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      <title>Eixo Integrador Interáreas - Fome de quê? by Karen Cristina Galvani Karen Cristina Galvani</title>
      <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt</link>
      <description>Produções sobre o anime &quot;A voz do silêncio&quot;  9ºA  e 9° B</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-27 14:58:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-06 19:14:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Apresentação das produções dos alunos dos 9°s anos A e B </title>
         <author>kcgalvani</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1702897683</link>
         <description><![CDATA[<div>O tema do nosso Eixo Integrador Interáreas é "Fome de quê?".&nbsp;<br>No decorrer do ano pesquisamos e desenvolvemos atividades relacionadas a fome nutricional, distribuição de alimentos no mundo, como também a fome do ser humano por um mundo melhor e conectado com o bem estar social, emocional e espiritual. Realizamos rodas de conversas, debates, dinâmicas, meditamos, refletimos, assistimos documentários e filmes relacionados a temas como: preconceito, bullying, baixa autoestima, ansiedade, suicídio e problemas socioemocionais.&nbsp;<br>Neste padlet selecionamos uma parte de nossas produções relacionadas ao anime "A voz do silêncio", retratando nossa visão e entendimento sobre as temáticas abordadas no filme.&nbsp;<br>Esperamos que gostem do nosso trabalho! ;)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-29 20:19:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Link de acesso ao filme &quot;A voz do silêncio&quot;</title>
         <author>kcgalvani</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1702898877</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá!&nbsp;<br>Caso tenha interesse em assistir ao anime, acesse digitando seu e-mail educacional e senha.<br>Bom filme e boas reflexões!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-29 20:22:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ilustração</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1707782728</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo do 9° ano B: Emilly, Victória e Luísa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 18:14:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Podcast sobre ansiedade</title>
         <author>larissacosta4799</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo do 9° ano B<br>Gabrielly, Larissa, Rafaela e Sara</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 23:32:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ilustração</title>
         <author>kcgalvani</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1715455690</link>
         <description><![CDATA[<div>A ilustração retrata o antes e depois do personagem Ishida Shouya. O antes retrata a transferência da Nishimiya, quando ele começa a sofrer bullying .<br>O depois é quando ele reencontra Nishimiya 5 anos a frente e começa a fazer novas amizades e começa a ser uma pessoa alegre e reflete sobre suas ações e procura ser uma pessoa melhor.&nbsp;<br><br>Murilo de Oliveira Martins 9 Ano A &nbsp; </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-03 15:06:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ilustração - 聲の形, ou A Voz do Silêncio.</title>
         <author>fernandaketlyn801</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1715777512</link>
         <description><![CDATA[<div>Meu real objetivo de desenhar os dois protagonistas, foi retratar como o pedido de desculpas sincero de Ishida resolvera os sérios problemas que ele havia causado quando menor. A tradução da frase de Nishinoya foi "Eu venci Ishida!", representando que os dois, ou a mesma havia conseguido superar e vencer seus problemas.<br><br>Ketlyn Fernanda Vieira da Silva - 9° ano A<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-03 17:36:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Podcast sobre bullying</title>
         <author>andreylima6301</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1716226127</link>
         <description><![CDATA[<div>O nosso trabalho foi um bate papo casual sobre o bullying.&nbsp;<br>Grupo 9° ano A<br>Andrey Lima <br>Tomas <br>Gabriel Alvim </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1131422116/5153f64be85c2cba21fb013110bdb1a1/WhatsApp_Audio_2021_09_03_at_22_13_48.mpeg" />
         <pubDate>2021-09-04 01:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Luminária</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1717804548</link>
         <description><![CDATA[<div>Nós fizemos esta luminária usando os recursos do FabLab e também o Arduíno. Com a máquina de corte a laser fizemos a base e as paredes MDF, já a tampa utilizamos acrílico.&nbsp;<br><br>A 1ª imagem é um pão, que representa a parte do filme na qual o personagem principal começa a fazer amizade com a protagonista Nishimya. O pão era usado para alimentar as carpas em uma ponte, ponto de encontro deles.<br><br>A 2ª imagem é um aparelho auditivo que representa o bullying que ela, Nishimya, sofreu quando chegou na escola por ter deficiência auditiva.<br><br>A 3ª imagem é sobre empatia, tema que o filme retrata em quase sua totalidade, principalmente por meio do papel de um dos protagonistas, o Ishida.&nbsp; No decorrer do filme e também no final, este personagem desenvolve a empatia, por se arrepender de suas ações no passado. Por causa disso ele tem medo de falar com os outros e ser julgado, então ele vê outras pessoas com um "X" no rosto.&nbsp;<br><br>Grupo do 9° ano A<br>Igor&nbsp;<br>Gustavo H.&nbsp;<br>João Celso&nbsp;<br>Vinícius Scaquett</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-05 22:11:47 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista com relato de depressão</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1725802399</link>
         <description><![CDATA[<div>Criamos&nbsp;um jornal, entrevistando uma jovem que teve depressão e relata sobre tentativa de suicídio, trazendo referências as cenas do anime.<br><br>GRUPO DO 9° ANO A:&nbsp;<br>Ana Rita<br>Beatriz&nbsp;<br>Julia<br>Leticia Sayuri</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustração</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1726246015</link>
         <description><![CDATA[<div>O meu trabalho diz sobre a empatia, fiz algumas referências com palavras, frases e alguns desenhos O objetivo foi mostrar tudo que engloba a empatia e "dizer" por meio de uma ilustração que sempre é bom amar e respeitar o próximo.<br>Empatia: uma das definições diz que ela é a capacidade de se identificar com outra pessoa, de sentir o que ela sente e de querer o que ela quer. Em resumo, poderíamos dizer que ter empatia é se colocar no lugar do outro.<br><br>Kaique G. - 9° ano A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 23:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Poema depressão</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1728578243</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo do 9° ano B: Vitor M, Felipe M, Felipe A, Iago G e Kelvin</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 16:11:05 UTC</pubDate>
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         <title>Poema: &quot;A vida da gente&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo do 9° ano B: Ana Julia e Ana Laura</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 19:27:17 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustração</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1729570438</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo do 9° ano B: Murilo, Caio, Leonardo Antônio e Evelyn</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 01:11:47 UTC</pubDate>
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         <title>Poema: &quot;A lamentável dor&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1730672885</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo do 9° ano B-&nbsp;<br>Matheus Kreski<br>João Vitor&nbsp;<br>Ruan Padilha&nbsp;<br>João Pedro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 11:50:00 UTC</pubDate>
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         <title>Cartaz bullying</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1730959708</link>
         <description><![CDATA[<div>Cartaz sobre o bullying na sociedade: Ana Clara  e Leticya Lilian - 9° ano A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 13:52:36 UTC</pubDate>
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         <title>Cartaz acessibilidade ♿ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1730971187</link>
         <description><![CDATA[<div>Mariane e Lucas - 9° ano A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 13:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>Poema: A voz do silêncio</title>
         <author>kcgalvani</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1731152481</link>
         <description><![CDATA[<div>A voz do silêncio&nbsp;<br><br></div><div>O silêncio na voz&nbsp;<br><br></div><div>Amargo se é ausência demais&nbsp;<br><br></div><div>Entre lágrimas que torturam<br><br></div><div>Rasgam por dentro o sentir&nbsp;<br><br></div><div>A voz do silêncio&nbsp;<br><br></div><div>Acetinada o afago de sons&nbsp;<br><br></div><div>Por palavras que murmuram&nbsp;<br><br></div><div>Entre si, suaves pétalas de fogo&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br></div><div>Gustavo Pontólio Rosário - 9° ano A &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustração parte 1</title>
         <author>psnessinha2019</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1731176002</link>
         <description><![CDATA[<div>O primeiro desenho representa uma pessoa com sentimentos obscuros e presos dentro dela.&nbsp;<br>Vanessa - 9° ano A.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:08:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ilustração</title>
         <author>kcgalvani</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1731176415</link>
         <description><![CDATA[<div>O desenho representa o bullying e também como isso afeta tanto o psicológico, como também o interior da pessoa.&nbsp;<br>A sombra preta seria o acúmulo de sentimentos, ações ruins e pensamentos negativos da pessoa, influenciando as vítimas a tomarem decisões desagradáveis, assim como a personagem do filme. ☹️</div><div>Já o outro desenho, seria completamente o oposto. A sombra que está atrás seria como um anjo da guarda, protegendo e cuidando da menina, por isto ela está tão feliz. 😊<br><br>Isabela - 9° ano A<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:09:07 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustração 2 - continuação</title>
         <author>kcgalvani</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1731178026</link>
         <description><![CDATA[<div>Isabela - 9° ano A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustração parte 2 </title>
         <author>psnessinha2019</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1731178434</link>
         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;segundo desenho representa alguém feliz e reluzente, se repararem bem nessa imagem o contorno dela é preto, e isso quer dizer que por mais que não sejamos os mesmos isso faz parte de nós, faz parte do nosso passado vivências que não podemos apagar , então temos que aprender com ele.<br>Vanessa - 9° ano A.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:09:56 UTC</pubDate>
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         <title>Poema sobre bullying</title>
         <author>yasuofuriozo</author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1731861842</link>
         <description><![CDATA[<div>Daniel - 9° ano A</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1183524017/cab4a66a123b7823c04e8ed09e4201ff/Como_lidar_com_o_bullying.docx" />
         <pubDate>2021-09-10 21:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>Texto: &quot;Como ajudar quem tem depressão&quot; e ilustração</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1735529381</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>O acolhimento é um passo fundamental para quem apresenta depressão busque ajuda profissional. Isso significa construir um ambiente seguro, que permita à pessoa se abrir, desabafar e se sentir encorajada a procurar diagnóstico especializado. Para oferecer um apoio realmente eficaz, é importante repensar a forma como falamos sobre a depressão e o suicídio. Desconstruir crenças e derrubar tabus em torno da saúde mental é essencial para que a pessoa se sinta amparada e compreendida.&nbsp;<br><br></div><div><br></div><div><br></div><div><sup>fonte: </sup><a href="https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi8lOyez_vyAhXKqZUCHV_ICpEQFnoECAcQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fsaude.abril.com.br%2Fmente-saudavel%2Fsetembro-amarelo-como-ajudar-uma-pessoa-com-depressao%2F&amp;usg=AOvVaw2J3dOy2ApKiKxZdjzRQv2n"><sup>https://www.google.com/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=&amp;ved=2ahUKEwi8lOyez_vyAhXKqZUCHV_ICpEQFnoECAcQAQ&amp;url=https%3A%2F%2Fsaude.abril.com.br%2Fmente-saudavel%2Fsetembro-amarelo-como-ajudar-uma-pessoa-com-depressao%2F&amp;usg=AOvVaw2J3dOy2ApKiKxZdjzRQv2n</sup></a></div><div><br>Grupo do 9° ano B<br>Ana Luísa&nbsp;<br>Lara&nbsp;<br>Maria Eduarda&nbsp;<br>Vitória Eduarda&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 09:20:42 UTC</pubDate>
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         <title>Poema </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tristeza, fraqueza, vergonha e humilhação&nbsp;<br>estes eram os sentimentos de um rapaz que buscava paz mas não era capaz<br>seu esforço estava no fundo de um poço, colhia frutos de uma vergonha, humilhação&nbsp;<br>mas com cuidado tentava ser mais feliz&nbsp;<br>perder a tristeza, ter clareza, certeza, expor suas fraquezas desabafar, abafar o medo do qual o assombrava&nbsp;<br>cobrava sua felicidade&nbsp;<br>quando atingiu uma idade&nbsp;<br>descobriu a felicidade<br><br>Grupo 9° ano A<br>Bruno, Felipe e Luiz Felipe</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 16:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Poema: &quot;O silêncio da voz&quot;.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A voz do silêncio,<br><br>a voz do medo,<br><br>a voz de angústia e desespero,<br><br>a voz na qual precisa de amparo<br><br>frente a opressão e discriminação,<br><br>seria ela, o silêncio da voz.<br><br><br><br>Vinicius Alberto - 9° ano A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 18:41:31 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustração: EMPATIA ENTRE AS PESSOAS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1740951917</link>
         <description><![CDATA[<div>A ilustração representa a empatia de uma pessoa com a outra. Por exemplo, se duas pessoas estiverem machucadas ou sofrendo, a empatia preencheria um vazio dentro delas, como se unissem suas forças e&nbsp;" florescessem" novamente, mas ainda com suas cicatrizes.<br><br><br>Giovana O. Mariano&nbsp;- 9° ano A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-15 00:00:06 UTC</pubDate>
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         <title>Ilustração</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kcgalvani/3ff4daosxa57cnyt/wish/1746890623</link>
         <description><![CDATA[<div>A ilustração representa uma cena do anime "A voz do silêncio", em que o protagonista se torna tão introvertido que visualiza um "X" no rosto das pessoas e não consegue encará-las e se relacionar com elas.<br><br>Grupo do 9° ano B: Isabela, Cauê, Kauã e Leonardo Costa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-16 19:54:39 UTC</pubDate>
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         <title>Música: No fundo de mim</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>As vezes me vejo pensando<br>tentando entender todos esses planos<br>não sei qual é o caminho que estou tomando<br>eles falam demais<br>e não sei do que estão falando<br><br>Estou abatido, a quem estou enganando<br>me afundo mais, por mais que esteja tentando<br>nesse oceano profundo, no fundo de mim<br>já me cansei de viver assim<br><br>Eu observava, tudo era fácil demais<br>todos eles diziam que eu era fraco demais<br>mas era feliz, mesmo que estivesse<br>apenas sonhando<br><br>Sonhando, agindo, notas empilhando<br>jogando, sentindo, e o&nbsp; topo conquistando<br>vencendo, provando que era capaz<br>esperando e lutando para ter essa paz<br><br>Eles criticando, observando<br>ficaram pra trás<br>pisando em meus inimigos<br>minha chama me faz perspicaz<br><br>De mais um passo pra trás <br>não ousa se assumir<br>eu sabia demais, meu sangue te fez sorrir<br>minha queda o fez feliz<br>agora meu foco é subir<br>sei que chegarei lá<br>não vou desistir<br><br>Pois agora, eu fiz dos meus sonhos reais<br>poetas imortais, me colocaram aqui<br>vocês já não são nada<br>&nbsp;perto daquilo que fiz<br>enfrentei meus demônios<br>no fundo de mim<br><br>Composição: <strong>Leonardo Galo - 9° ano A</strong><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 14:43:52 UTC</pubDate>
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         <title>Musica Iago Fedochenko Piassa 9B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"hashtags" <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 11:16:27 UTC</pubDate>
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