Desarrollar una intervención comunitaria virtual orientada a fortalecer las capacidades personales y sociales de adolescentes de 13 a 17 años en situación de vulnerabilidad del distrito de Los Olivos, con el fin de prevenir el consumo de drogas y promover su desarrollo integral, mediante enfoques participativos, lúdicos y basados en derechos.

Objetivos Específicos:

1. Sensibilizar a los NNAs sobre los riesgos del consumo de drogas, promoviendo estilos de vida saludables mediante actividades educativas virtuales adaptadas a su contexto sociocultural.

2. Fortalecer habilidades personales y sociales (autoestima, comunicación, toma de decisiones, manejo de emociones) mediante estrategias lúdicas y artísticas aplicadas en entornos virtuales.

3. Fomentar la participación activa y el sentido de pertenencia de los NNAs en su comunidad a través de dinámicas virtuales colaborativas que reconozcan sus voces, ideas y propuestas.

4. Involucrar a las familias y actores comunitarios en el proceso preventivo mediante sesiones informativas virtuales, promoviendo su corresponsabilidad en el bienestar de los NNAs.
   
   

Meta General:

Contribuir en un 65% al fortalecimiento del desarrollo integral y la prevención del consumo de drogas en adolescentes de 13 a 17 años en situación de vulnerabilidad del distrito de Los Olivos, mediante una intervención comunitaria virtual basada en el enfoque de derechos, participación significativa y estrategias lúdico-formativas.

Indicadores

1. Número de sesiones virtuales realizadas con NNAs durante el proyecto.

2. Número de materiales lúdico-educativos diseñados y utilizados en las sesiones virtuales.

3. Número de familias o cuidadores involucrados en sesiones informativas o talleres virtuales.

4. Frecuencia de participación de los NNAs en espacios de expresión, reflexión o creación artística.
   
   

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

METAS.

Fortalecer la prevención del consumo de drogas y alcohol, así como consolidar la recuperación e integración social de personas con antecedentes de adicciones, mediante intervenciones comunitarias, familiares y terapéuticas.

Objetivos específicos

1. Desarrollar talleres formativos para familias sobre adicciones, codependencia y estrategias de apoyo en la recuperación.

2. Implementar campañas comunitarias de prevención con participación activa de líderes e instituciones locales.

3. Capacitar a agentes comunitarios en enfoques cognitivo-conductuales y contextuales para la intervención en adicciones.

4. Elaborar y distribuir material educativo físico y digital sobre prevención y recuperación.

   Indicadores

   • Realización de 10 talleres anuales para familias, con al menos 15 familias participantes por sesión.

   • Ejecución de 4 campañas comunitarias de prevención durante el año.

   • Creación de 1 grupo de autoayuda para exresidentes, con un mínimo de 12 reuniones anuales.

   • Capacitación de 20 agentes comunitarios y entrega de certificación.

   • Distribución de 500 ejemplares físicos y 1000 recursos digitales informativos.

   • Participación activa de 5 instituciones locales en las actividades del proyecto.

Objetivo específico:

Indicadores :

Jackeline chamorro Quispe

Objetivo general: Sensibilizar a los adolescentes de 12 a 16 años sobre los riesgos del consumo de sustancias psicoactivas.

Objetivos específicos:

• Identificar información errónea presente en su entorno social y educativo

• Brindar información adecuada sobre el riesgo del consumo de sustancias psicoactivas

• Fomentar la participación activa de los adolescentes en la propuesta de soluciones y difusión de información.

  
  

Indicadores:

• Involucrar al 80% de participantes en la propuesta de soluciones y modos de difusión de información.

  
  

  Metas:

• 70% de los adolescentes participantes identifican situaciones de riesgo.

• 70% Los adolescentes identifican información errónea y son capaces de desmentir y desmitificar.

• 50% Los adolescentes son capaces de brindar propuestas de solución respecto a cómo brindar una correcta información a sus pares.

Objetivos específicos:

1. Sensibilizar a los menores sobre las consecuencias físicas, psicológicas y sociales del consumo de marihuana.

2. Informar sobre la realidad del mundo de las drogas, desmontando mitos y falsas creencias.

3. Desarrollar habilidades socioemocionales que les permitan decir “no” ante la presión de terceros para consumir sustancias.

4. Fomentar hábitos de vida saludable como alternativas positivas al uso de drogas.

5. Disminuir la probabilidad de inicio en el consumo de marihuana en la población juvenil participante.

Objetivos Específicos

Meta

Indicadores

Promover entornos protectores para niños, niñas y adolescentes (NNA) de 6 a 17 años en Huacho, Huaura y Lima, mediante estrategias participativas y comunitarias que reduzcan la violencia familiar y la deserción escolar, fortaleciendo sus habilidades socioemocionales, la articulación institucional y la incidencia en políticas públicas locales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.       Fortalecer las capacidades socioemocionales y de autoprotección de los NNA mediante talleres artísticos (teatro, murales, música) y espacios de diálogo, diferenciados por grupos de edad (6-12 y 13-17 años), para que identificar riesgos y desarrollen habilidades de resiliencia. 

2.       Reducir la violencia intrafamiliar a través de escuelas para padres, campañas de sensibilización co-diseñadas por adolescentes y la articulación con DEMUNA, para promover prácticas de crianza positiva y entornos familiares seguros. 

3.       Disminuir la deserción escolar mediante estrategias de refuerzo académico, mentorías entre pares y alianzas con UGEL N°09, abordar factores como el trabajo infantil y los embarazos precoces. 

4.       Fortalecer la articulación comunitaria e institucional para la protección de NNA, conformando redes locales que involucren a escuelas, municipios y organizaciones sociales, con participación activa de adolescentes en la incidencia política. 

5.       Empoderar a los NNA como agentes de cambio mediante brigadas escolares, asambleas juveniles y consejos consultivos, asegurando que sus voces influyan en la toma de decisiones y en la creación de políticas públicas locales. 

METAS (%):

1. Fortalecer capacidades socioemocionales y autoprotección en NNA

·         70% de NNA participantes (6-17 años) mejoran sus habilidades socioemocionales (medido con pruebas pre/post taller). 

·         60% de adolescentes (13-17 años) se capacitan como líderes pares en prevención de violencia y deserción escolar. 

·         80% de NNA identifican y reportan situaciones de riesgo en sus entornos (escuela, familia, comunidad). 

2. Reducir violencia intrafamiliar

·         40% de familias beneficiadas reducen prácticas violentas (medido con encuestas anónimas pre/post intervención). 

·         50% de padres/madres participan en escuelas de crianza positiva (meta de asistencia sostenida). 

·         30% menos casos de violencia reportados a DEMUNA en zonas de intervención (comparativo anual). 

3. Disminuir deserción escolar

·         25% de reducción en tasas de abandono escolar en secundaria (UGEL N°09). 

·         60% de NNA en riesgo (trabajo infantil, bajo rendimiento) acceden a refuerzo escolar o becas. 

·         50% de adolescentes retenidos mejoran su promedio académico en al menos un punto. 

4. Articulación comunitaria e institucional

·         70% de actores clave (DEMUNA, UGEL, municipios) participan en la red de protección (firmas de convenios). 

·         3 políticas locales (ej: ordenanzas contra el bullying) aprobadas con incidencia de NNA. 

·         80% de escuelas intervenidas implementan protocolos de protección (capacitación docente). 

5. Empoderar NNA como agentes de cambio

·         60% de adolescentes (13-17 años) participan en brigadas escolares o asambleas juveniles. 

·         50% de propuestas de NNA son incorporadas en planes locales de infancia (actas de reuniones). 

·         30% de NNA líderes replican talleres en su localidad (seguimiento a 6 meses). 

Contribuir a la prevención de conductas de riesgo, consumo de sustancias psicoactivas y reincidencia delictiva en adolescentes de 14 a 17 años en Huaraz, mediante procesos educativos, psicosociales y comunitarios que fortalezcan sus habilidades personales, vínculos familiares y reintegración

Objetivos específicos

.Fortalecer habilidades socioemocionales en adolescentes infractores y consumidores de sustancias, promoviendo autoestima, manejo emocional y proyecto de vida.

.Promover la participación comunitaria y la articulación interinstitucional para la prevención y reintegración social de adolescentes en riesgo.

.Implementar actividades de prevención del consumo de drogas y conductas delictivas mediante talleres, campañas y espacios recreativos.

.Capacitar a actores clave (familias, docentes, líderes comunitarios) para mejorar su rol en el acompañamiento y apoyo a los adolescentes.

Meta general:

Lograr que al menos el 70% de los adolescentes participantes mejoren sus habilidades socioemocionales, reduzcan conductas de riesgo y fortalezcan sus vínculos familiares y comunitarios, favoreciendo su reintegración social y la prevención de la reincidencia en Huaraz.

Indicadores

. 50% de adolescentes que disminuyen el consumo de sustancias psicoactivas (medido por encuestas anónimas pre y post intervención).

. 50% adolescentes que participan activamente en actividades comunitarias o recreativas

. 60% familias que participan activamente en talleres grupales para padres.

. Realizar acciones conjuntas con aliados estratégicos (campañas, ferias, capacitaciones).

Promover en adolescentes de 15 a 17 años del distrito de Ciudad Nueva el desarrollo de habilidades socioemocionales, el fortalecimiento de factores protectores y la sensibilización sobre los riesgos del consumo de drogas, mediante talleres psicoeducativos y la participación activa de sus familias.

Objetivos Específicos

1. Fortalecer las habilidades socioemocionales de los adolescentes para mejorar su capacidad de toma de decisiones y manejo emocional frente a situaciones de riesgo.

2. Incrementar el conocimiento de los adolescentes sobre los efectos y consecuencias del consumo de drogas legales e ilegales.

3. Capacitar a padres y cuidadores en estrategias de comunicación asertiva y establecimiento de límites saludables.

4. Fomentar la participación activa de estudiantes y familias en acciones preventivas comunitarias relacionadas con el consumo de drogas.

   
   

Meta General

Al finalizar el proyecto, al menos el 80 % de los adolescentes y padres participantes habrán fortalecido sus habilidades socioemocionales, incrementado su conocimiento sobre prevención del consumo de drogas y mejorado su comunicación familiar.

Indicadores:

• Adolescentes identifican riesgos del consumo de drogas 80%.

• Padres/cuidadores identifican estrategias para mejorar la comunicación con los hijos 80%.

• Asistencia de padres e hijos a las sesiones 80%.