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      <title>Programación y evaluación didáctica by Maria Belen Hernandez Garcia</title>
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      <description>Clase del 25 de febrero </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-25 16:56:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ética profesional en la docencia</title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde la postura de Bazarra et al.&nbsp; (2005) “Es creer y confiar en el ser humano y estar dispuestos, permanentemente, a engrandecer en todos, y en cada uno de nuestros alumnos, la globalidad de sus posibilidades, es decir, a engrandecer en ellos el potencial de inteligencia, de sensibilidad y solidaridad que late en su humanidad.&nbsp; Si educar es humanizar, los educadores somos, en realidad creadores de humanidad” (p. 89).</p><p>De esta manera, el profesional que se dedica a la docencia establece un compromiso consigo mismo y con la comunidad educativa a la cual se dirige. Un compromiso que implica la búsqueda de superación y excelencia en las funciones que desempeña; una constante actualización de los conocimientos, saberes y de una reflexión permanente en sus actitudes, valores para poder intervenir en el proceso académico.</p><p><br/></p><p>Fuente: La ética profesional docente desde un enfoque complejo | Yuracomplexus. (s. f.). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://yura.website/index.php/la-etica-profesional-docente-desde-un-enfoque-complejo/">https://yura.website/index.php/la-etica-profesional-docente-desde-un-enfoque-complejo/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 17:19:04 UTC</pubDate>
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         <title>Ética</title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ética o Filosofía Moral es la ciencia que tiene por objetivo dirigir las acciones humanas y nuestra voluntad hacia el bien, la verdadera felicidad, la perfección del individuo y, por ende, la prosperidad de las sociedades. El objeto de la ética consiste en establecer un orden moral en la conducta humana y en “el ser” y “el deber ser” del ser humano con la finalidad de que éste llegue a ser dichoso y feliz.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://liec.dgb.unam.mx/index.php/integridad-academica/etica/concepto-general-de-etica">Fuente:https://liec.dgb.unam.mx/index.php/integridad-academica/etica/concepto-general-de-etica</a></p>]]></description>
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         <title>Imagen con IA</title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <pubDate>2025-02-25 17:28:05 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de la ética en  el ejercicio docente</title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es un elemento importante para el proceso en el que un profesional formula juicios de valor sobre la pertinencia y efectividad de su propio desempeño en el ser, saber, hacer y convivir; en todo el actuar posible que pone en juego elementos éticos con principios y consecuencias en la tarea propia de ser humano.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 17:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologías de la Información y la Comunicación </title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son el conjunto de herramientas, prácticas, conocimientos y relaciones vinculados con el consumo, la transmisión y el almacenamiento de la información, surgidos a partir de la integración del mundo de la computación y el de las telecomunicaciones ocurrida a finales del siglo XX y comienzos del XXI.</p><p><br/></p><p>Fuente: Equipo editorial, Etecé. (2025, 20 febrero). TIC - Concepto, ventajas, desventajas y ejemplos. Concepto.<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/tics/#ixzz91IBMbqkx">https://concepto.de/tics/#ixzz91IBMbqkx</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 17:50:53 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento </title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>TAC significa Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento. Se trata de un concepto íntimamente ligado al anterior, pues asocia el uso de las TICS al aprendizaje. Es decir, concreta el sentido original y más genérico de las TICs a un contexto formativo, estudiando sus amplias posibilidades y ventajas dentro de la educación.</p><p><br/></p><p>Fuente: Homologados, A. C. (2025, 20 febrero). ¿Qué son las TIC, TAC y TEP en la educación? | Tutorial. APPF.es Cursos Homologados online.https://www.appf.edu.es/que-son-las-tic-tac-y-tep-en-la-educacion/</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 17:53:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <pubDate>2025-02-25 21:16:12 UTC</pubDate>
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         <title>Dibujo </title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 21:26:13 UTC</pubDate>
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         <title>Gamificación </title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
         <link>https://padlet.com/mariabelenhernandezgarcia/3fmh8ji8qb567wsm/wish/3342639179</link>
         <description><![CDATA[<p>La palabra gamificación proviene del vocablo inglés game (juego) y consiste en la aplicación de las mecánicas y las dinámicas de los juegos en el ámbito educativo-profesional para motivar y enseñar de forma lúdica. Este término fue acuñado por el programador de videojuegos británico Nick Pelling en 2002, aunque no empezó a ganar relevancia hasta 2010.</p><p><br/></p><p>Fuente: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.iberdrola.com/talento/que-es-gamificacion#:~:text=La%20gamificaci%C3%B3n%20consiste%20en%20la,formar%20a%20alumnos%20y%20empleados">https://www.iberdrola.com/talento/que-esgamificacion#:~:text=La%20gamificaci%C3%B3n%20consiste%20en%20la,formar%20a%20alumnos%20y%20empleados</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 21:37:23 UTC</pubDate>
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         <title>Marilyn Cote</title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Marilyn Cote no cuenta con la cédula adecuada para recetar medicamentos y tampoco para ofrecer terapia de psiquiatría, por lo que su caso se viralizó ampliamente en el cierre de 2024, ya que los testimonios mencionaban que si lo hizo.</p><p>El caso de Marilyn Cote llamó la atención porque en su página ofrecía curar la depresión en siete días, además de que usaba fotografías y videos del hospital Fifty Doctor, el cual ya se deslindó de ella para hacerlos pasar como las instalaciones de su consultorio. Su sitio web tenía varias irregularidades, incluso Infobae México pudo comprobar que las fotos de especialistas que “respaldaban” su proyecto eran realmente dentistas rusos, esta información se obtuvo haciendo búsqueda en reversa de las imágenes.</p><p><br/></p><p>Fuente: Martínez, M. L. (2024, 31 diciembre). Marilyn Cote: el caso de la falsa psiquiatra de Puebla que estremeció a México en 2024. Infobae. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.infobae.com/mexico/2024/12/31/marilyn-cote-el-caso-de-la-falsa-psiquiatra-de-puebla-que-estremecio-a-mexico-en-2024/Mart%C3%ADnez">https://www.infobae.com/mexico/2024/12/31/marilyn-cote-el-caso-de-la-falsa-psiquiatra-de-puebla-que-estremecio-a-mexico-en-2024</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-25 21:58:57 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de las herramientas tecnológicas </title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
         <link>https://padlet.com/mariabelenhernandezgarcia/3fmh8ji8qb567wsm/wish/3344187163</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 20:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>Acto Didáctico </title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>El acto didáctico se refiere a la interacción planificada entre el docente, los estudiantes y el contenido de enseñanza. Este acto implica la transmisión de conocimientos, habilidades y valores. Los diferentes actores que interactúan en el acto didáctico son: docente, estudiantes y contenidos de enseñanza.</p><p><br/></p><p>Fuente:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.studocu.com/co/messages/question/9562739/que-es-el-acto-didactico-y-quienes-y-cual-es-el-rol-de-los-diferentes-actores-que-interactuan">https://www.studocu.com/co/messages/question/9562739/que-es-el-acto-didactico-y-quienes-y-cual-es-el-rol-de-los-diferentes-actores-que-interactuan</a>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-04 19:08:26 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión </title>
         <author>mariabelenhernandezgarcia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las herramientas tecnológicas son importantes en la educación ya que facilitan el aprendizaje, así mismo los docentes juegan un papel de ética profesional rigiendose por las cosas correctas que debe seguir en lo laboral. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-04 19:12:41 UTC</pubDate>
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