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      <title>Perspectivas teóricas y políticas de los organismos internacionales by Felipe Marín</title>
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      <description>Tendencias Internacionales de la Educación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-20 04:51:50 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo Banco Mundial (GBM)</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Grupo Banco Mundial está conformado por 189 países miembros; su personal proviene de más de 170 países, y tiene más de 130 oficinas en todo el mundo. Constituye una asociación mundial única: las cinco instituciones que lo integran trabajan en la búsqueda de soluciones sostenibles para reducir la pobreza y generar prosperidad compartida en los países en desarrollo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-21 04:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>Misión del Grupo Banco Mundial</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>De acuerdo al informe de 2018 del Banco Mundial, se han planteado dos objetivos:<br>1. Poner fin a la pobreza extrema para 2030; mediante la reducción del porcentaje de la población que vive con menos de USD 1,90 al día. <br>2. Impulsar la prosperidad compartida  fomentando el crecimiento de los ingresos del 40 % de la población más pobre de cada país. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-21 04:55:01 UTC</pubDate>
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         <title>Función del Grupo Banco Mundial</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Grupo Banco Mundial trabaja en todas las principales esferas del desarrollo: proporciona una gran variedad de productos financieros y asistencia técnica, y ayuda a los países a enfrentar los desafíos mediante el intercambio de conocimiento de vanguardia y la aplicación de soluciones innovadoras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-21 05:23:46 UTC</pubDate>
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         <title>Desafíos del Grupo Banco Mundial</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las perspectivas de crecimiento para 2018 no cumplen con las expectativas iniciales debido a los retos que enfrentan algunos países de la región, particularmente en América del Sur. Se espera ahora que la región de ALC crezca 0,6% en 2018 y 1,6% en 2019 (excluyendo Venezuela, las cifras serían 1,6% en 2018 y 2,1% en 2019). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-21 05:33:07 UTC</pubDate>
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         <title>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fundada en 1961, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) agrupa a 36 países miembros y su misión es promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo.</div><div>La OCDE ofrece un foro donde los gobiernos puedan trabajar conjuntamente para compartir experiencias y buscar soluciones a los problemas comunes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 15:34:40 UTC</pubDate>
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         <title>Banco Mundial y  la situación de la Educación en América Latina</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>El vicepresidente del Banco Mundial para América Latina, Jorge Familiar, dijo que la crisis del aprendizaje en el sistema de educación en la región compromete el futuro de las personas, quienes podrían perder oportunidades de empleo o recibir salarios bajos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fhHytJPO6xI" />
         <pubDate>2019-03-23 15:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>El futuro de la OCDE y su compromiso con México</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>La OCDE está preparada para ofrecer una plataforma sobre la que fundamentar esa cooperación fortalecida, interviniendo en nuevos ámbitos y asumiendo el papel de guía ante los países miembros y los no miembros (Gurría, 2011). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 16:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>Programa Regional de la OCDE para América Latina y el Caribe</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tiene como objetivo apoyar a la región en el avance de su agenda de reformas en tres prioridades claves: aumentar la productividad, promover la inclusión social y fortalecer las instituciones y la gobernanza. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.oecd.org/latin-america/OECD-LAC-Regional-Programme-Information-Note-SP.pdf" />
         <pubDate>2019-03-23 16:27:06 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la UNESCO?</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>La UNESCO es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. La UNESCO trata de establecer la paz mediante la cooperación internacional en materia de educación, ciencia y cultura. Los programas de la UNESCO contribuyen al logro de los objetivos de desarrollo sostenible definidos en el Programa 2030, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 16:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Visión y Misión de la UNESCO</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>La visión fundadora de la UNESCO nació en respuesta a una guerra mundial marcada por la violencia racista y antisemita. Setenta años después y muchas luchas de liberación después, el mandato de la UNESCO es más pertinente que nunca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 16:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>UNESCO y la Educación </title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las ambiciones en el ámbito de la educación se plasman de manera esencial en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que pretende “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 16:54:50 UTC</pubDate>
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         <title>De la agenda mundial Educación 2030, </title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se desglosa el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: <br>La Educación ocupa un lugar central en la consecución  de  la  Agenda  2030  para  el  Desarrollo  Sostenible  puesto  que,  dentro  del  amplio  ámbito  de  acción de la Agenda, figura como un objetivo en sí mismo (ODS 4) desglosado en 7 metas y  3 medios de implementación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 17:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>Papel de la Educación</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>El papel de la Educación en la promoción de un Desarrollo Sostenible que sea factor de calidad de vida para la población del mundo, se evidencia en la identificación de un conjunto de necesidades concretas, más específicamente hacia un cambio de mentalidad de los individuos, hacia la formación y capacitación de los individuos en el marco de la Educación Ambiental y hacia la ejecución de un eficiente proceso de toma de decisiones de las personas frente a sus actuaciones, que en cierto modo, son las principales responsables de la problemática del mundo actual (Rodríguez, Guerra &amp; Guzmán, 2011). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 17:23:52 UTC</pubDate>
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         <title>Programa de las Nacionaes Unidas para el Desarrollo (PNUD)</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>El PNUD trabaja en cerca de 170 países y territorios, ayudando a reducir la pobreza, las desigualdades y la exclusión. Apoyamos a los países a desarrollar políticas, capacidades de liderazgo, de asociación y a fortalecer sus instituciones, además de crear resiliencia con el fin de obtener resultados concretos en materia de desarrollo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 17:36:57 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma del Desarrollo Humano</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>El paradigma de desarrollo humano que apareció a finales de los años ochenta representó un cambio radical por dos razones. En primer lugar, porque cuestionaba la premisa utilitaria que servía de fundamento a gran parte de la economía del desarrollo. <br>En segundo lugar, el concepto de desarrollo humano también cuestiona el supuesto comúnmente aceptado según el cual el medio para alcanzar el desarrollo es la acumulación de capital físico, es decir, la inversión en instalaciones industriales y bienes de equipo (Griffin, s.f.). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 17:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>México en la Cooperación Sur-Sur</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta cooperación entre los países del Sur se lleva a cabo a través de un marco de colaboración amplio en las esferas política, económica, social, cultural, medioambiental y técnica. Pueden participar dos o más países en desarrollo y puede ser una cooperación a nivel bilateral, regional, intrarregional o interregional. Los países en desarrollo comparten conocimientos, habilidades, experiencias y recursos que puede acelerar los progresos hacia la aplicación y el logro de los ODS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 18:01:56 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo del Desarrollo Sostenible</title>
         <author>nut_felipemarin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para alcanzar el DS, sostiene Pérez (2012) que "es esencial actuar sobre variables estructurales relacionadas con los patrones de desarrollo y de consumo, como también en nuestra relación cultural con el ambiente". </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-23 18:08:13 UTC</pubDate>
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