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      <title>  Mi Portfolio del curso, Roli Sabella by Roli Sabella</title>
      <link>https://padlet.com/rolisabella69/3eb7mo0mgap4</link>
      <description>Curso de e-portafolio en el aula</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-21 17:16:56 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas iniciales</title>
         <author>rolisabella69</author>
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         <description><![CDATA[<div>Te proponemos iniciar el portafolio respondiendo aquí estas preguntas:</div><ol><li><strong>¿Qué expectativas y/u objetivos iniciales de aprendizaje te formulaste para este curso?<br>Mis expectativas son poder nutrirme de todo este bagaje temàtico nuevo , para mi y poder ser agente multiplicador entre mis compañeros.</strong></li><li><strong>¿Qué ideas principales has recuperado de las primeras lecturas sugeridas?<br>Es muy interesante el material, voy haciendo todo lo que puedo paso a paso, viendo los tutoriales pues me cuesta el contacto con la tecnologìa. De lo leìdo hasta el momento ,puedo decir que es muy rico el material y claro.</strong></li><li><strong>¿Has vivenciado como profesor o como estudiante el uso de portafolios? ¿qué sentidos adquirió la evaluación? ¿qué se evaluó y en qué momentos? ¿qué roles asumieron los sujetos?<br>Desconocìa esta herramienta de trabajo.</strong></li><li><strong>¿Qué preguntas te estás haciendo sobre el diseño y la implementación de la técnica del e-portafolio en el aula?<br>Si bien se trabaja con registros y seguimiento de aprendizajes de los alumnos , considero que esta herremienta puede facilitar màs aùn la tarea en un trabajo conjunto con los chicos.</strong></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-21 17:16:56 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>rolisabella69</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Éste es tu <strong>e-portafolio</strong> del curso. En él, en sucesivas ediciones de tu cuadro de texto y/o subiendo archivos, podrás ir recopilando tus ideas, pareceres, materiales interesantes, webs encontradas, aportes de tus compañer@s, etc.</blockquote>]]></description>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>rolisabella69</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Vivenciar una experiencia personal con el uso del e-portfolio antes de llevarlo al aula.</li><li>Aprender el uso de una herramienta posible para tal fin.</li></ul>]]></description>
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         <title>Criterios de evaluación</title>
         <author>rolisabella69</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Completar los diversos cuadros de este e-portafolio.</li><li>Introducir elementos multimediales además de texto.</li><li>Traer aquí un link a un sitio nuevo sobre el tema.</li><li>Traer aquí alguna cita a un compañero/a.</li></ul>]]></description>
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         <title>Reflexiones finales</title>
         <author>rolisabella69</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Citas de los textos que me llevo</title>
         <author>rolisabella69</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Del texto de Danielson, C. y Abrutyn, L. (2002) que compone el material de lectura recomendada, -y que forma parte de un libro de referencia sobre el tema- extraemos dos definiciones de “portafolios”:&nbsp;<br><br><br>&nbsp;Si la evaluación formativa tiene como principio que el alumno sepa “qué es lo que está haciendo, cómo lo está haciendo, a dónde debe llegar y cómo hacer para lograrlo”, consideramos que los portafolios son un camino (no el único) para lograr esos objetivos,&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-21 17:16:56 UTC</pubDate>
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         <title>Sitios web que atesoro</title>
         <author>rolisabella69</author>
         <link>https://padlet.com/rolisabella69/3eb7mo0mgap4/wish/199285612</link>
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         <title>Imágenes, videos, audios....</title>
         <author>rolisabella69</author>
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