<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Biesta by Einar Kristinn Helgason</title>
      <link>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-16 14:44:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-28 13:26:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>ekh6</author>
         <link>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751828011</link>
         <description><![CDATA[<div>Lærdómur er þekkingin ein og sér. Markmið menntunar er ferli og innihald tilgang og tengsl. Ferlið má ekki bara vera ný þekking eða upplýsingar. Menntun er meira en það. Líka félagslegi þátturinn, kennarinn skiptir máli í því skyni að hann á einstak samband við hvern og einn nemanda og kennarinn skapar þekkinguna. </div><div>Kostir menntunar/education: nemandi lærir í ferli, þekking hæfni og færni blandast saman</div><div>Kostir learnification: fáir kostir og frekar takmarkandi</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-16 14:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751828011</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ekh6</author>
         <link>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751830991</link>
         <description><![CDATA[Hæfni, félgsmótun og sjálfsvera
Hæfni: hvernig þekking nýtist og færist yfir milli manna, hvernig tekið er á móti og yfirfærsla þekkingu skipti máli í þessu samhengi. 

Félagsmótun: Hvernig nemendur læra að framkvæma eftir hefðum og siðum. Óskráðar félagslegar reglar ? Samskipti við samfélagið skiptir máli í þessu samhengi. 
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-16 14:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751830991</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ekh6</author>
         <link>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751833395</link>
         <description><![CDATA[<div>Allt of mikið einblínt að það sé nám í fyrirlestrarformi, of mikið að nemendur séu að taka á móti þekkingu en séu ekki hluti af ferlinu sem menntun og lærdómur er. </div><div>Félagsmótun er til staðar en mætti vera í meira mæli. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-16 14:48:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751833395</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ekh6</author>
         <link>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751837135</link>
         <description><![CDATA[<div>Nemendur þurfa að læra ekki bara í skólaumhverfinu, líka fyrir utan skólans. Of mikil áhersla lögð á mælanlegan árangur. </div><div>Of mikið einblínt á tölur eða bókstafi í einkunnum, of lítið gert að því að gefa umsagnir sem segja til um hvaða færni/hæfni/þekkingu er náð og hvað nemandinn á eftir að ná. </div><div>Okkur finnst nálagst menntun frá röngu sjónarhorni, allir eigi að steyptast í sama mótið. Of lítil áhersla á vellíðan i námi og skóla, lítið lagt á að skapa áhuga og metnað í námi. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-16 14:48:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751837135</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ekh6</author>
         <link>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751840466</link>
         <description><![CDATA[Ef aðalnámskrá væri lifandi og sveigjanleg eins og Biesta talar um þá myndi menntasýn Biesta rúmast betur innan hennar. Kennarar geta útfært sýna kennslu í anda Biesta og haft kennslu lifandi í stað þess að negla sig niður í fyrirfram ákveðna glærupakka og fyrirlestra. ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-16 14:49:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ekh6/3f3o0mlm7madta8u/wish/751840466</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
