Wirtualny gabinet pedagoga i psychologa dla nauczyciela by Anna Dachowska

adachowska — 2022-11-03 13:05:44 UTC

adachowska — 2022-11-03 13:07:11 UTC

adachowska — 2022-11-03 13:22:50 UTC

adachowska — 2022-11-03 13:33:23 UTC

adachowska — 2022-11-03 13:47:10 UTC

adachowska — 2023-01-19 11:39:13 UTC

Wdzięczność w klasie

jutencja — 2023-02-15 13:58:26 UTC

https://psychologiadziecka.org/wdziecznosc-w-klasie/

O depresji

jutencja — 2023-02-22 23:03:06 UTC

Jak dbać o zdrowie psychiczne?

adachowska — 2023-10-10 06:46:35 UTC

Kolorowanka jako wstęp do tematu dotyczącego zdrowia psychicznego

adachowska — 2023-10-10 06:52:02 UTC

Baza materiałów w obszarze zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży

adachowska — 2023-10-10 06:54:15 UTC

I-III Wsparcie uczniów w samodzielnym uczeniu się

adachowska — 2024-09-23 08:40:40 UTC

IV-VIII Wsparcie uczniów w samodzielnym uczeniu się

adachowska — 2024-09-23 08:42:04 UTC

IV-VIII Samodzielna nauka - strategie działań nauczyciela

adachowska — 2024-09-23 08:43:29 UTC

I-III Samodzielna nauka - strategie działań nauczyciela

adachowska — 2024-09-23 08:44:09 UTC

Telefony zaufania

jutencja — 2026-02-13 10:25:43 UTC

Procedura Niebieskie Karty

jutencja — 2026-02-13 10:27:04 UTC

NK film

jutencja — 2026-02-13 10:28:18 UTC

Wzór pisma o wgląd w sytuację dziecka. Wzór, ale nie musi tak wyglądać.

jutencja — 2026-02-13 10:31:57 UTC

Wniosek o wgląd w sytuację rodziny i dziecka należy skierować do Sądu właściwego dla miejsca zamieszkania małoletniego. Pismo powinno zawierać precyzyjne dane dziecka, rodziców, opis niepokojących sytuacji (zaniedbania, przemoc, alkohol) oraz uzasadnienie zagrożenia dobra dziecka, co umożliwi kuratorowi podjęcie interwencji.

Cyfrowa matnia

jutencja — 2026-03-19 10:14:14 UTC

Czy smartfony i media społecznościowe naprawdę zmieniły dzieciństwo? A jeśli tak – czy rozumiemy, co to oznacza dla zdrowia psychicznego młodego pokolenia? W filmie dokumentalnym „W cyfrowej matni” przyglądamy się temu, jak technologie cyfrowe – smartfony, media społecznościowe i algorytmy projektowane do przyciągania uwagi – wpływają na sposób, w jaki dorastają dzieci i nastolatki. Jeszcze kilkanaście lat temu dzieciństwo wyglądało zupełnie inaczej: więcej czasu spędzało się na podwórku, relacje budowało się twarzą w twarz, a presja społeczna kończyła się wraz z wyjściem ze szkoły. Dziś wiele z tych doświadczeń przeniosło się do świata cyfrowego.