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      <title>Análisis red social-FB Messenger by César Juan Carlos Orihuela Solis</title>
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      <description>Trabajo colaborativo acerca de la red social</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-17 01:37:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-14 07:21:35 UTC</lastBuildDate>
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         <title>d) Netiqueta en Messenger FB</title>
         <author>noelialopezguevara</author>
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         <description><![CDATA[<div>IMPORTANTE<br>*Saludar y despedirse, mostrar respeto en cada publicación y comentario.&nbsp;<br>*Respetar la ortografía y signos de puntuación.<br>*No agresiones ni reacciones impulsivas. Conserva la actitud pacífica. No al bullying.<br>*Respetar la privacidad de los demás. No etiquetes, ni publiques de manera exagerada por publicidad ni cadenas de messenger. No al spam.&nbsp;<br>*Opciones de denuncia si es necesario (comportamientos inadecuados).<br>*Las mayúsculas pueden interpretarse como GRITO.&nbsp;<br>*No abusar de los emoticones.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 01:46:30 UTC</pubDate>
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         <title>a) Funciones y aplicaciones de FB Messenger</title>
         <author>corihuela1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 01:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>c. Desventajas para el proceso de aprendizaje</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dependiendo de la frecuencia del uso de esta herramienta, puede causar adicción.<br><br>- Face tiene muchos distractores&nbsp;y ello podría desconectar al estudiante de las clases y afectar su aprendizaje.<br>- Existe bullying cibernético y a cualquier mensaje bueno o malo, podrían ocasionar problemas emocionales&nbsp; que dificulten el aprendizaje, en caso el estudiante no se encuentre preparado para comentarios mal intencionados.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 01:56:39 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis Facebook Messenger</title>
         <author>corihuela1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) López Guevara Noelia Guadalupe<br>2) Orihuela Solís César Juan Carlos<br>3) Ponce Calderón Anghely Mabel<br>4) Santivañez Contreras Jessica Giovanna</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 01:57:29 UTC</pubDate>
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         <title>b) Ventajas de uso en educación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sus ventajas socio educativas y comunicativas como la posibilidad de crear grupos privados de amigos que pueden ser, incluso, grupos de la misma escuela, de la misma clase, de la propia comunidad, facilita que los mismos resuelvan sus dudas a través del msn, consulten en grupo aun cuando están fuera de clase y puedan desarrollar conocimientos significativos a través del intercambio y de las informaciones que se publiquen sobre temas orientados oportunamente; consulten los criterios de otros amigos y puedan emitir juicios propios, críticos y más profundos.&nbsp;<br>Para que msn sean verdaderamente una herramienta metodológica eficiente y eficaz de trabajo en las aulas, necesita cierto grado de control y responsabilidad de todos los implicados en su uso.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 01:59:20 UTC</pubDate>
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