUE  SELECCIONÓ</title>
         <author>isabelcdiazm</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2870517351</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-01 22:14:41 UTC</pubDate>
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         <title>POSTIMPRESIONISMO </title>
         <author>florezmajooooooo</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2870536529</link>
         <description><![CDATA[<p>Maria jose Florez Ibarra</p><p>¿Cuál es el argumento principal del video seleccionado?</p><p><mark>el postimpresionismo nace un poco siguiendo las mismas ideas del impresionismo, agregándole un toque "propio", dándole algo más sustancial a sus obras.</mark> Da el ejemplo de produccion de Van Gogh, Gaugin, Seurat y Cezanne. Que por un lado Van Gogh y Gaugin se inclinaban a representar sus emociones a través de los colores y texturas. Seurat y Cezanne era mas lo teórico, exploración profunda de las formas. </p><p><br/></p><p>¿Qué relación existe entre sexualidad, modernidad y modernismo?</p><p><br/></p><p>"Por eso es un hecho notable que muchas de las obras canónicas se levanten como los monumentos fundantes del arte moderno, a partir precisamente de esta área: la sexualidad y el intercambio comercial" página 254.</p><p><br/></p><p>"Porque hay una asimetría histórica —una diferencia social, económica, subjetiva entre ser mujer y ser hombre en el París de fines del siglo xix." página 232</p><p><br/></p><p><em><mark>La diferencia social es una de las principales relaciones entre las tres. Ya que, antes y ahora tal vez un poco, si no estudiabas en una reconocida academia y no te rodeabas de personas similares a ti (posición social, riquezas) no triunfabas, tus obras no serían reconocidas, no hablarían de ti. Lo cual me lleva a otra relación, que es la diferencia sexual, a fines del siglo 19, las mujeres no podían ir a bares solas y a altas horas de la noche, no podían manejar sus ingresos ellas mismas, sino que un hombre (esposo, padre) tenia que hacerlo por ellas, entonces, los negocios y reconocimiento se da a través del diálogo, las tertulias y constante interacción con el mundo social. Invisibilizando así muchísimo mas a un sexo que al otro </mark></em></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-01 22:47:42 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUELA DE BARBIZON </title>
         <author>karolyalvaradoh</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2872193084</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>La escuela de barbizon representaba a un grupo de pintores que <mark>decidieron dejar París para vivir en el pueblo y adentrarse en el mundo de la Naturaleza. Ellos seguían la filosofía de querer volver a sus raíces y pintar por medio de sensaciones y emociones. Hicieron la representación de los paisajes, ya que ese tema se consideraba en ese entonces una técnica secundaria. Así que, ellos plasmaron los paisajes al aire libre para captar las luces naturales, los contrastes y colores que normalmente no se podían captar pintando en un taller. Un ejemplo sería la pintura "La puesta del sol" de Rosseau (1866), la cual representa el color azul naturalista y lo terrenal</mark>. Tanto él como el grupo de Barbizon llegaron de nuevo a París y lograron contribuir con sus obras naturalistas en la percepción artística. Estas obras también tuvieron un impacto significativo en el comercio del arte, lo cual convirtió a este grupo en pioneros del impresionismo.</p><p><br/></p></li><li><p>La sexualidad y la modernidad como lo indica la cita, "Los espacios significativos de la modernidad no son simplemente aquellos propios de lo masculino o lo femenino; son, como los trabajos canónicos indican, las zonas marginales o los intersticios en donde los campos de lo masculino y lo femenino se interceptan y estructuran la sexualidad en el marco de un orden de clases (pg. 265)" <mark>tenían semejanza en dividir las clases sociales permitiéndolos desarrollar su sexualidad de formas diferentes, estos saltos entre modernidad y modernismo fueron dando cambio a lo vanguardista llegando a darles la oportunidad a las mujeres de resaltar, tanto como un objeto para el disfrute y ocio masculino, como también siendo portadoras de su perspectiva de la vid</mark>a" tal y como lo evidencian las dos artistas del impresionismo "Mary Cassat" y Berthe Morisot"<strong><mark>. Esto refleja las diferentes perspectivas de género basándose en sexualidad, modernidad y modernismo.</mark></strong></p></li></ol><p><br/></p><p><strong><em><mark>Karol Alvarado </mark></em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-03 19:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>Painting The Most Realist Nude, G. COURBET</title>
         <author>mariajosepr05</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2872363680</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>1. ¿Cuál es el argumento principal del video seleccionado?</p><p>-<mark> La hipocresía de la tradición del desnudo y el significado de realismo según Courbet. No se trataba de mostrar al mundo de manera realista sino de mostrar al mundo real, sin idealizar, crudo y real. </mark>Los espectadores tenían doble moral, no aceptaban que las pinturas les produjeran deseo sexual y excitación. Por su parte los artistas también de manera hipócrita y cobarde pintaban a Venus como pretexto para poder pintar desnudos que los hombres pudieran saborear y disfrutar, producían pinturas sexuales pero sin mostrar sus genitales para no ser acusados de producir pornografia. <em><mark>Courbet en cambio no temía de dichas acusaciones y representaba lo que realmente querían los hombres. Claro está, todo a través de la cosificación femenina; no es relevante su identidad, su rostro, solo el objeto de deseo.&nbsp;</mark></em></p><p><br/></p><p>2- ¿Qué relación existe entre sexualidad, modernidad y modernismo?</p><p>- “Sexualidad, modernismo o modernidad no pueden funcionar como categorías dadas en las que se inserta a las mujeres. Eso sólo corresponde a un particular y masculino punto de vista que confirma la diferencia del lado femenino. Sexualidad, modernismo o modernidad están organizados por la diferencia sexual.” (Pag 255)&nbsp;</p><p><strong><mark>Por lo tanto la relación que existe entre estas tres es que todos están regidos por la diferencia social entre hombres y mujeres. El arte moderno está directamente relacionado con la sexualidad y los intercambios sociales, factores en los que no había cabida para las mujeres, de manera que la modernidad no es igual para todos.</mark></strong></p><p>“¿Cómo es que esto se relaciona con la modernidad y el modernismo? Ya lo ha señalado de manera convincente Janet Wolff, la literatura de la modernidad describe la experiencia masculina.” (Pag 262)</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-04 08:27:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2872363680</guid>
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         <title>Turner and his fighting temeraire</title>
         <author>fallamariana05</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2872676002</link>
         <description><![CDATA[<p>Mariana Alejandra Falla Vasquez</p><p><br/></p><p>1.¿Cuál es el argumento principal del video?</p><p><br/></p><p><mark>Turner nacido en épocas de revolución y cambio, catalogado como un genio desde temprana edad. Con sus energéticas pinturas que mostraban la violencia de la naturaleza,</mark> quizá sin saberlo incursionaba en el modernismo, antes que otros artistas como Manet. Sus fervorosas pinturas principalmente sobre el océano plasmaban nuevas realidades que se vivían en la época tales como la revolución industrial.</p><p><br/></p><p>2.¿Qué relación existe entre sexualidad, modernidad y modernismo?</p><p><br/></p><p>"Estos territorios de la ciudad burguesa fueron, no obstante, divididos conforme a la polaridad masculino/femenino" </p><p>Pag 265</p><p><br/></p><p>Así como la modernidad <mark>traía nuevas oportunidades no previstas, se instauraron nuevas divisiones y diferencias relacionadas a la sexualidad femenina y masculina, causando una notable diferencia al momento de vivir y expresar el modernismo, dando así un claro, privilegio y visibilidad más hacia a unos que a otro.</mark></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-04 19:31:26 UTC</pubDate>
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         <title>Impresionismo (1870-1890)</title>
         <author>katolaink19</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2878380414</link>
         <description><![CDATA[<p>1.¿Cuál es el argumento del vídeo seleccionado? Tenga en cuenta para responder ¿Cómo se explico el tema, que énfasis se presentó, de que se trató el vídeo?</p><p><br/></p><p>El vídeo hace el énfasis a la vanguardia impresionista<mark>, y los cambios que generó en la historia del arte, ya que un grupo de artistas del siglo XIX, los cuales fueron excluidos de las academias, también del estudio de Félix por las técnicas las cuales no eran semejante a los parámetros canónicos de ese entonces. A lo cuál Monet crea una exposición más incluyente y explicativa. </mark>Se deja de pintar la burguesía y se empieza a plasmar el día a día, c<mark>ambia el estar en un taller encerrado, y se empieza a practicar al aire libre, cambian los tamaños de los lienzos para poder moverlos a los diferentes espacios, también cambian los pigmentos y tonos de color. </mark></p><p><br/></p><ol start="2"><li><p>Teniendo en cuenta el texto de Girselda Pollock, Modernidad y espacio de la feminidad, responda: ¿Que relación existe entre sexualidad, modernidad y modernismo? Tenga en cuenta para responder que debe citar e interpretar la cita.</p></li></ol><p><strong><em><mark>Considero </mark></em></strong>que la sexualidad, el modernismo y la modernidad, tienen la relación de formar parámetros de desarrollo artístico, en cuestión de género se separan mucho de femenino con masculino, pues aún hay que tener en cuenta que los críticos en su mayoría son hombres bajo pensamientos algo <strong><em>partoarcales</em></strong> dándole a la mujer otros fines en el área artístico, pues las que eran reconocidas tenían conexión o unión con algún artista hombre el cual hacía que ella fuera vista y en ciertos espacios se arte. </p><p>La relación que puedo encontrar <mark>es la de unificar quizás uniforme mente las diferentes vanguardia y modernidades que van surgiendo a raíz de cambiar estos cánones de la historia del arte. Para buscar una igualdad de reconocimiento.</mark></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-08 19:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;origine du monde ¿OJO GRUPO 7 O 10?</title>
         <author>canaria0612</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/3ghcsrsewksz7alu/wish/2878433301</link>
         <description><![CDATA[<p>1. ¿Cuál es el argumento principal del video seleccionado? Tenga en cuenta para responder: ¿cómo se explicó el tema, qué énfasis se presentó, de qué se trató el video?&nbsp;</p><p>El argumento del video es tratar de contextualizar la obra de Gustave Courbet<strong><em> L'origine du monde</em></strong>&nbsp;(el origen del mundo) en la cual <mark>el autor retrata una mujer con las piernas abiertas y sus genitales al desnudo como tal, pero lo que se nos plantea es la postura del autor frente al realismo de su época ya que él creía que los otros artistas eran hipócritas porque no se atrevían a interpretar el realismo al desnudo de manera&nbsp;que no fuera una mujer reclinada en una silla o de espaldas desnuda</mark>,&nbsp;para el esto no abarcaba la visión del movimiento al que quería representar y por ello quiso retratar el mundo <mark>no de una manera realista sino de una forma real y esto viene a ser el origen del mundo una controversial pintura mostrando un realismo crudo y real.&nbsp;</mark></p><p>2. Teniendo en cuenta el texto de Griselda Pollock, Modernidad y espacios de la feminidad, responda: ¿Qué relación existe entre sexualidad, modernidad y modernismo? Tenga en cuenta para responder que debe citar e interpretar la cita.&nbsp;</p><p>H<strong><mark>ablando de modernidad se acepta comúnmente que se trata de un fenómeno urbano, pero cuando se relaciona con sexualidad y modernismo </mark></strong>se puede detallar que la mujer era un objeto sexual que no encajaba dentro de este modernismo e<strong><mark>l cual era un espacio masculino donde la mujer estaba ligada a otros ámbitos como ser la chica del hogar, la que cuida los niños, etc</mark></strong>.<mark> Esto no quiere decir que la mujer no formara parte del movimiento ya que de igual manera estuvo presente en el mismo el cual idealizo una vanguardia de pintores masculinos que retrataban las transformaciones del mundo público y un contexto social de la burguesía de la época, aunque esto no evito que las mujeres no fueran parte del movimiento ya que incluso algunas estuvieron en la academia y retrataron al mundo desde su punto de vista social.</mark>&nbsp;“el producto de la articulación social de la diferencia sexual y no una imaginaria distinción biológica determinó la manera en que pintaron hombres y mujeres”&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-08 19:55:08 UTC</pubDate>
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