<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Estudo Dirigido-Luís Gustavo Domiciano by </title>
      <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe</link>
      <description>Criado por Luís Gustavo Domiciano </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-12 11:47:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-11-12 16:34:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. O objetivo da LDB </title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886452216</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; A Lei de Diretrizes e Bases(LDB) tem como objetivo garantir o direito a toda população de ter acesso à educação gratuita e de qualidade.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 11:52:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886452216</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.  LDB 9.394/96 estabelece</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886457243</link>
         <description><![CDATA[<div>Estacelece as diretrizes e bases da educação nacional.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 11:56:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886457243</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. A organização didática do Sistema Educacional Brasileiro</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886460132</link>
         <description><![CDATA[<div>De acordo com o Art 4° da LDB,a organização didática do Sistema Educacional Brasileiro se dá da seguinte forma: pré-escola, ensino fundamental, ensino médio.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 11:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886460132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Educação infantil é gratuita e obrigatória em todas as suas etapas.</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886479570</link>
         <description><![CDATA[<div>Também segundo o Art.4° da LDB&nbsp; ,a educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:14:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886479570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. O atendimento às pessoas com deficiência e superdotados na forma da Lei</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886482915</link>
         <description><![CDATA[<div>O Art.4° determina o&nbsp; – atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:16:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886482915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6-A localização da moradia do educando interfere na definição de sua escola?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886486748</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O Art4° assegura vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:19:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886486748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7. Quem não pôde estudar na idade própria tem  direito à educação</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886490943</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; O Art 4° garante o acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:22:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886490943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8-Existe sim assistência ao estudante assegurada por lei</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886492888</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O Art.4° garante o atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:23:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886492888</guid>
      </item>
      <item>
         <title> 9-Os direitos de um(a) aluno(a) da educação básica quando impossibilitado(a) de frequentar a escola devido a questões de saúde, envolvendo internação</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886497073</link>
         <description><![CDATA[<div>Conforme o Art.4°&nbsp;,é assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:26:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886497073</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.Se a educação básica é obrigatória, precisa ser igualmente gratuita. Que pressuposto legal assegura aos cidadãos essa prerrogativa?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886502131</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O Art.5° assegura essa prerrogativa aos cidadãos,segundo ele o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo&nbsp;.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:30:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886502131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.Sendo a Educação básica obrigatória, a quem é delegada a responsabilidade da matrícula escolar? A partir de qual idade?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886504152</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Conforme o Art.6°,é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:31:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886504152</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.Se a liberdade de crença é um preceito constitucional, o que a legislação educacional brasileira assegura como direitos dos(as) acadêmicos(as) que são ausentes em atividades de cunho didático-avaliativo devido aos preceitos de sua religião? </title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886507362</link>
         <description><![CDATA[<div>O Art.7° assegura&nbsp; ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:34:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886507362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.De quem é a competência de organizar os sistemas de ensino no território brasileiro?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886510608</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:36:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886510608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.De quem é a responsabilidade (geral) do planejamento da Educação Nacional? Por meio de qual instrumento isso é efetivado?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886516915</link>
         <description><![CDATA[<div>A responsabilidade do planejamento da Educação Nacional é da União.Por meio do&nbsp; Plano Nacional de Educação&nbsp;(PNE)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:40:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886516915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.Quais são as avaliações (larga escala) para o ensino fundamental, médio e da educação superior? De quem são essas obrigações?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886517221</link>
         <description><![CDATA[<div>Ensino fundamenta :Saeb<br>Ensino médio:Enem<br>Ensino superior: ENADE<br><br>Cabe a União&nbsp; assegurar o  processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino&nbsp;.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:40:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886517221</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.Quem elabora a proposta pedagógica das instituições de ensino brasileiras?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886560428</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino&nbsp;.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:06:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886560428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17.De quem é a responsabilidade pela administração de recursos pessoais/materiais dos estabelecimentos de ensino?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886566275</link>
         <description><![CDATA[<div>Dos próprios estabelecimentos de ensino.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:09:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886566275</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18-Tendo em vista a obrigatoriedade da matrícula, se um aluno não frequenta as aulas do calendário escolar, quais os procedimentos a serem tomados pela escola?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886571402</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:11:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886571402</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.Quais são as obrigações dos professores (na forma da lei)?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886576031</link>
         <description><![CDATA[<div>De acordo com o &nbsp; Art. 13. ,os docentes incumbir-se-ão de:&nbsp;<br>I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;&nbsp;<br>II – elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;&nbsp;<br>III – zelar pela aprendizagem dos alunos;&nbsp;<br>IV – estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; <br>V – ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; VI – colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:14:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886576031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.Considerando a prerrogativa da gestão democrática do ensino público na educação básica, que parâmetros norteiam essa forma de administração escolar?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886584824</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo o Art.14°<br>&nbsp;Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:&nbsp;<br>&nbsp;I – participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;&nbsp;<br>II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:18:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886584824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.Qual é a classificação administrativa das instituições de ensino brasileiras?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886590993</link>
         <description><![CDATA[<div>Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado; comunitárias, na forma da lei.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:21:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886590993</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.Qual é a composição dos níveis escolares da Educação Brasileira?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886594842</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e educação superior.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:23:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886594842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.Quais são as incumbências da união, estados e municípios frente à organização da Educação Nacional?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886603923</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;União- prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.<br>&nbsp; &nbsp;Estados- Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.<br>&nbsp; &nbsp;Municípios- Oferecer (indispensavelmente) a Educação Infantil (creche e pré-escola) e com prioridade o Ensino Fundamental.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:27:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886603923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.Quais as finalidades da educação básica?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886606795</link>
         <description><![CDATA[<div>Conforme o Art.22°,a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:29:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886606795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.Como a educação básica pode ser organizada (forma de divisão/orientação pedagógica das etapas)?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886608432</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Conforme o Art. 23. ,a  educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:29:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886608432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.Qual é a carga horária mínima da educação básica segundo suas etapas? Como estará essa distribuída no ano letivo?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886611451</link>
         <description><![CDATA[<div>Acarga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio.Estará distribuída por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:31:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886611451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.Qual a frequência obrigatória mínima para a aprovação na educação infantil e nas demais etapas da educação básica?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886614801</link>
         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:32:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886614801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.Educação física é obrigatória aos alunos? Em que etapas da educação básica?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886617536</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:34:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886617536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.Quais os objetivos do ensino fundamental? Ele é obrigatório? A partir de que idade?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886623240</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O ensino fundamental tem como objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III – o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV – o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.&nbsp;<br>&nbsp;<br>Ele é obrigatório&nbsp; com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:36:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886623240</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.Ensino religioso é obrigatório no ensino fundamental? Isso cabe a qualquer tipo escola?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886626940</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Segundo Art. 33° ,o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:38:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886626940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.Pode ser utilizada a modalidade de ensino a distância no ensino fundamental?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886667614</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais&nbsp;.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:56:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886667614</guid>
      </item>
      <item>
         <title>32.Quais são os objetivos do ensino médio segundo a LDB?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886670323</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Segundo o Art. 35°, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como objetivos: I – a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II – a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III – o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 13:57:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886670323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>33.Quais são as finalidades da educação superior?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886984347</link>
         <description><![CDATA[<div>A <strong>educação superior</strong> tem por <strong>finalidade</strong>, de acordo com o Art. 43 –III, da LDB: incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 16:03:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1886984347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>34. Qual é a composição em porcentagem relativa à receita resultante de impostos que, a União, estados,Distrito Federal e municípios, devem destinar à manutenção e desenvolvimento do ensino público?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1887002856</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Conforme o Art. 69°,a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 16:11:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1887002856</guid>
      </item>
      <item>
         <title>35. Quais as despesas que podem ser consideradas, na forma da Lei, para a manutenção e desenvolvimento do ensino público?</title>
         <author>luisgustavotavo9</author>
         <link>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1887015788</link>
         <description><![CDATA[<div>Conforme o  Art. 70°. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a: I – remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação; II – aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino; III – uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino; IV – levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino; V – realização de atividades-meio necessárias ao funcionamento dos sistemas de ensino; VI – concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas; VII – amortização e custeio de operações de crédito destinadas a atender ao disposto nos incisos deste artigo; VIII – aquisição de material didático-escolar e manutenção de programas de transporte escolar.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 16:17:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisgustavotavo9/3fsforxkclno36fe/wish/1887015788</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
