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      <title>Flujo y seguridad en el manejo de información by Jesus Antonio Canche Noh</title>
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      <description>Competencias Digitales I</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-08 04:19:05 UTC</pubDate>
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         <title>Flujo y seguridad en el manejo de información</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 04:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>I. ¿Qué es información?</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/996885414</link>
         <description><![CDATA[<div>La información es un conjunto organizado de datos para uno o más sujetos que extraen de él un conocimiento. Es decir, es una serie de conocimientos comunicados , compartidos o transmitidos que constituyen por lo tanto algún tipo de mensaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 04:27:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/996905022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 04:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>II. ¿Cómo eliges una información?</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/996906364</link>
         <description><![CDATA[<div>Para poder seleccionarlas adecuadamente, es necesario haber establecido previamente las necesidades de información, puesto que en función de ellas (tema de búsqueda, nivel de profundidad de la información, formato, etc.), tendremos que determinar el tipo de fuente que debemos consultar. Para saber que esa información es buena tenemos los siguientes puntos que debemos considerar: </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 04:41:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/996913335</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 04:46:21 UTC</pubDate>
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         <title>III. ¿Qué clase de información buscas en un trabajo escolar, búsqueda de trabajo, búsqueda de un usuario, búsqueda de una dirección?</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/996918321</link>
         <description><![CDATA[<div>Primero que nada en la búsqueda de un trabajo buscamos información relevada sobre un tema y en ello buscamos información sólida, útil, etc. En la búsqueda de trabajo hacemos una búsqueda activa de empleo que también implica actitudes como<strong> el autoconocimiento, la motivación, la autoconfianza o la planificación</strong> y seguimiento de una agenda y una estrategia para encontrar trabajo. En la búsqueda de un usuario son interfaces de búsqueda sencillos e intuitivos, orientados a todo tipo de usuarios, que suelen tener dos modos de búsqueda: sencilla y avanzada y por último en la búsqueda de una dirección podemos encontrar y facilitar enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 04:49:42 UTC</pubDate>
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         <title>IV. ¿Qué es identidad digital y cuales son sus valores, derechos y obligaciones?</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre nosotros y que componen la imagen que los demás tienen de nosotros: datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones, etc. Todos estos datos nos describen en Internet ante los demás y determinan nuestra reputación digital, es decir, la opinión que los demás tienen de nosotros en la red. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 07:37:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/997241460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 07:52:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/997246909</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Los principales derechos digitales</blockquote><div>Libertad de expresión, información y comunicación. Privacidad y protección de datos. Libertad de acceso a cualquier web o plataforma social. <br>A continuación les demostraremos un pequeño video de cuales son nuestros derechos y obligaciones que tenemos como personas en la tecnología:<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 07:54:33 UTC</pubDate>
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         <title>V. ¿Cómo generar una huella digital y donde puedo emplearla, quien la genera?</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/997265915</link>
         <description><![CDATA[<div>La huella digital convierte un formulario estándar en un tipo de información confidencial, que se puede usar en las reglas de las directivas de DLP. <br>Las huellas digitales las podemos emplear en:</div><ul><li>Sitios web y compras en línea. ...</li><li>Redes sociales. ...</li><li>Teléfonos móviles, tablets o computadoras portátiles.</li></ul><div>¿Quién la genera? Una <strong>huella digital</strong> pasiva son datos recopilados sin <strong>que</strong> el propietario lo sepa,​ mientras <strong>que</strong> las activas se crean cuando un usuario divulga deliberadamente datos personales con el fin de compartir información sobre uno mismo a través de sitios web o servicios de red social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 08:04:21 UTC</pubDate>
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         <title>VI. Ejemplo de privacidad digital</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Existen varias alternativas que permiten que los usuarios protejan sus datos personales cuando navegan en la red. Estas es una de ellas:<br><strong>Permisos para el uso de cookies:</strong></div><div>Las <em>cookies</em> son archivos de páginas web que se guardan en el dispositivo del usuario y permiten hacer un rastreo de su actividad en línea. Por eso, en varias legislaciones se contempla que las empresas informen a los usuarios que están utilizando <em>cookies</em> y les pidan permiso para tener acceso a sus datos personales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 08:17:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/997299389</link>
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         <pubDate>2020-12-08 08:20:42 UTC</pubDate>
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         <title>VII. ¿Qué es ciberbullying y sexting? Menciona al menos 2 recomendaciones de cómo podemos prevenirlo.</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/997299760</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué es Ciberbullying?<br><strong>Ciberbullying</strong> es un término que se utiliza para describir cuando un niño o adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado por otro niño o adolescente, a través de Internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos móviles o tablets.<br>¿Qué es sexting?<br>Es un concepto que presupone compartir información al envío de mensajes sexuales, eróticos o pornográficos, por medio de teléfonos móviles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 08:20:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/997313297</link>
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         <pubDate>2020-12-08 08:27:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prevenciones:</title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ciberbullying:</div><ul><li>Monitorea el uso de tus cuentas e identifica si dispositivos desconocidos se han conectado a tu cuenta.</li><li>Cuida la información que subes a tus redes sociales, con quién la compartes y en presencia de quién accedes a tu cuenta</li></ul><div>Sexting:</div><ul><li>Si te piden, nunca envíes ni te saces fotografías que pudieran afectar tu reputación.</li><li>No compartas información o fotografías comprometedoras.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 08:27:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias: </title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
         <link>https://padlet.com/jesuscanchenoh28/3ee03itqw4s6l8rc/wish/997322157</link>
         <description><![CDATA[<div>Significados.com. (09 de mar. de 2020). Privacidad Digital. 8 de diciembre de 2020, de Significados.com Sitio web: https://www.significados.com/privacidad-digital/ <br>Sistema de Bibliotecas de la PUCP. (7 de feb. de 2017). Sección 1: Introducción - Clase 2: ¿Qué información necesito?. 12 de mar. de 2020, de Slideshare Sitio web: https://es.slideshare.net/bibliopucp/seccin-1-introduccin-clase-2-qu-informacin-necesito<br>Yurena Benítez. (9 de abril de 2019). 10 consejos para realizar una búsqueda activa de empleo. Quality Group Montaner, de 13 de mayo 2020 Sitio web: https://www.qualitytemporal.com/blog/consejos-busqueda-activa-de-empleo/<br>Pablo Corona. (11 de agosto de 2016). ¿Cómo evitar ser víctima de ciberbullying?. 27 julio 2017, de Asociación de Internet MX Sitio web: https://www.gob.mx/ciberbullying/articulos/como-evitar-ser-victima-del-ciberbullying?idiom=es<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 08:32:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
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         <title></title>
         <author>jesuscanchenoh28</author>
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