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      <title>A#9 Glosario. by Ingrid Guadalupe Perez Lara</title>
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      <description>Hecho con ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-08 09:26:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>igpl702</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A<strong>utodiagnóstico:</strong> acción que permite a las organizaciones hacer una revisión de sus procesos internos para conocer su situación, detectar ineficiencias e identificar las áreas que requieren mejoras.<br>C<strong>ompetencias digitales:</strong> se definen como un espectro de <strong>competencias</strong> que facilitan el uso de los dispositivos digitales, las aplicaciones de la comunicación y las redes para acceder a la información y llevar a cabo una mejor gestión de éstas.<br><strong>Gestionar: </strong>Ocuparse de la administración, organización y funcionamiento de una empresa, actividad económica u organismo.<br><strong>Netiqueta</strong> son las reglas básicas de comportamiento se deben poner en práctica al usar internet;&nbsp; las reglas de netiqueta no son de cumplimiento obligatorio, la idea es ponerlas en práctica para hacer de internet un lugar amable, seguro y confiable para todos los usuarios.<br><strong>Identidad digital</strong> es la versión en internet de la identidad física de una persona. Está compuesta por una gran cantidad de datos que proporcionamos en la red, más allá de nuestro correo electrónico y dirección: incluye nuestras fotos, datos bancarios, etc.<br><strong>Material didáctico </strong>es un instrumento que facilita la enseñanza- aprendizaje, se caracteriza por despertar el interés del estudiante adaptándose a sus características, por facilitar la labor docente y, por ser sencillo, consistente y adecuado a los contenidos.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 03:58:05 UTC</pubDate>
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         <author>igpl702</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A<strong>prender a aprender</strong> como una competencia básica de gran influencia en todas las demás. La definición de la Comisión Europea de dicha competencia es la siguiente: «Capacidad para proseguir y persistir y organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente».<br>&nbsp; Competencias sociales y cívicas: conllevan la habilidad y capacidad para utilizar los conocimientos y actitudes sobre la sociedad, entendida desde las diferentes perspectivas, en su concepción dinámica, cambiante y compleja, para interpretar fenómenos y problemas sociales.<br>Es<strong>píritu</strong> empresarial: es la actitud y el proceso de crear una actividad económica combinando la asunción de riesgos, la creatividad y la innovación con una gestión sólida, en una organización nueva o en una ya existente.<br>H<strong>erramientas de comunicación</strong> a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y <strong>comunicación</strong> como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y <strong>comunicación</strong> y, en definitiva, de información.<br>Las <strong>TIC</strong> o Tecnologías de la Información y la Comunicación son todas aquellas herramientas que nos permiten procesar y compartir la información a través de los distintos dispositivos electrónicos que encontramos a nuestro alcance.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 04:15:38 UTC</pubDate>
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         <author>igpl702</author>
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         <description><![CDATA[<div>TIC en el aula: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación. La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.<br><br><br>Los <strong>contenidos digitales:</strong> son cualquier pieza de información que podemos incluir en un medio <strong>digital</strong>. Pueden estar formados por textos, imágenes, vídeos, mapas, expocisiones, infografias, etc.<br><br>El <strong>derecho de autor:</strong> es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los <strong>derechos</strong> morales y patrimoniales que la ley concede a los <strong>autores</strong> (los <strong>derechos de autor</strong>), por el simple hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita.<br><br>La <strong>protección de dispositivo:</strong> sirve para <strong>proteger</strong> un medio de explotación definido como <strong>dispositivo</strong> de que las funciones / objetos de planificación pertenecientes al mismo y, por lo tanto, los datos predefinidos en los mismos se modifiquen por error mediante acciones gráficas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 04:29:25 UTC</pubDate>
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         <author>igpl702</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un <strong>problema técnico</strong> :se caracteriza porque pretende resolver necesidades humanas, no tiene una solución única y exige conocimientos muy variados para resolverlo. Para abordar con garantías de éxito un <strong>problema técnico</strong>, hay que establecer un plan de trabajo y disponer de los medios necesarios para ejecutarlo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 04:31:20 UTC</pubDate>
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