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      <title>¿Cómo ha evolucionado nuestra mirada en este nuevo enfoque? Ejemplos de consejos by Magaly Villaseca</title>
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      <description>Haz clic en cualquiera de estos tableros y crea tu propia copia pulsando el botón de remake.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-29 19:29:31 UTC</pubDate>
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         <title>Carolina Zamora</title>
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         <description><![CDATA[<p>Hemos pasado de un enfoque centrado en el déficit, donde nos fijábamos en las limitaciones de los estudiantes, a una perspectiva más inclusiva y centrada en el potencial de cada niño. Reconocemos que las diferencias hoy en día, no son obstáculos, sino una parte natural de la diversidad humana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 19:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>Daniela</title>
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         <description><![CDATA[<p>Se ha avanzado mucho, a través de una mirada integral de la persona, . Pienso que se podrían proveer mas herramientas para preparar a todos en temas de inclusión y participación, porque hay situaciones en donde uno siente que no está preparado para apoyar en esta área.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 19:58:58 UTC</pubDate>
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         <title>Francisca Mena ISF</title>
         <author>fmenac</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde las artes, hemos pasado de evaluar “el resultado” a valorar el proceso creativo. Hoy damos espacio a la diversidad de formas de aprender y expresarse: un estudiante puede mostrar su aprendizaje con una pintura, una canción o una instalación. Eso nos ha llevado a ser más flexibles, humanos y conscientes de lo que cada uno necesita para aprender.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 19:59:54 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Si bien hemos dado pasos significativos, tengo la impresión que aún estamos en transición, ya que no contamos con un equipo profesional especialista con la cantidad de horas necesarias para dar un apoyo integral a los NNA con diversas NNE, especialmente los de índole permamente.</p><p>Los docentes de aula necesitamos más instancias de perfeccionamiento para estar a la altura, considerando la cantidad de estudiantes que tenemos por sala, resulta desafiante dar una respuesta adecuada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 20:01:06 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para implementar los Decretos 67 y 83 en nuestros colegios, debemos centrar nuestras decisiones en el bienestar del estudiante, acompañar pedagógicamente a los docentes con formación y tiempo, y alinear el enfoque inclusivo con el carisma marista. Es clave que fomentemos el trabajo colaborativo desde los niveles iniciales, integrar a las familias en este proceso y valorar la diversidad como una riqueza. Escuchar a los profesores y apoyar sus esfuerzos permitirá que estas normativas no sean una carga, sino una oportunidad concreta de vivir el Evangelio en la escuela. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 20:01:52 UTC</pubDate>
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         <title>Zynthie Chacón</title>
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         <description><![CDATA[<p>Nuestra mirada educativa ha transitado desde una visión centrada en la enseñanza hacia una centrada en el aprendizaje.  En el pasado se privilegiaba la trabsmisión de contenidos y la figura del docente como principal protagonista de este proceso. Hoy, en cambio, el enfoque se traspasa al estudiante como sujeto activo, constructor de su conocimiento, con la capacidad de desarrollar el pensamiento critico, habilidades socioemocionales y con propósito. Es un asumir en nuestro rol y reconocer que no se trata de acumular información sino de formar seres integrales. Valorar la diversidad y fomentar la colaboración y la autonomía. </p><p>El aula como un espacio flexible, inclusivo y seguro, donde en error sea un espacio de aprendizaje y que el diálogo una herramienta para construir mejoras en el sistema.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 20:04:30 UTC</pubDate>
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         <title>René Ortega </title>
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         <description><![CDATA[<p>No hay duda que más que un currículum academicista, hoy el aprendizaje centrado ante todo en la buena convivencia, en el buen trato y en la buena comunicación, da frutos en nuestros estudiantes. Requiere de voluntad, de empatía y ante todo de esperanza en que los estudiantes sabrán valorar estos esfuerzos importantes. El entendimiento y aplicación de lo que es la diversidad es una tarea de todos en beneficio de los niños, niñas y adolescentes que requiere una constante capacitación de nosotros como docentes para lograr eficientemente los objetivos deseados.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 20:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>Leonardo Ramirez</title>
         <author>lramirez186</author>
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         <description><![CDATA[<p>El enfoque ha pasado de enfatizar lo que el estudiante “no puede hacer” a reconocer lo que si puede aportar valorando su presencia como enriquecedora para toda la comunidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 20:08:45 UTC</pubDate>
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         <title>Loreto</title>
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         <description><![CDATA[<p>En el area de Educacion Fisica hoy se promueve los habitos activos para toda la vida, las habilidades sociales y se da valor al </p><p>esfuerzo personal versus el rendimiento fisico</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-29 20:13:56 UTC</pubDate>
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