Ma1b 23C padlet by Marta Lindén

Ekvation med x^2

2020-11-23 20:02:57 UTC

32x (24 - 20x) -8 (x-12) = 75

Var ligger denna uppgiften? Ska de vara 32x?

Här behöver vi använda Distributiva lagen för att sammanfoga faktorerna 32x och 8 med sina efterföljande parenteser:
(32x*24 - 32x*20x) - (8*x - 8*12) = 75. Därefter kan vi förenkla uttrycket (summera lika termer)

Träna mera Ekvationer

martalinden1 — 2020-11-24 21:49:18 UTC

Jag tyckte uppgiften 12b på blad exponent A röd var svår att räkna ut. Hur ska man tänka efter när det är dags för "balansmetodem"?

Hur tar jag 7e roten ur?

martalinden1 — 2020-12-01 12:05:39 UTC

Elevsvar: jag har tredje roten ur på min miniräknare och jag går bara bak med pilarna och tar bort trean och skriver sju istället

Hur skriver jag potenser?

martalinden1 — 2020-12-01 12:06:03 UTC

Skriv "^" tecknet och sedan exponenten i parentes. T.ex:
2 upphöjt i 5,5

2^(5,5)

TI-30Xa modellen

martalinden1 — 2020-12-01 14:30:54 UTC

2020-12-01 18:54:50 UTC

Jag förstår inte din genomgång på ONENote "Olikheter". I de exemplen du visar som hör ihop med tallinjen, multiplicerar du bara med -1 i VL. Varför just bara i VL? Då byter det ju inte tecken heller

Olikheter: Hur man räknar när det finns flera olikheter (både algebraiskt och grafiskt) som i uppgift 1 i svåra extra uppgifter om olikheter på canvas.

2020-12-11 17:02:14 UTC

CASIO fx-82 solar II

2020-12-14 18:30:29 UTC

Hur skriver man sjunde roten ur osv på denna miniräknare?

Kolla denna video :)
https://www.youtube.com/watch?v=kkYiyr1QJfE

Önskemål att gå igenom på lektionen

2020-12-14 21:12:02 UTC

2x/3 - 1/2 < 2/9

2020-12-15 09:25:48 UTC

Inom ämnet olikheter, finns det några fall då 0 agerar "skumt"

Hur gör med negativa tal när man ska räkna ut en olikhet?

2020-12-15 10:41:39 UTC

Jag undrar hur man beräknar ekvationer med hjälp av graphing i miniräknaren

2020-12-15 10:46:52 UTC

2020-12-15 15:11:31 UTC

x^-1/3 x (-3)
Enligt kunskapsmatrisen ska detta bli 1/23 men jag förstår inte riktigt hur man ska tänka:)

Olikheter: När är det man ska byta håll på tecknet?

2020-12-16 08:30:52 UTC

Jag undrar om vi kommer att få använda miniräknare på provet?

2020-12-16 17:33:18 UTC

Förenkling av ett uttryck från nokflex sammanfattning

2020-12-16 17:34:01 UTC

5x+7+x²-x+3=x²+4^x+10Detta är ett exempel från nokflex sammanfattning av kapitel 3. Varför blir det 4^x och inte bara 4x? alltså varför blir förenklingen inte: x²+4x+10?

2020-12-17 16:53:17 UTC

Uppgift 15549

2020-12-17 16:57:22 UTC

Kommer det alltså inte finnas miniräknare i exam.net denna gång?

kan vi repetera kap 6.2

2021-02-08 21:35:50 UTC

Jag hade behövt att du pekar ut ett specifikt avsnitt eller procedur som du vill repetera mer eftersom vi endast gått igenom "Funktions-begreppet" i kap 6.2 hittills. Är det detta du vill repetera?

Olikhet med f(x)

2021-02-09 12:40:40 UTC

Fråga 6235 d) Nok Flex

Eftersom vi har f(x) < 2 behöver vi "substituera" (byta ut) f(x) mot den regel för x som funktionen f(x) innehåller

f(x) = 12-8x
och
f(x) < 2
--> 12-8x < 2
Den olikheten kan vi lösa! :)

hur löser man man:Beräkna f(2)

2021-02-11 20:38:35 UTC

Vi vill dansa macarena

2021-02-12 10:13:31 UTC

Svårt att veta hur vi ska använda grafräknare

2021-02-12 10:14:51 UTC

Uppgift 6259 b

2021-02-13 14:53:15 UTC

1. Varför byter de ut x till ett a på den algebraiska lösningen?
2. Varför hamnar exponenten (2) utanför parentesen?

Uppgift 6261

2021-02-13 15:03:50 UTC

Hur bestämmer man konstanten?

Gå igenom hur man värdetabell

2021-02-22 23:49:23 UTC

förstår inte de två första uppgifterna i läxan/arbetsbladet till imorgon fredag. Förstår inte hur man löser den första och inte heller vad som är uppgiften på nr 2, vad menas med element?

2021-02-25 09:19:23 UTC

Jag vill gärna att vi går igenom matematiska modeller.

2021-02-25 16:58:35 UTC

Uppgift 3818 b) Problemlösning funktioner och samband

2021-03-02 15:17:05 UTC

Varför har de skrivit att svaret är I=500 000- 40x? Varför är det 40x? Borde det inte vara 60x?

Hur löser man exponentialfunktioner?

2021-03-02 17:08:50 UTC

T.ex. denna 0,2>0,8^x

Varför går inte vissa saker att skriva in i Geogebra, t.ex. 125=250*0.98

2021-03-08 08:59:15 UTC

Hur skriver man in det på korrekt
sätt?

Uppgift 6218

2021-03-09 18:10:52 UTC

Förstår inte varför definitionsmängden bara kan vara större än 10 och mindre än 20. X:n kan väl vara 5 och y:et 30?

Exponentialfunktioner

2021-03-14 12:02:38 UTC

Kommer tyvärr inte ihåg vilken uppgift detta var men undrar mest över principen när man ska beräkna exponentialfunktioner som denna?
4000=8000*0,85^x

Var ser man resultat på diagnoserna?

2021-03-14 13:03:26 UTC

2021-03-15 12:44:42 UTC

Uppgift 6235

2021-03-15 16:38:21 UTC

Jag förstår inte hur
y = -x^2 kan höra ihop med punkten (1,-1)
-1^2 blir väl 1?

Frågor om provet

2021-03-15 16:54:15 UTC

Kommer vi få använda GeoGebra på E-provet och det finns väl miniräknare i SEB?

Uppgift 6218

2021-03-15 17:56:48 UTC

Hur drar de slutsatsen att varje sida i triangeln måste vara mindre än halva omkretsen, alltså 20 cm? Varför kan inte t.ex. y=30 och x=5? Hur vet man var gränsen går?

Vad är symbolisk algebra?

2021-03-18 15:43:22 UTC

När vi använder förkortningar, som t istället för ordet "tid"

Funktionsbegrepp uppgift 3: F(g(x))

2021-03-19 09:54:43 UTC

Lös F(g(x))= -1/2

Hur ska man lösa detta behöver man inte fler värden?

Bestäm f(x+5)-f(x) då f(x)=4x-5

lovabalt2023 — 2021-03-19 09:57:19 UTC

Arean på en rektangel är 30 cm2. Skriv ett uttryck förrektangelns omkrets.

lovabalt2023 — 2021-03-19 10:00:12 UTC

Finns det någon regel som gör att man vet hur långa benen i en triangel måste vara för att de ska nå varandra i spetsen?

2021-03-20 13:25:17 UTC

23159

2021-03-21 19:45:49 UTC

Hur löser man b. Förstår inte hur man löser uppgifter där f(g(x)). När något inkluderar den andra. Flera variabler. Hjääälp

Vad är skillnaden mellan f(a och f(x)?

2021-03-21 19:50:38 UTC

Funktionsbegrepp-fråga

2021-03-22 19:34:40 UTC

Vad betyder g(f(x)) f(g(x)) och vad är skillnaden?

Lektion 13/4

2021-04-13 11:19:09 UTC

Jag tycker att denna lektionens upplägg kan förbättras. Jag hade gärna velat vara med på provgenomgången men hade i så fall inte haft lunchrast innan 14:55. Jag tycker även att lektionen inte borde sluta två timmar senare än vanligt (med en längre lektion) när resurstiden inte är markerad i schemat. Går detta möjligtvis att utveckla i framtiden?

Vad är delbarhetsregeln för 7?

2021-05-14 09:04:35 UTC

"när talets tiotal minus dubbla antalet av talets ental är delbart med 7", bara en snabb googling bort! Alla delbarhetsregler finns listade i denna länk:

Binära talsystemet

2021-05-14 10:26:49 UTC

Behöver man kunna det binära talsystem inför kursprovet?