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      <title>UNIDAD 1 by Cristina Rivas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-13 18:24:57 UTC</pubDate>
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         <title>MI DIARIO DE TRABAJO</title>
         <author>mariachivis2021</author>
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         <description><![CDATA[<div>INTRODUCCION AL AULA VIRTUAL<br><strong>¿Qué aprendí?</strong><br>Conocimos a la Licenciada, conversamos ella se dio a conocer como es su método de trabajo, y como la podíamos contactar mediante correo institucional, luego nos dio una breve introducción sobre la metodología.<br><strong>¿Cómo aprendí?</strong><br>aprendí por medios de las diapositivas que presentaba la docente y por preguntas y interacciones que hubo en clase<br><strong>¿Qué me falto aprender?</strong><br>el uso de la plataforma de google sites </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 18:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>pseudocódigo</title>
         <author>mariachivis2021</author>
         <link>https://padlet.com/mariachivis2021/3eucu2c6sq51269l/wish/2421221515</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué aprendí?<br></strong>aprendí sobre el concepto de pseudocódigo se dijo  que el pseudocódigo era una especie de lenguaje artificial e informal que significaba código falso,&nbsp; se mostró un ejemplo de un pseudocódigo y luego se continuó explicando sobre lo que era un conjunto y finalmente los tipos de SET que podían ser mutables e inmutables<strong><br>¿Cómo aprendí?<br></strong>Lo aprendí mediante los recursos que dio la mis y un video que había en la plataforma<strong><br>¿Qué me faltó aprender?<br></strong>No aprendí mucho sobres los uso de la programación de los elementos de los pseudocódigo </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-15 00:35:38 UTC</pubDate>
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         <title>Lógica Matemática</title>
         <author>mariachivis2021</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué aprendí?</strong><br>El día de hoy aprendí sobre los distintos conectores lógicos como la conjunción, negación, disyunción, implicación. Así mismo se vieron distintos ejemplos en clases con proposiciones y sus respectivas tablas.<br><strong>¿Cómo lo aprendí?</strong><br>Por medio del documento que la mis nos dejo en la plataforma y viendo y repitiendo las clases grabada aunque la mis dio una excelente clase y se hizo entender en la clase dada.<br><strong>¿Qué me faltó aprender?</strong><br>Este tema me pareció interesante y aprendí mucho yo diría que comprendí el tema</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-15 00:42:41 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD EN GRUPO(CLASE SINCRONICA)ALGORITMOS</title>
         <author>mariachivis2021</author>
         <link>https://padlet.com/mariachivis2021/3eucu2c6sq51269l/wish/2421245349</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué aprendí?</strong><br>En esta clase aprendí que un algoritmo es una secuencia de pasos lógicos y ordenados que dan como resultado la solución a una problemática, además aprendí que en el momento que se realizaban estos algoritmos debían ser realizables, precisos y concisos. <br><strong>¿Cómo lo aprendí?</strong><br>Por medio de las diapositivas de investigaciones y por documentos que la mis a subido a la plataforma, hoy la mis nos hizo trabajar en grupo y que hagamos una investigación sobre los algoritmos ya que esta clase fue sincrónica asi mismo quiero recalcar que la mis en la clase pasada nos dio una breve introducción sobre los algoritmos<br><strong>¿Qué me faltó aprender?</strong><br>Por el motivo que trabajamos grupal y mis compañeros todos colaboraron con las investigaciones se nos hizo fácil comprender este tema ya que también interactuamos y cada uno dio su punto de opinión&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-15 01:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>PROBLEMA DE SOLUCIÓN </title>
         <author>mariachivis2021</author>
         <link>https://padlet.com/mariachivis2021/3eucu2c6sq51269l/wish/2421264752</link>
         <description><![CDATA[<div>13 DE DICIEMBRE DEL 2022<br><strong>¿Qué aprendí?</strong><br>en esta clase aprendí sobre los problemas de solución vimos que mediante un ordenador consiste el proceso que de la descripción de un problema, expresado habitualmente en lenguaje natural y en términos propios del dominio del problema, permite desarrollar un programa que resuelva dicho problema.<br><strong>¿Cómo lo aprendí?</strong><br>aprendí atendiendo a las clases de la mis y de los ejemplos dado en clase <br><strong>¿Qué me faltó aprender?<br></strong>primero no comprendía como hacer un ejercicio de problema de solución pero era por que no sabia los significado de la simbologia pero en el transcurso de la clase la mis fue explicando y comprendí mejor&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-15 01:27:14 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD EN GRUPO(CLASE SINCRONICA)PROBLEMA DE SOLUCION.</title>
         <author>mariachivis2021</author>
         <link>https://padlet.com/mariachivis2021/3eucu2c6sq51269l/wish/2423183562</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué aprendí?</strong><br>Aprendimos mas acerca de la clase de problema de solución donde trabajamos en grupo resolviendo un ejercicio que la mis nos dejo, donde descargamos y teníamos que ver de que se trataba el juego poner características y describirlo<br><strong>¿Cómo lo aprendí?</strong><br>Por medio de paginas web y el documento que la mis nos dejo en la plataforma <br><strong>¿Qué me faltó aprender?</strong><br>ese tema lo comprendí yo diría </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 16:21:04 UTC</pubDate>
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