• se estructura en dos ejes que han trascendido los siglos; el orden y el control propone que un grupo de alumnos reciba la misma instrucción al mismo tiempo por un único docente

• se les llamaba escuelas de caridad y con lo que se plantea, se empezó a dejar de lado los métodos individualizados ya que estos resultaban inoperantes. Con las ideas del sacerdote lo que se quería lograr era que a través de su método simultáneo se garantizara la escolaridad masiva de grandes grupos de alumnos con muy pocos maestros.

(Perdió fuerza el método simultáneo y los factores del método monitorial)

1. la revolución agrícola 

2. revolución industrial 

3. la idea de ciudadano

4. la revolución tecnológica 

• debe ser universal, en la escuela se debía de enseñar todo para desarrollarse en la vida cotidiana

• Los proyectos de educación se debían de actualizar a medida que se vayan actualizando conocimientos nuevos. Tanto científicos como métodos de enseñanza

• La escuela debía estar estructurada correctamente en cuanto a tiempos, disciplinas y las conductas de los alumnos

• comenio fue el primero en construir un programa que no solo especifica qué y a quiénes está destinada la enseñanza sino también como se debe implementar

• propuso una organización gradual que se dividen en 4 etapas y son: 

1. al principio debe estar cuidado por la madre 

2. entre los 6 y 12 años debe ir a la escuela pública

3. entre 12 y 18 años gramática o gimnasio 

4. 18 y 24 años universidad