NRC 65-109

Grupo No. 4

https://www.pymas.com.co/ideas-para-crecer/mundo-pyme/delitos-informaticos-colombia

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LAURA: tiene un buen manejo de las redes sociales lo cual es una ventaja, practicar seria clave ya que la mayoría de estas herramientas cuenta con secciones de ayuda o tutoriales los cuales se encuentran al alcance de ella ,en la página de la universidad, debe explorar esas secciones para entender cómo comunicarse con sus compañeros y profesores, de igual manera no dudar, en preguntarle a algún compañero sobre el manejo de las mismas, otra manera de fortalecer su aprendizaje es buscar las sesiones de capacitación ofrecidas por la universidad de manera presencial.

La práctica y la paciencia le ayudarán a dominarlas, llevándola a fortalecer sus conocimientos sobre el manejo de la plataforma del aula virtual, logrando de esta manera realizar la entrega de sus trabajos dentro de los tiempos establecidos llevándola a lograr obtener buenas notas , cumpliendo con sus objetivos y su aprendizaje autónomo.

ANDRES: debe tener un propósito claro ya escogió una carrera profesional en la modalidad presencial dando prioridad a su estudio académico, Como primera opción debería acercarse a sus compañeros de carrera para que lo puedan asesorar y guiar en el manejo de las plataformas digitales ya que tiene un desconocimiento del uso de las plataformas digitales a los nuevos modelos de estudio, con el fin de que le comunique a la docente los problemas que se le vienen generando, logrando tener plazo a la hora de presentar las actividades requeridas mientras se va adaptando a las plataformas digitales teniendo claro la practica constante y la paciencia.

FLOR: ya que le resulta complicado encontrar recursos de aprendizaje autónomo, podría pedir ayuda a la universidad o a algún conocido para recibir orientación sobre cómo acceder a esos recursos. También, la universidad podría ofrecer sesiones de capacitación o apoyo personalizado para usuarios menos familiarizados con herramientas virtuales.

El practicar constantemente de la mano de un profesional del área encargada del asesoramiento del manejo de las herramientas Tic, la llevara a comprender y visualizar las diferentes herramientas que ofrece la universidad para el aprendizaje autónomo y de esta manera lograra una independencia al momento de realizar alguna labor dentro de las aulas o alguna a que haya lugar con lo aprendido no solo fortalecer su estudio si a los que rodean su entorno ya que es un ama de casa y puede ofrecerle a sus hijos una ayuda con su conocimiento adquirido.

CONCLUSION ACTIVIDAD No 1 Y 2: El internet y Microsoft han transformado nuestra interacción con la información y la conectividad, llevándonos a un sin fin de oportunidades .

Las redes sociales han ampliado la forma en que nos comunicamos y compartimos ideas en un ambiente virtual, creando de esta manera una forma de adquirir conocimientos que pueden venir inclusive de paises diferentes dándonos la posibilidad de acceder a mas cosas a nivel mundial.

Las estrategias de fortalecimiento académico, aprovechando las herramientas como lo son Microsoft , internet, redes , meet y de mas herramientas, ofrecen oportunidades para expandir el conocimiento, permitiendo a los seres humanos acceder a recursos educativos, colaborar y aprender de manera más dinámica y flexible.

Las estrategias actuales ofrecen una amplia gama de oportunidades para fortalecer la educación y el crecimiento personal a través de plataformas virtuales y herramientas de Microsoft, proporcionando alternativas valiosas para el aprendizaje continuo y autónomo.

Ser ciudadano digital en el ámbito académico significa utilizar las herramientas digitales con objetivos claros y constructivos. Estas herramientas van más allá de simples medios de comunicación; son vehículos que potencian la investigación, la colaboración y el aprendizaje.

La apropiación de este tema implica comprender cómo estas herramientas pueden mejorar el proceso académico.

Las redes sociales, por ejemplo, no solo son plataformas para la interacción social, sino también espacios para compartir conocimientos y descubrimientos, de igual manera las redes son hoy en día un empleo ya que algunas generan dinero.

La apropiación adecuada de estas plataformas implica utilizarlas como canales para difundir información relevante y construir comunidades académicas.

En cuanto a la investigación, las bibliotecas digitales como son la que nos ofrece en este caso la universidad y las bases de datos en línea ofrecen amplios recursos de aprendizaje de manera virtual al alcance de sus estudiantes de esta manera se fomenta una manera mas practica de acceder a la información y poder estudiar desde cualquier lugar con esto podemos ampliar nuestros conocimientos y nos ayuda para el crecimiento y rendimiento estudiantil.

Ser un ciudadano digital implica no solo acceder a esta información, sino también evaluar su calidad y credibilidad. La habilidad de distinguir entre fuentes confiables y no confiables es esencial para un proceso académico riguroso.

La colaboración se ve transformada con herramientas como Google Docs microsoft 365 o plataformas de videoconferencia como meet .

La integridad académica se ve amenazada por plagios y fraudes, y ser un ciudadano digital ético significa respetar los derechos de autor y atribuir correctamente las fuentes.

Francisco Moreno Galvis, en el documento La evolución del derecho a la comunicación ante la emergencia de la ciudadanía digital, plantea que el proceso de formación tiene como resultado clave la apropiación de uso, pero que para llegar a estas deben darse seis condiciones mínimas para la configuración de un ciudadano digital: dominio técnico y cognitivo del artefacto; integración significativa del uso en la práctica cotidiana del usuario/ ciudadano; reiteración y facilidad en el uso del dispositivo técnico que abre posibilidades de creación en la práctica social, mediación frente a otros ciudadanos, estableciendo comunidades de práctica, de transmisión y de apoyo entre sujetos de aprendizaje; implementación de políticas públicas alrededor de la tecnología y su impacto en procesos de innovación a nivel comercial e industrial; expresión y reconocimiento tanto de la identidad personal como la de identidad social del individuo; y procesos de alfabetización digital, los que toman entonces nuevos aires al identificar que la formación no solo debe abordar temas instrumentales, sino que tiene el compromiso de dar mayor relevancia a asuntos de reflexión sobre el para qué y el porqué de lo digital en nuestro entorno.