RÉGIMEN ACADÉMICO PROA by Arroyito ds https://padlet.com/arroyitods/3fm5i4u7fd8aossv PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS EN RELACIÓN A: CLUBES, EVALUACIÓN, TEA, CALIFICACIONES Y CICLADO en-us 2022-12-29 16:37:57 UTC 2023-02-16 12:45:01 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png TEA https://padlet.com/arroyitods/3fm5i4u7fd8aossv/wish/2484891861 La trayectoria escolar asistida se da  por razones  extraordinarias (artisticas, deportivas, "humanitarias", el estudiante excede el limite de asistencias permitdas por el presente régimen), que implican la pérdida de la  condición de regular, que hayan sido explicitadas por el estudiante y su familia, las cuales serán analizadas y autorizadas por el  Equipo de Gestión de la Institución e informado al Supervisor.  
Los estudiantes que se encuentren en esta situación podrán:
a)  Retomar el cursado habitual cumpliendo además con instancias de recuperación de aprendizajes no alcanzados en las tutorias previstas por la Institución. Los espacios curriculares se acreditarán en la instancia de coloquio, respetando las características de la trayectoria del estudiante (contemplando los aprendizajes acreditados oportunamente) 
b) Presencialidad asistida con recursos virtuales y/o apoyo a distancia, acreditando los espacios curriculares en la instancia de coloquio. Los estudiantes del Ciclo Básico recuperarán los aprendizajes en los términos que fija este régimen de cursado, para primero y segundo Año. No realizarán instancias de Coloquio. 
Prof. Nanci Raineri, Ana Ochoa, José Luis Parmigiani, Sonia Roldán]]> 2023-02-16 12:25:16 UTC https://padlet.com/arroyitods/3fm5i4u7fd8aossv/wish/2484891861 boninomariana3 https://padlet.com/arroyitods/3fm5i4u7fd8aossv/wish/2484893135 CLUBES:

Es una propuesta educativa institucional que consiste en crear un espacio educativo diferente para fomentar actividades escolares de carácter científico y tecnológico, deportivo y/o artístico dependiendo del club en el que se desarrollen. 

 En los Clubes se deberán implementar una propuesta pedagógica didáctica articulada e integrada con los espacios curriculares de la Formación específica. Es importante para potenciar las habilidades de cada estudiante indagando en los intereses y conocimientos previos para dar inicio a un proyecto anual o cuatrimestral.

 La Evaluación y Calificación de los Clubes del Ciclo Básico y Ciclo Orientado será Cualitativa destacando el desempeño del estudiante en relación al proyecto en desarrollo y resultará del proceso de Evaluación Formativa   que realicen los profesores de los Clubes. 

Los Clubes forman parte de la propuesta pedagógica y son de cursado obligatorio. Son Evaluables. Los aprendizajes que  no sean logrados se abordarán en los espacios curriculares afines. 


Profes: Julia, Nicolás, Ayelén y Mariana
]]> 2023-02-16 12:26:21 UTC https://padlet.com/arroyitods/3fm5i4u7fd8aossv/wish/2484893135 C) EVALUACIÓN https://padlet.com/arroyitods/3fm5i4u7fd8aossv/wish/2484900651 La evaluación brinda información relevante al estudiante y al docente y fundamenta la toma de decisiones sobre el aprendizaje y la enseñanza.
Se evalúa solo lo que se ha enseñado, o se hayan generado las condiciones
para su aprendizaje.
Se debe garantizar la evaluación formativa ( en el que los
estudiantes reciban retroalimentación sobre su aprendizaje) y que conjuntamente con la evaluación sumativa, debe ser siempre comunicada a los y las estudiantes y sus familias.
CICLO BÁSICO
El cursado será ciclado en las materias correspondientes al Ciclo Básico (C.B.), los alumnos cursarán los espacios curriculares de manera gradual y serán evaluados anualmente estableciendo instancias de recuperación y profundización consensuadas. Durante el cursado de tercer año los y las estudiantes promocionan y aprueban el espacio curricular ciclado.
En Tercer Año al finalizar el CICLADO la acreditación de cada espacio curricular se obtendrá
cuando los y las estudiantes logren 7 (siete)o más de calificación final.
CICLO ORIENTADO
la promoción y acreditación de los espacios curriculares del Ciclo Orientado serán anuales y jo.. '.>'
deberán ser aprobados con 7 (siete) o más, que se corresponden con los aprendizajes y contenidos considerados fundamentales seleccionados en cada espacio disciplinar.
la calificación debe reflejar la evaluación en proceso.
No existirá una calificación final en la Primera Etapa, sino que se informarán las calificaciones
obtenidas en las diferentes instancias de evaluación previstas por cada docente.
Si en algunas de las evaluaciones en proceso quedaran aprendizajes pendientes, el docente
deberá brindar al estudiante otra oportunidad. Sólo se prevé hasta 2
instancias de recuperación de aprendizajes no logrados por núcleos a evaluar.
la Escala de calificación será del l al 10 siendo las valoraciones parciales en números enteros y el promedio
final del espacio curricular se expresará en número entero.
En caso de inasistencia a una instancia de evaluación de cualquiera de los espacios curriculares
corresponderá el registro de la inasistencia (sin calificar) y se establecerá una nueva instancia
evaluativa obligatoria para el estudiante.
Los y las estudiantes de tercero a sexto año que tengan aprendizajes pendientes, que no hayan sido logrados durante las instancias propuestas por el docente y agotadas las instancias de recuperación establecidas y cuyo promedio de calificaciones sea inferior a 7(siete), tendrán la posibilidad de recuperarlos en la instancia prevista de Coloquio.
En caso de no haber podido acreditar los aprendizajes en el ciclo lectivo que se cursaron,
pasarán a condición de "previo" desde el turno de examen inmediato posterior a la finalización del mismo.
Promocionar o no a un estudiante es una decisión pedagógica institucional fundamental con amplia significancia en la definición de su trayectoria escolar y vital.]]> 2023-02-16 12:33:29 UTC https://padlet.com/arroyitods/3fm5i4u7fd8aossv/wish/2484900651