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      <title>Temas para investigar CIDD by Angie S</title>
      <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-21 18:16:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-10 20:47:30 UTC</lastBuildDate>
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         <title>La evaluación en tiempos de la IA</title>
         <author>gloriatoronate</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2700627815</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es un webinar organizado por la UNED, donde, a través de cinco exposiciones se busca un espacio de reflexión sobre las implicancias en la Educación Superior con la irrupción de la IA. Lo interesante de este webinar es el acento que dan a la necesidad de desarrollar una evaluación auténtica ante la aparición de tecnologías como el ChatGPT</div>]]></description>
         <enclosure url="https://canal.uned.es/video/64b4fea932e2ca215f1a1f52" />
         <pubDate>2023-09-12 20:38:07 UTC</pubDate>
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         <title>Horizont Report</title>
         <author>gloriatoronate</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2704647862</link>
         <description><![CDATA[<div>Este documento creo puede ser un referente por la identificación de tendencias tecnológicas emergentes, información sobre desafíos y oportunidades, ejemplos de instituciones que han tenido éxito en la implementación de buenas prácticas, promoción de la innovación. Históricamente este documento proporciona información sobre las tendencias que influyen en la forma de como se imparte y experimenta la educación (por ejemplo, la proyección de la IA, que la situa en el sexto lugar de tecnología influyente)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919626914/b46c52097edd6292e5fb0a7a4cf0688c/2020_horizon_report_pdf.pdf" />
         <pubDate>2023-09-14 18:01:20 UTC</pubDate>
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         <title>Orientaciones sobre la IA generativa  en la educación e investigación - UNESCO</title>
         <author>gloriatoronate</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2714734069</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta guía presenta las principales tecnologías de IA generativa y los diversos modelos disponibles en la actualidad. También hay recomendaciones políticas para regular las cuestiones éticas y promover la inclusión y la equidad, así como casos de uso para aprovechar los beneficios de la IA Generativa para el pensamiento de orden superior y la creatividad en la educación y la investigación.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693" />
         <pubDate>2023-09-21 14:20:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Modelo de progresión de competencias en IA para la educación</title>
         <author>gloriatoronate</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2716788971</link>
         <description><![CDATA[<div>Este modelo está conectado y basado con el marco Digcomped (Marco Europeo), pero con un enfoque específico en compentencias necesarias para la enseñanza basada en IA. Consta de seis habilidades relacionadas con el proceso E-A.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://grezan.cl/modelo-de-progresion-de-competencias-en-inteligencia-artificial-para-la-educacion/" />
         <pubDate>2023-09-22 19:08:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tecnología en Educación ¿en qué términos?</title>
         <author>gloriatoronate</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2729200161</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es un informe de la UNESCO sobre cómo se ha adoptado la tecnología en la educación. Tiene dos apartados: TIC en educación y Monitorizando la educación en referencia de los ODS.&nbsp;<br>En particular hay revisión muy interesante sobre las TIC y la equidad y la inclusión, las habilidades digitales y acceso a la tecnología.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919626914/8ca163a4aabffa44a2f89bdd79d282cb/Technology_in_education_anexo.pdf" />
         <pubDate>2023-10-02 19:46:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Horizon Report</title>
         <author>jcgourdet</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2740629868</link>
         <description><![CDATA[<div>Artículo resumen<br>https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2023/05/16/tendencias-que-impactan-la-educacion-superior/<br><br>Página EDUCAUSE (se puede traducir)<br>https://library.educause.edu/resources/2023/5/2023-educause-horizon-report-teaching-and-learning-edition<br><br>Este documento creo puede ser un referente por la identificación de tendencias tecnológicas emergentes, información sobre desafíos y oportunidades, ejemplos de instituciones que han tenido éxito en la implementación de buenas prácticas, promoción de la innovación. Históricamente este documento proporciona información sobre las tendencias que influyen en la forma de como se imparte y experimenta la educación (por ejemplo, la proyección de la IA, que la situa en el sexto lugar de tecnología influyente)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1846421199/ffe065bd7d7fd257124709c5c20a4620/2023_Horizon_Report.pdf" />
         <pubDate>2023-10-10 20:32:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lectura fácil</title>
         <author>jcgourdet</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2740638212</link>
         <description><![CDATA[<div>La Lectura Fácil es una metodología diseñada para escribir o adaptar y validar un texto de forma accesible. Esto significa que personas con dificultades de comprensión pueden entender lo que leen. La accesibilidad del texto garantiza que el mensaje podrá ser comprendido por un grupo amplio de personas.<br><br>Explicación del concepto, uso y aplicación<br>https://www.cedeti.cl/nuestros-servicios/lectura-facil/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1846421199/e945f49f631f08a5ce13f41abf8d6b0b/Servicio_Lectura_Fa_cil.pdf" />
         <pubDate>2023-10-10 20:40:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2740638212</guid>
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         <title>Enseñar con ChatGPT: consejos e ideas para el diseño de tareas / MONTCLAIRE STATE UNIVERSITY</title>
         <author>jcgourdet</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2740643534</link>
         <description><![CDATA[<div>IA para ayudar al aprendizaje de los estudiantes, lo invitamos a compartirla con colegas de Montclair.<br><br><a href="https://www.montclair.edu/faculty-excellence/"><strong>Oficina para la Excelencia Docente</strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.montclair.edu/faculty-excellence/teaching-resources/clear-course-design/practical-responses-to-chat-gpt/teaching-with-chatgpt-assignment-design-tips-ideas/" />
         <pubDate>2023-10-10 20:46:10 UTC</pubDate>
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         <title>Directrices UDL</title>
         <author>labcidd01</author>
         <link>https://padlet.com/anstufig/3ekm9zzuq2exrb99/wish/2740644781</link>
         <description><![CDATA[<div>https://udlguidelines.cast.org/<br><br>Las Directrices UDL son una herramienta utilizada en la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje, un marco para mejorar y optimizar la enseñanza y el aprendizaje para todas las personas basado en conocimientos científicos sobre cómo aprenden los humanos. Obtenga más información sobre el marco de Diseño Universal para el Aprendizaje de CAST. Las Directrices UDL pueden ser utilizadas por educadores, desarrolladores de currículos, investigadores, padres y cualquier otra persona que desee implementar el marco UDL en un entorno de aprendizaje. Estas pautas ofrecen un conjunto de sugerencias concretas que se pueden aplicar a cualquier disciplina o dominio para garantizar que todos los estudiantes puedan acceder y participar en oportunidades de aprendizaje significativas y desafiantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 20:47:30 UTC</pubDate>
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