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      <title>Clonagem do padlet ESTRATÉGIAS ÐE ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM by DANIEL LIMA OLIVEIRA</title>
      <link>https://padlet.com/danieloliveira47/3gdeviwqwwf5l7ef</link>
      <description>Sugestões e mapeamentos direcionados da TRILHA DE APRENDIZAGEM.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-21 00:03:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-21 00:27:59 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Respostas minitestes.</title>
         <author>danieloliveira47</author>
         <link>https://padlet.com/danieloliveira47/3gdeviwqwwf5l7ef/wish/3460034397</link>
         <description><![CDATA[<p>Apresento os resultados obtidos pela turma/estudantes individualmente. Em seguida, entrego/devolvo os cadernos e resolvemos juntos as questões. Enfatizando especialmente os acertos e revisando os distratores, para que não errem mais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-21 00:12:16 UTC</pubDate>
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         <title>Descritores críticos.</title>
         <author>danieloliveira47</author>
         <link>https://padlet.com/danieloliveira47/3gdeviwqwwf5l7ef/wish/3460050209</link>
         <description><![CDATA[<p>Compartilho o resultado através da plataforma e pelos gráficos. Sem identificar o/a estudante. E, nas aulas subsequentes, trabalhamos com os descritores críticos mas com materiais distintos sem que o Descritor apareça no " comando " da questão.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-21 00:21:38 UTC</pubDate>
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         <title>Autorreflexão de desempenho.</title>
         <author>danieloliveira47</author>
         <link>https://padlet.com/danieloliveira47/3gdeviwqwwf5l7ef/wish/3460063843</link>
         <description><![CDATA[<p>Através da demonstração de gráficos e tabelas pela plataforma daquela determinada turma ou turmas, faço questionamentos orais a respeito do fora estudado em sala de aula. Se o resultado foi/é/era o esperado por todos(as) e como devemos proceder doravante. Os estudantes e eu. O que podemos e/ou devemos mudar? </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-21 00:27:58 UTC</pubDate>
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