Кваліфікаційна категорія: "спеціаліст 2 категорії"
Освіта:  вища
Педагогічний стаж:  16 років
Педагогічне кредо: «Найкращийспосіб зробити дитину хорошою –це зробити її щасливою.   (Оскар Уайльд)
Приорітети: формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими.

Вихователь - Шейко Олена Юріївна.

Кваліфікаційна категорія: "спеціаліст"

Освіта: вища

Педагогічний стаж: 11 років

Педагогічне кредо: "Знай дитину, розумій дитину, поважай дитину, будь частиною життя дитини".

Приорітети: формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими.

Помічник вихователя - Діхтярьова Юлія Василівна.

Тема: Вивчення заклички "Вийди, вийди сонечко"

Мета: формувати поняття про закличку як вид усної народної творчості; розвивати образність мовлення, пам'ять , увагу , виховувати любов до природи.

 Мета: уточнити знання дітей про послідовність весняних змін в природі (збільшення дня, підвищення температури, приліт птахів тощо); викликати у дітей зацікавленість до навколишнього світу; формувати знання про народні традиції та обряди зустрічі весни, виховувати любов до природи.

Мета: Учити уважно слухати музичний твір, розуміти про що співається й емоційно реагувати на зміст. Розвивати вміння підспівувати невеличкі пісні. Активізувати дитяче музичне сприйняття музики ,співу й музично-ритмічних рухів. Виховувати любов до української народної пісні.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати, визначати характер .Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця. Формувати музичний смак дітей на основі кращих зразків народної музики. Виховувати любов

до української народної пісні.

 Мета: навчати розрізняти голуба й горобця за зовнішнім виглядом; помічати, як вони пересуваються: ходять, стрибають, літають, клюють корм, п’ють воду з калюжі активізувати словник; розвивати спостережливість; виховувати любов до птахів.

«Властивості води»

Мета: продовжувати знайомити дітей з властивостями води (приймає форму, не має запаху, кольору, смаку); розвивати інтерес до пошуково - дослідницької діяльності; виховувати бережне ставлення до використання води.

Матеріали. Кілька прозорих посудин різної форми, вода.

Висновок. Вода не має форми і приймає форму тієї посудини, в яку вона налита.

Мета: формувати уявлення про неживу природу( каміння); розвивати спостережливість; виховувати інтерес до оточуючого середовища.

 Бесіда.

Запропонувати дітям зібрати камінчики на майданчику. Якими бувають камінці? Де їх ще можна знайти? Які камінці на дотик? Де їх використовують люди? Чи є в них повітря? Каміння живе чи ні?

Мета: Продовжувати формувати уявлення дітей про ознаки ранньої весни - дні довшають, ночі коротшають, сонце піднімається вище, краще світить та гріє, тануть сніг, лід, бурульки, з'являється молода травичка, розквітають перші весняні квіти, дерева та кущі прокидаються від зимового сну. Розвивати пізнавальну, мовленнєву активність, увагу, спостережливість. Виховувати інтерес до природного довкілля, бажання милуватися красою весняної природи.

Тема:"Діткам про посуд"

Мета: уточнювати й розширювати знання дітей про посуд, його призначення; ввести узагальнююче слово посуд; розвивати зв'язне мовлення, мислення, пам'ять, спостережливість; виховувати організованість, інтерес до довкілля.

Тема: Звук [ с ]

Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву С як письмове позначення звука [ с ].

Мета: поглибити знання про весняні зміни в природі; вчити дітей складати речення на основі асоціативних карток; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, увагу, спостережливість.

Тема:" Оселя. Будинок. Меблі"

Мета: ознайомити дітей із будовою міської квартири та приватного будинку; звернути увагу дітей на спільні риси й відмінності; дати знання про меблі та їх призначення; ввести ці назви в активний словник дітей; спонукати самостійно облаштовувати кімнату для ляльок (у формі ігор); розвивати пізнавальну активність; виховувати бережливе ставлення до меблів.

Тема:" Мій дім "

Мета: вчити дітей малювати будинки, передаючи прямокутну форму стін і трикутну форму даху; зафарбовувати фарбами, не виходячи за контури зображення; розвивати зорову пам’ять, увагу, творчі здібності; виховувати інтерес, акуратність до роботи.

Мета: збагачувати руховий досвід дітей; формувати уміння правильно виконувати загальнорозвивальні вправи та основні рухи: ходьбу (імітація рухів тварин, птахів), стрибки; розширювати кругозір, формувати спостережливість, інтерес та позитивне ставлення до всього живого.

Тема: "Порівняння предметів за кількістю. Геометричні фігури"

Мета: виявити уміння дітей розрізняти та називати геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник); порівнювати предмети за величиною шляхом прикладання; порівнювати множини шляхом прикладання, встановлювати рівність з нерівності шляхом додавання або віднімання одного елемента; розрізняти поняття “багато”, “один”, “жодного”.

Тема: «Маленьким діткам про великого Тараса»

Мета: Розширити знання про життя і творчість Т. Г. Шевченка . Формувати культуру мовлення через красу і багатство Шевченкового слова. Розвивати мислення, творчу уяву. Виховувати пошану до героїчного минулого, любов до свого народу, любов до рідного краю, до світлого образу Тараса Григоровича Шевченка.

  Тема: «Здрастуй веснонько»

Мета: закріпити уявлення дітей про те, що пори року змінюють одна одну; дати уявлення про зміни які відбуваються на початку весни; розвивати спостережливість, увагу; виховувати бережливе ставлення до природи.

Тема:" Меблі в будинку. "

Мета : учити до щільно з’єднаних кубиків приставляти з однієї сторони щільно з’єднані, вертикально поставлені цеглинки («спинки»); закріплювати знання про меблі розвивати дрібну моторику, окомір, вміння орієнтуватися в просторі; виховувати інтерес до конструювання, уміння доводити розпочату справу до кінця.

Мета: систематизувати знання дітей про предмети домашнього вжитку, а саме меблі; формувати вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово (меблі); розвивати логічне мислення, пам`ять; виховувати наполегливість.

Мета: надати дітям інформацію про ознаки весни та весняне свято МАТЕРІ; створити умови для розвитку рухового та емоційного інтелекту малечі; збагачувати руховий досвід дітей; формувати уміння правильно виконувати загальнорозвивальні вправи та основні рухи: ходьбу (імітація рухів тварин, птахів), стрибки; розширювати кругозір, формувати спостережливість, інтерес та позитивне ставлення до всього живого.

Тема: Слухання вірша Т.Шевченка “Тече вода з-під явора”

Мета: ознайомити дітей з творчістю видатного поета Т.Г.Шевченка; продовжувати вчити уважно слухати поетичний твір, запам'ятовувати його зміст; розвивати зв’язне мовлення, увагу; виховувати інтерес до літератури, українських поетів, патріотичні почуття.

Тема «Меблі в хаті, у кімнаті»

Мета: уточнювати та розширювати знання дітей про різні види меблів, їх призначення; ввести узагальнююче слово «меблі»; вчити називати складові частини меблів; розвивати зв’язне мовлення, мислення, пам’ять, увагу, спостережливість; виховувати турботливе ставлення до оточуючих, уміння слухати розповідь вихователя.

Тема: Звук [з ].

Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву З як письмове позначення звука [ З ].

Мета: Ознайомити дітей з Державним Гімном України та правилами прослуховування (слухати стоячи), спонукати до запам'ятовування слів Гімну та бажання підспівувати під час прослуховування аудіо запису Гімну. Продовжувати знайомити з державними символами України та виховувати повагу до них.

Мета: вчити дітей спостерігати весняну природу: розглядати та описувати пролісок безпосередньо в умовах природи; визначати у спостережуваному істотне, формувати бажання берегти природу, розширювати уявлення і знання дітей про перші квіти, про їх значення в нашому житті; розвивати мовлення, активізувати увагу і пам’ять.

«Пристосування до довкілля»

Мета: підвести дітей до розуміння залежності змін у житті птахів від змін у природі.

Матеріали. Нитки, тканина, вата,клаптики хутра,тоненькі гілочки, палички тощо.

Висновок. Птахи пристосовуються до навколишнього середовища; використовують різний матеріал для будівництва гнізда.

Мета: закріплювати знання дітей про весняні зміни в природі, зокрема зміни, викликані підвищенням активності сонця; значення сонця, тепла для пробудження природи, росту рослин.

Тема: “Правила поведінки в крамниці”

Мета: продовжувати формувати в дітей поняття про етикет. Вчити дітей дотримуватись правил поведінки в громадських місцях- в магазині; створити передумови для усвідомленого сприймання дітьми соціальних та морально-правових норм та правил культурної поведінки.

Мета: Дати дітям поняття, що гімн - це урочиста головна пісня нашої Держави. Формувати національну свідомість . Виховувати любов до Батьківщини, до рідної землі, почуття патріотизму, національної гордості за свій народ , країну.

Мета : Учити дітей розрізняти музику за характером(весела чи сумна). Розвивати музичні здібності дітей ,відчуття ритму. Виховувати любов до української народної пісні, емоційне ставлення до музики ,бажання брати участь у музикуванні.

Тема: «Крамниці»

Мета: формувати розуміння і вживання узагальнюючого поняття крамниця; дати поняття що одне слово крамниця може відноситись до об'єктів різного призначення; розвивати увагу, пам'ять; виховувати вміння поводитися у громадських місцях.

Тема: «Вербові котики»

Мета: дати дітям знання про зміни, що відбуваються в живій та неживій природі з приходом весни; закріпити знайомі  прийоми ліплення: розкочування,відщипування, скочування, натиснення, розташування бруньок-котиків праворуч, ліворуч на гілці; розвивати дрібну моторику рук; виховувати посидючість.

Мета: збагачувати руховий досвід дітей через казку; закріпити різновиди ходьби: на носках, високо піднімаючи коліна,між предметами та різновиди бігу: врозтіч, по-сигналу, за орієнтиром; розвивати  спритність, вміння орієнтуватися у просторі, увагу; заохочувати дошкільнят до занять фізичною культурою через казку-гру.

Тема: "Величина предметів. Число і цифра 1"

Мета: формувати поняття про число; вчити лічити предмети в межах 2; ознайомити з числом і цифрою 1, учити співвідносити цифру з кількістю предметів; вправляти в умінні порівнювати предмети за розміром, вживаючи у мовленні слова: великий, малий; розвивати увагу, память, мислення; виховувати організованість інтерес до математики, старанність.

Тема: "Українська хата"

Мета: ознайомити дітей з побутом українського народу (посудом, одягом, предметами інтер’єру і вжитку); дати поняття про інтер’єр житла в українській народній хаті, їх значення для людини; поглибити знання дітей про українську оселю; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати патріотичні почуття.

Тема: "Весняні квіти" 

Мета: Учити дітей розрізняти і називати перші весняні квіти: підсніжники, проліски та інш;і інформувати дітей про умови, у яких ростуть рослини, їх характерні особливості; розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до живої природи, викликати бажання доглядати та оберігати квіти.

Тема: "Підсніжники"

Мета: навчити дітей робити аплікацію перших весняних квітів(підсніжників); вправляти малят у правильному розташуванні всіх елементів аплікації на аркуші паперу,користуанні клеєм; розвивати дрібну моторику рук; виховувати охайність та самостійність при виконанні роботи.

Мета: закріпити з дітьми норми і правила поведінки в природі; викликати бажання оберігати рідну природу, реагувати на поведінку оточуючих.

Тема: «Читання оповідання В. Сухомлинського «Весняний вітер»»

Мета: викликати в дітей радісний емоційний настрій від настання весни; розвивати творчу уяву, фантазію, пам'ять; удосконалювати вміння малювати; виховувати любов до природи рідного краю.

Тема: "Подорож до крамниці"

Мета: продовжувати знайомити дітей з темою крамниці, розширити знання дітей про продуктову крамницю, про продукти харчування та з чого їх виготовляють; збагачувати словник дітей словами назвами ознак; розвивати увагу, пам'ять; виховувати інтерес до оточуючого.

Тема: " Порівняння предметів за довжиною"

Мета: закріпити вміння дітей порівнювати предмети за довжиною ( довший - коротший); навчити виділяти параметри предмета, порівнювати предмети за одним із параметрів; розвивати вміння порівнювати предмети за допомогою прийому прикладання; виховувати прагнення виконувати математичні завдання.

Тема: Звук [ш]

Мета:познайомити дітей зі звуком [ш], з його артикуляцією. Учити чітко вимовляти звук ізольовано, в складах, словах та реченнях, інтонаційно виділяти звук. Продовжувати тренувати артикуляційний апарат у різних точних рухах. Розвивати мовленнєвий слух, мовленнєве дихання

Мета: продовжувати закріплювати знання дітей про ознаки весни в природі; формувати в дітей поняття про ліс як єдину систему, в якій взаємопов’язані жива і не жива природа, закріплювати правила поведінки в природі; розвивати спостережливість, допитливість; виховувати дбайливе ставлення до природи.

«Крокуюча вода»

Мета: продовжувати знайомити дітей з властивостями води; Вчити спостерігати за проведенням експерименту; Закріпити знання дітей про воду; Розвивати мислення, мовлення, пізнавальну активність, уяву, прагнення до експериментування.

Мета: заохочувати дітей милуватися весняним небом, хмарками, уточнити особливості неба навесні; формувати розуміння того, як вигляд неба залежить від погоди; розширювати уявлення дітей про природні явища навесні; розвивати спостережливість, цікавість до світу природи.

Мета: Поглибити знання малят про бережливість та економію; формувати навички економічного мислення та економічного уявлення; розвивати уміння аналізувати, давати правильну оцінку вчинкам; виховувати бережне ставлення до води. 

Мета: Учити дітей рухатись відповідно до характеру, динаміки й темпу музики, реагувати на двочастинну музику, співати природним голосом без напруги. Співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Розвивати уміння починати й закінчувати рухи разом із музикою. Формувати музичні уявлення. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до її змін.

Мета: Збагачувати словниковий запас по темі «Весна», вчити виділяти характерні ознаки весни, підбирати слова прикметники до іменника, розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, мислення, спостережливість.

Тема: «Транспорт»

Мета: формувати розуміння і вживання узагальнюючого поняття “транспорт”. Продовжувати учити розуміти семантичні відношення слів різних частин мови в єдиному семантичному полі: автомобільний транспорт,наземний транспорт. Продовжувати вправляти дітей в узгодження іменників із якісних прикметників на позначення величини, кольору. 

Тема: «Літачок»

Мета: продовжувати знайомити дітей з видами транспорту, запропонувати малятам намалювати один із видів транспорту повітряний транспорт - літак; вправляти у правильному користуванні фарбами та пензликом;розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву; виховувати охайність та самостійність при виконанні роботи.

Мета: закріпити знання про види транспорту через гру; удосконалювати різновиди переміщення між мотузками- види ходьби, стрибків; розвивати спритність, увагу, рухову пам’ять.

Мета: Учити дітей рахувати в цікавій формі за допомогою цеглинок «LEGO». Розвивати увагу, сприйняття, швидкість реакції, творчу уяву. подарувати дітям радість та багато позитивних емоцій у ході розваги. Виховувати слухацьку культуру.

Тема: " Порівняння предметів за довжиною"

Мета: закріпити вміння дітей порівнювати предмети за довжиною ( довший - коротший); навчити виділяти параметри предмета, порівнювати предмети за одним із параметрів; розвивати вміння порівнювати предмети за допомогою прийому прикладання; виховувати прагнення виконувати математичні завдання.

Тема: "Ой руник, рушничок"

Мета: продовжувати розширювати та збагачувати знання дітей про вишивку; познайомити дітей з видами рушників, їх кольоровою гамою; вчити описувати узори та малюнки на рушниках; розвивати творчі здібності та уяву, мислення; виховувати естетичні почуття та формувати естетичний смак, позитивно ставитись до національних традицій, звичаїв культури України.

Тема: "Праця людей навесні"

Мета:розширити знання дітей про роботу дорослих навесні, розвивати пізнавальний інтерес до праці людей у селі; інструментів, що потрібні для роботи; викликати бажання допомагати; повагу до праці дорослих.

Розвивати  пам'ять, зв’язне мовлення, логічне мислення.

Мета: збагачувати знання дітей про планету Земля, уточнити і збагатити знання дітей про шкідливі фактори для нашої планети та як їх уникати; закріпити знання про раціональне використання водних ресурсів планети та сортування сміття. Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Тема: "Автобус"

Мета: Продовжувати вчити дітей викладати готові форми, створюючи композицію( автобус); розвивати вміння орієнтуватися на аркуші паперу; виховувати охайність у процесі роботи.

Мета: ознайомити малят з віршем О.Пчілки "Весняні квіти", вчити уважно слухати вірш, розуміти його зміст; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати любов до української поезії.

Тема: Слухання та вивчення вірша Катерини Перелісної "Пролісок"

Мета: вчити дітей уважно слухати вірш, розуміти його зміст, вправляти в умінні запам'ятовувати вірш за мнемо таблицею; викликати бажання милуватися весняною природою; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати любов до живої природи, інтерес до художньої літератури.

Тема: "Транспорт. Види транспорту"

Мета: розширити знання дітей про види транспорту- пасажирський, вантажний; формувати вміння самостійно встановлювати зв'язки між призначенням певного виду транспорту та його будовою; виховувати інтерес і повагу до людей різних професій, які керують транспортом.

Консультація для педагогів. Тиждень ментального здоров'я "Гратися і не боятися"

Мета: допомогти дітям розвивати життєві навички позитивної самооцінки, самоусвідомлення й самовдосконалення, уміння спілкуватися в колективі; виховувати толерантне ставлення до інших людей.

Тема: "Намалюю я себе"

Мета: запропонувати малятам намалювати портрет себе за допомогою трафарету та губки для посуду; вправляти в умінні користуватися;розвивати дрібну моторику рук; виховуватти повагу до себе і однолітків, самостійність та охайність.

Тема: "Дружба - найцінніший скарб"

Мета: уточнювати та розширювати знання дітей про дружбу; вчити уникати конфліктів; вміння цінувати друзів; виховувати повагу до друзів.

 Мета: Формувати бажання милуватися з'явилася зеленою травою; розвивати увагу, спостережливість; виховувати любов до живої природи. Показати, що з приходом весни, стало тепло, часто світить сонце, воно пригріває землю. На землі починає рости трава, пробиваються перші весняні квіти.

.

«Чому потрібно мити руки з милом?»

Мета: Показати необхідність впровадження найбільш важливих правил гігієни (миття рук), вчити піклуватися за руками і мити їх правильно; розвивати спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

 Мета: Продовжувати знайомити з природним явищем - вітром. Активізувати мовлення дітей - вітер, вітерець, вітрисько, дме, хитає. Вітер жене хмари по небу. Дме вітер - хитаються дерева. Шелестять Крутяться вітрячки.

Мета: створення емоційного комфорту; формування у дітей здатності розуміти свій емоційний стан; розвиток почуття емпатії, спостережливості; виховання доброзичливого ставлення до інших.

Тема: «Спорт – запорука здоров’я»

Мета: розширення знань про здоровий спосіб життя, засоби оздоровлення, закріплювати знання дітей про вплив на здоров'я рухової активності; вчити дітей самостійно стежити за своїм здоров'ям, знати нескладні прийоми само оздоровлення;розвивати увагу, пам’ять, мовлення, логічне мислення, спостережливість, самостійність, наполегливість, допитливість; виховувати інтерес до здорового способу життя, бажання тренуватись, зміцнювати імунітет та організм.

Мета: Учити уважно слухати музику , емоційно її сприймати, вчити бачити як все живе зустрічає весну. Продовжувати знайомити дітей з особливостями музичного звука ,зі звуками, що лунають у природі, засобами гри з інструментами, які звучать, Розвивати музичні здібності. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні та бажання музикувати.

Мета: Учити розрізняти музику за динамікою. Розвивати музичні здібності дітей, знайомити з особливостями музичного звука, викликати у дітей позитивні емоції при прослуховуванні музичних творів. Виховувати стійкий інтерес і любов до музики , бажання її слухати, прислухатися до змін в її звучанні.

Тема: "Дерево дружби" (штампування картоплею).

Мета: запропонувати малятам намалювати дерево дружби за допомогою нетрадиційних технік малювання (долоньки, штампи із картоплі); вправляти дітей в умінні правильно розташовувати малюнок на аркуші паперу; розвивати дрібну моторику рук; виховувати повагу до друзів, охайність та самостійність при виконанні роботи.

Мета: Розширювати знання про музичні інструменти . Розвивати творчу фантазію та бажання музикувати. Подарувати дітям радість та позитивні емоції в ході розваги. Виховувати любов та інтерес до музики.

Тема: "Чарівний світ емоцій"

Мета: навчити дітей із розумінням ставитися до емоційного світу людини;сформувати поняття про емоції; навчити контролювати свої емоції; розвивати комунікативну компетентність, моральні якості:доброзичливість, співчуття, взаємодопомога, повага;  виховувати дружні стосунки між дівчатками та хлопчиками.

Тема: Тюльпани (LEGO)

Мета: Вчити створювати квітку з LEGO-конструктора, щільно скріплюючи деталі між собою, переносити її на «галявинку». Закріплювати основні кольори, назви квітів та їх будову. Формувати пізнавальний інтерес. Розвивати вміння будувати за зразком, творчі здібності, уяву, логічне мислення, сприйняття, пам'ять. Виховувати дбайливе ставлення до квітів, дружні стосунки.

Тема: "Загадковий світ емоцій"

Мета: продовжувати знайомити малят з емоціями, розрізняти емоції за смайликами та кольорами; розвивати увагу, мислення; виховувати дружні відносини.

Мета: Викликати у дітей позитивні емоції, радість, отримувати задоволення і радіти власним успіхам, виявляти бажання співати й танцювати. Розвивати музичні здібності, творчі можливості дітей – уявлення, фантазію ,сприяти розвитку естетичних смаків дітей. Виховувати емоційну чутливість до музики, почуття гумору, вміння веселитися.

Мета: Учити дітей уважно слухати музику , емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності дітей. Продовжувати знайомити дітей з особливостями музичного звука, засобами гри з іграшками або музичними інструментами, які звучать. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: Учити озвучувати пісню на дитячих інструментах. Формувати вміння розрізняти звучання інструментів. Виховувати слухацьку культуру.

Тема: Звук [ж].

Мета: познайомити дітей зі звуком [ж], з його артикуляцією. Учити чітко вимовляти звук ізольовано, в складах, словах та реченнях, інтонаційно виділяти звук. Продовжувати тренувати артикуляційний апарат у різних точних рухах. Розвивати мовленнєвий слух, мовленнєве дихання .

Мета:формувати в дітей реалістичні уявлення про навколишню природу, розширювати уявлення дітей про явища природи навесні; розвивати мовлення, увагу, спостережливість, пам'ять; виховувати позитивне, емоційне ставлення до природи.

«В  підземній лабораторії»

Мета: продовжувати розширювати знання дітей ґрунту, глини і піску під час виконання дослідів; розвивати увагу, спостережливість; виховувати інтерес до дослідницької діяльності.

Мета: Продовжувати формувати поняття, що навесні сонце світить, пригріває землю. Воно дуже яскраве, тепле, сонце. Підставити долоньки до сонця, відчути його тепло. Винести на прогулянку маленьке дзеркало і пограти з сонячним зайчиком. Сонячні зайчики грають на стіні, Помани їх пальчиком, Нехай біжать до тебе.

Мета: формувати уявлення дітей про те, які продукти харчування корисні, а які шкідливі для організму дитини; розвивати вміння визначати якісні продукти; виховувати культуру здорового харчування.

Мета: Закріпити з дітьми знання про види транспорту, вчити узгоджувати прикметник з іменником, знаходити зайвий предмет та мотивувати своє рішення.

Тема: "Транспорт"

Мета: продовжити формувати розуміння і вживання узагальнюючого поняття “транспорт”. Закріпити і поглибити знання дітей про різні види транспорту (наземний, повітряний водний), його призначення, закріпити їх назви. формуват елементарні знання про правила поведінки на дорозі. Продовжувати учити узгоджувати іменники з числівниками “один”, “одна”, “одне”; вживати просторові прийменники від,біля.Розвивати діалогічне мовлення, вчити вступати у невимушену розмову з дітьми на запропоновану тему “Подорож ” 

Тема: «Колеса для машини»

Мета: допомагати освоювати прийоми ліплення, скочувати кульку долонями круговими рухами, розплющувати та притискувсати; сприяти покращенню координації рухів; викликати інтерес до процесу ліплення; озвивати дрібну моторику рук; виховувати інтерес до ліплення.

Тема: «Число і цифра 2. Кількісна лічба »

Мета: показати дітям утворення числа два, навчати лічити предмети в межах двох, узгоджувати числівники в роді, числі та відмінку. Закріпити уміння орієнтуватися в просторі. Розвивати уміння співвідносити число з відповідним предметом. Виховувати активність.

Тема: "Весна у моєму місті"

Мета: продовжувати поглиблювати та розширювати знання дітей про весну та її ознаки, показати красу весни у рідному місті; розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до рідного міста, патріотичні почуття.

Тема: «Природа любить чистоту»

Мета: познайомити дітей з проблемами забруднення довкілля; навчити дітей розуміти важливість охорони природи; розвивати розсудливість та уяву; виховувати свідоме дбайливе та бережливе ставлення до природи; бажання жити в чистоті.

Тема: Вантажівка.

Мета : Розвивати у дітей інтерес до конструювання.

Вчити створювати площинні моделі вантажного транспорту за схемою (продовжувати вчити аналізувати схему, виділяючи основні частини зображення, розвивати вміння співвідносити намальовані деталі з реальними).Розвивати уявлення про форму, величину, колір окремих геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник, прямокутник). Розвивати увагу. Виховувати вміння приймати поставлену вихователем завдання; прагнути до результату.

Мета: вчити виявляти прихильне ставлення до професій водіїв різного транспорту, збагачувати уявлення про світ професій; розвивати увагу, пам'ять; виховувати повагу до людей праці.

Тема: Слухання вірша Л. Лисенко “Про здоров’я”

Мета: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша. Закріпити знання дітей, що найбільше багатство людини – здоров’я. Розвивати бажання вести активний образ життя, дбати про своє здоров'я. Виховувати вміння дотримуватись загальних правил і норм поведінки в суспільстві. 

Тема: "Моє тіло"

Мета: формувати елементарні уявлення дітей про зовнішню будову тіла людини, її складові частини, називати частини свого тіла ( голова,тулуб, руки ,ноги); розвивати мислення, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас малят дієсловами ( бігати, кидати, тощо); виховувати пізнавальний інтерес до свого тіла, бажання берегти своє здоров'я.

Спостереження за птахами. 

Мета: Продовжувати формувати вміння розрізняти птахів за зовнішнім виглядом( голуб, ворона, горобець). Розширювати уявлення про поведінку птахів навесні. Виховувати бажання піклуватися про птахів.

«Гілочка вишні» (Бузку)

Мета: продемонструвати необхідність тепла для зростання рослин; розвивати увагу, спостережливість; виховувати інтерес до дослідницької діяльності.

Мета: Продовжувати знайомити дітей з роботою водія( їде на машині по дорозі, управляє машиною, рулить, шофер везе людей на роботу і додому; розвивати увагу, пам’ять; виховувати повагу до праці дорослих.

Мета: ознайомити з історією святкування  Всесвітнього дня авіації і космонавтики; розвивати  увагу, логічне мислення, память; виховувати інтерес до професії космонавт, пілот.

Мета : Вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності, вміння імітувати рухи та голоси птахів. Продовжувати знайомити дітей з особливостями музичного звука. Виховувати любов до рідної природи, бережливе ставлення до птахів.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музикальний слух і музичну пам’ять, знайомити з висотою, тембром, динамікою музичного звука, виконувати рухи імітації гри на музичних інструментах. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Мета: Вчити уважно слухати музику , розрізняти голоси птахів. Розвивати творчу уяву, вміння імітувати рухи та голоси птахів. Формувати музичні уявлення. Подарувати дітям радість та позитивні емоції. Виховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до природи, бережливе ставлення до птахів.

Мета: ознайомити малят з Всесвітнім днем здоров’я, дати дітям корисні   поради  щодо збереження й зміцнення здоров’я; вчити дітей  дотримуватися  здорового способу життя: режиму дня, раціонального харчування, правил гігієни; розвивати зацікавленість дітей до проведення фізкультурних вправ і загартувальних процедур; розвивати мовлення, вміння висловлювати думку; виховувати у  дітей бажання свідомо ставитися до свого здоров’я.

Тема: «Професії»

Мета: формувати уявлення дітей про світ професій, зокрема про будівельника, лікаря, продавця, водія; сприяти розвитку пізнавального сприйняття; виховувати зацікавлене ставлення до праці дорослих.

Тема: "Фартушок для кухаря"

Мета: поглиблювати знання малят про професію кухаря; вправляти дітей в умінні прикрашати шаблон фартушка хвилястими, прямими лініями, крапочками за допомогою ватної палички; розвивати дрібну моторику рук, творчі здібності; виховувати охайність та самостійність під час виконання роботи.

Тема: "Величина предметів. Орієнтування в просторі"

Мета: продовжувати вчити дітей порівнювати предмети за висотою довжиною, шириною використовуючи слова: вище - нижче, довгий - короткий, широкий - вузький, використовувати при порівнянні прийом накладання; вправляти у порівнянні множин предметів, використовуючи поняття "один-багато"; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: "Верба - символ України"

Мета: познайомити дітей з вербою (особливості росту і значення для людини та тваринного світу). Розширити уявлення дітей про використання гілок верби в християнській культурі і тілесних покарання. Вчити дітей розуміти образність загадок і приказок. Розвивати допитливість, мислення. Виховувати інтерес до рослинного світу.

Мета: Спонукаємо дітей зміцнювати власне здоров’я  завдяки виконанню комплексу вправ хатха-йоги. Виховуємо інтерес до нової інформації за темою «Космос», бажання збагачувати свої знання.

Тема: " Птахи навесні"

Мета: дати дітям знання про весняних птахів, збагачувати словник дітей словами- назвами птахів; розширити знання про пташок що прилітають навесні,як люди дбають про перелітних птахів; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання піклуватися за пташками.

Тема: «Професія лікар»

Мета: закріплювати знання про професію лікаря; вчити викладати готові частини за показом вихователя та наклеювати їх; розвивати дрібну моторику рук; виховувати повагу до праці дорослих.

Мета: формувати уявлення дітей про Сонячну систему, космос; розвивати пам'ять, уважність, логічне мислення; збагачувати словник дітей; виховувати пізнавальний інтерес до цієї теми.

Тема: Слухання вірша А. Григорук " Чарівний ліхтарик"

Мета: спонукати дітей емоційно сприймати вірш; вчити виділяти характерні особливості кульбаби, називати її частини; дати елементарні знання про цілющі властивості кульбаби ; розвивати пам'ять, увагу, спостережливість ; виховувати естетичний смак, та дбайливе ставлення до природи.

Тема: «Усі професії важливі»

Мета: закріпити знання дітей про працю дорослих; уточнити уявлення про найбільш доступні й необхідні для розвитку їх соціального досвіду види праці дорослих; розвивати спостережливість, увагу; виховувати повагу до людей різних професій.

Мета: Вчити дітей помічати живі об'єкти під час прогулянки. Уточнити частини тіла - є голова, морда, тіло, хвіст, лапи. Звернути увагу на зовнішній вигляд - пухнаста, м'яка, тепла, сіра (руда, чорна) велика, маленька, що вміє робити собака - бігає, гавкає, лежить, сидить.

«Ґрунт у горщиках з кімнатними рослинами»

Мета: Продовжувати ознайомлювати дітей з властивостями ґрунту, пояснювати найпростіші взаємозв’язки між живою та неживою природою; розвивати спостережливість; виховувати інтерес до неживої природи.

Мета: розширювати уявлення дітей про природні явища навесні; формувати розуміння значення дощу для рослин, для життя на планеті; розвивати допитливість, спостережливість; виховувати любов до природи.

Мета: збагачувати знання дітей про перелітних пташок, поширених в нашому краї; продовжувати вчити дітей відповідати на запитання, робити висновки, пояснення.

Мета: Вчити уважно слухати музичні твори. Розвивати емоційність та образність сприйняття музики. Виховувати слухацьку культуру.

Мета : Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука (висотою, тембром). Розвивати музичні здібності дітей. Формувати музичні уявлення. Виховувати любов до у пісні, бажання слухати музику.

Мета: Вчити уважно слухати музику, закріпити вміння розрізняти кольори. Формувати вміння бачити красу навколишньої природи ,фантазувати. Розвивати чуття ритму, музикальний слух. Виховувати культуру слухання, любов та бережливе ставлення до природи.

Тема: Звук [ч].

Мета:.познайомити дітей зі звуком [ч], з його артикуляцією. Учити чітко вимовляти звук ізольовано, в складах, словах та реченнях, інтонаційно виділяти звук. Продовжувати тренувати артикуляційний апарат у різних точних рухах. Розвивати мовленнєвий слух, мовленнєве дихання

Мета: вдосконалювати знання дітей про професії дорослих; вчити знаходити предмети, що потрібні для певної професії; розвивати пам'ять, кмітливість.

Тема: «Професії»

Мета:поглибити знання про основні професії, люди яких працюють у дитячому закладі, їх обов’язки. Продовжувати вчити давати відповіді на запитання; закріпити у словнику назви професій працівників дитсадка, активізувати вживання слів-дій, слів-ознак, пов’язаних з ними. Формувати потребу дотримання правил спілкування з працівниками дитячого садка, виховувати повагу.

Тема: "Варенички"

Мета: розвивати увагу, творчу уяву, мілку моторику рук. Закріпити знайомі прийоми ліплення. Вчити ліпити вареники, щільно защіпувати краї вареників. Виховувати бажання працювати, отримувати задоволення від своєї роботи.

Тема: "Число і цифра 3. Кількісна лічба"

Мета: показати дітям утворення числа 3, навчати лічити предмети в межах трьох. Закріпити правила лічби (узгоджувати числівник в роді, числі, відмінку, позначати предмет числівником один, а не раз, називати предмети після першого та останнього числівника). Розвивати уміння співвідносити число з відповідним предметом. Виховувати активність.

Тема: "Моя сім'я, моя родина"

Мета: продовжувати формувати в дітей уявлення про сім`ю як про близьких і рідних людей, які допомагають одне одному, люблять одне одного і шанують; виховувати любов та повагу до своєї сім`ї, патріотичні почуття (бажання захищати й шанувати членів своєї сім`ї); розвивати увагу, пам’ять, зв’язне мовлення, логічне мислення, творчу уяву, емоційну сферу, вміння чути; закріплювати в дітей уявлення про рідних людей; продовжувати вчити дітей утворювати пестливі слова, узгоджувати прикметники з іменниками; активізувати словник дітей за темою, ввести в активний словник назви сім`я, родина.

Тема: "Всесвітній день Землі"

Мета:ознайомити дітей зі святом, яке святкує все людство 22 квітня- всесвітній День Землі,уточнити знання дітей про життя на Землі, виховувати гордість за свою планету, пробуджувати бажання зробити приємне для неї; через емоційне ставлення формувати стійкий інтерес до природи, закласти основи екологічного виховання; виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти, причетності і співпереживання до всього і прекрасного, що нас оточує. 

Тема: «Щаслива Земля»

Мета: формувати уявлення про нестандартні способи виконання аплікації — прийом обривання паперу; продовжувати розвивати вміння розміщувати малюнок на всій поверхні аркуша; розвивати творчі здібності, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати акуратність, емоційний відгук на свою роботу.

Тема: "Розповідання казки братів Грім "Вовк та семеро козенят "

Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати казку, емоційно сприймати її зміст; розвивати уяву; формувати необхідний запас емоцій; виховувати інтерес до художніх творів.

Тема: «Ознайомлення з працею лікаря»

Мета: ознайомити дітей з найбільш характерними діями лікаря під час огляду дітей та надання їм першої медичної допомоги, наголосити на його чуйному, уважному ставленні до малюків; розвивати увагу, спостережливість; виховувати любов та вдячність до праці лікаря.

Тема: «Правила поведінки в природі.»

Мета: познайомити малят з правилами безпечної поведінки в довкіллі, вчити дітей спостерігати за живою та неживою природою, аналізувати свої вчити та вчинки однолітків при спілкуванні з природою; розвивати загальнолюдські цінності, бажання жити з природою в гармонії; виховувати дбайливе ставлення до природи рідного краю.

Спостереження за мурахами.

Мета: закріплювати знання про мурах;виховувати інтерес до дослідницької роботи.

 Бесіда

Якого розміру мурашки? Скільки мають лапок? Чи мають очі? Піднесіть до мурах тонку травинку? Що відбувається? Мурахи піднімають вантаж, більший ніж їх власна вага. Як пересуваються мурахи? Де мешкають? Яку користь приносять? Чому не можна руйнувати мурашник? 

"Зникаюча картинка "

Мета: продовжувати формувати навички експериментально-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку, пізнавальну активність, спостережливість

Мета: уточнити та поглибити знання дітей про землю;розвивати увагу та спостережливість; виховувати інтерес до спостережень.

Бесіда.

-Якого кольору земля?

- Якою вона є на дотик?

Присядьте і вдихніть аромат землі. Звільнена від снігу земля має своєрідний запах.

Мета: продовжувати вчити дітей давати чітку відповідь на запитання; формувати уявлення про особливості екологічно - доцільної трудової діяльності людини у весняну пору року.

Мета: Вчити уважно слухати музику, розширити знання дітей про природне середовище планети Земля, підвести до розуміння ,що кожна істота має право на життя, що планета Земля - це наш дім. Розвивати творчу фантазію. Викликати у дітей позитивні емоції. Виховувати любов до природи та бережливе, дбайливе ставлення до неї.

Мета: Учити уважно слухати музику. емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності дітей, вміння імітувати рухи та голоси тварин. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: Поглибити знання дітей про звичаї та обряди нашого народу та примножувати його традиції. Розвивати духовність та почуття прекрасного, творчу уяву, увагу та спостережливість. Формувати музичні здібності. Виховувати художню культуру через пізнання культури власного народу.

Мета: вчити дітей аналізувати ситуації,пов'язані з діяльністю людини в природі;вправляти у вмінні оцінити вчинок та його наслідки.Розвивати бажання піклуватися про природу. Виховувати екологічну поведінку,

дбайливе ставлення до природи.

Тема: " Обережно дорога!"

Мета: продовжувати знайомити малят з правилами дорожнього руху, навчати дотримуватися цих правил; закріпити сигнали світлофора; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про власну безпеку.

Тема: 'Пішохідний перехід"

Мета: поглиблювати знання дітей про правила дорожнього руху, сигнали світлофора; навчати малят проводити прямі лінії на аркуші паперу, вправляти в правильному користуванні пензлем та фарбами; розвивати дрібну моторику рук; виховувати самостійність та охайність при виконанні роботи.

Мета: Вчити впізнавати і називати кульбаби, закріпити знання про будову квітки. Формувати бажання милуватися зеленню і яскравими кольорами. 

«Досліди з папером»

Мета: поглиблювати та розширювати знання про властивості паперу; розвивати пізнавальну активність, спостережливість; виховувати інтерес до дослідницької діяльності

Тема: "Мінна безпека"

Мета :Учити дітей розпізнавати небезпечні предмети на ілюстраціях, предметних картинках та в житті; уникати невідомих місць і предметів, які можуть бути небезпечними. Формувати правильну модель поведінки: помітивши чужий, незнайомий, підозрілий предмет, не підходити, не брати до рук, повідомити дорослих. Заохочувати ділитися набутими знаннями з друзями та батьками, щоб підвищити обізнаність про мінну безпеку в суспільстві.

Тема: " Мамина колискова"

Мета: продовжувати залучати дітей до високохудожньої усної народної творчості; знайомити з малими фольклорними формами (колискові), формувати уявлення про їх характерні ознаки; закріплювати і збагачувати уявлення дітей про сім’ю , маму;розвивати ;творчість, уяву, фантазію, зв'язне мовлення уточнювати і поповнювати словниковий запас перлинами українського фольклору, ніжними, лагідними словами; виховувати любов до рідного слова, піклуватися про менших.

Тема: " Професія пожежник, правила пожежної безпеки безпеки"

Мета: дати дітям уявлення про користь і шкоду вогню, про професію пожежник; розвивати мислення, увагу, уявлення; виховувати почуття обережності та самозбереження.

Тема: "Веселі чоловічки"

Мета:продовжувати формувати вміння малят конструювати з предметів які нас оточують (кришечкою та сірників). Закріпити знання правильного поводження з сірниками, геометричну фігури. Розвивати окомір, дрібну моторику. Виховувати інтерес та бажання конструювати.

Тема: " Сирена помічниця"

Мета: поглибити знання дітей про правила поведінки під час повітряної тривоги; розвивати навички самозахисту та взаємодопомоги; виховувати бережливе ставлення до власного здоров'я та життя.

Мета: Формувати знання про Великдень та його символи святкування в давнину і донині. Розвивати вміння підспівувати невеличкі пісні, прислуховуючись до слів пісні, збагатити знання про Великодні символи (писанки і крашанки),розвивати чуття ритму. Активізувати дитяче музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу й музично-ритмічних рухів. Виховувати любов до музики, звичаїв українського народу.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати, збагатити знання про Великодні символи (писанки і крашанки) Розвивати музичні здібності, музичну пам‘ять дітей. Виховувати любов до музики, звичаїв українського народу.

Тема: " Весняні клопоти та турботи"

Мета: формувати уявлення про особливості екологічно-доцільної трудової діяльності людини у весняну пору року; учити дітей емоційно сприймати результати людської праці; поглиблювати та збагачувати знання про трудові дії та процеси, якими займаються навесні.

Тема: "Звук И"

Мета: розвивати слухову увагу дітей, формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки, навчати дітей інтонування звука, розвивати мовленнєвий слух, зміцнювати м'язи артикуляційного апарату дітей, давати загальне уявлення про букву "И", як письмове позначення звука "и".

Тема:" Пори року. Весна"

Мета: продовжувати формувати розуміння і вживання узагальнюючого поняття пори року. Продовжувати збагачувати мовлення дітей смисловим змістом ( робота над якісним розвитком словника).

Тема:" Гілочка з бруньками"

Мета:формувати естетичне сприйняття явищ природи, викликати в дітей радість від пізнання природи; вчити відщипувати маленькі шматочки пластиліну, скачувати з них овальну форму й закріплювати їх на гілках; розвивати дрібну моторику пальців рук; виховувати інтерес до відтворення в образотворчій діяльності природних явищ.

Тема:" Число три"

Мета: ознайомити дітей з утворенням числа три. Навчати лічити предмети в межах трьох. Закріпити правила лічби. Розвивати уміння співвідносити числівник з відповідним предметом. Виховувати бажання працювати.

Тема:"Народні символи України"

Мета: збагатити знання дітей про народні символи України; розвивати діалогічне та монологічне мовлення, пізнавальний інтерес до народних символів; викликати інтерес до культури рідного краю; - удосконалювати мовлення дітей, уміння відповідати повною відповіддю, чітко вимовляти слова.

Тема:"Великодня писанка"

Мета: Дати дітям знання про Великодні звичаї та традиції українського народу, про писанки, правила їх розпису та значення кольорів та знаків на писанці. Ознайомити малюків з весняними народними іграми та таночками. Виховувати любов до рідного краю, бажання продовжувати народні традиції.

Тема: "Природа любить чистоту"

Мета: познайомити дітей з проблемами забруднення довкілля; навчити дітей розуміти важливість охорони природи; розвивати розсудливість та уяву; виховувати свідоме дбайливе та бережливе ставлення до природи; бажання жити в чистоті.

Тема:"Свято Пасхи недалечко Н.Б. Куфко"

Мета: поширити знання дітей про свято Великодня; дати уявлення про те як люди готуються до цього свята; розвивати бажання грати у великодні ігри; виховувати інтерес до народних традицій.

Тема:"Великоднє свято"

Мета: розширити і поглибити знання дітей про найдавніше церковне свято, традиції нашого народу щодо святкування Великодня; розвивати фантазію, пам'ять, мислення; виховувати любов до нашого народу, його традиції, минулого і сучасного.

Мета: поглибити знання дітей про бузок; вчити розпізнавати кущ серед інших кущів, називати особливості підземної та наземної будови; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення; виховувати естетичні почуття, бережливе ставлення до природи.

Мета: формувати уявлення про те, що сонце гріє все сильніше, стає тепло, спекотно; деякі рослини ростуть у тіні, бо туди не світить сонце, там прохолодніше; активізувати словник.

Мета: вравляти у порядковій лічбі, закріпити вміння знаходити об'єкти однакового кольору та з однаковими візерунками. Розвивати увагу, пам'ять, мислення. Виховувати інтерес до Великодніх свят.

Мета: виявити рівень умінь: підтримувати розмову з іншими людьми; правильно вимовляти всі звуки мови, особливо свистячі [з],[с],[ц],[дз],[дз`] та шиплячі [ж],[ш],[ч],[дж]; використовувати в мовленні узагальнювальні поняття; правильно вживати іменник з прийменником; складати речення з 3-4 слів та складати розповідь за малюнками за запитаннями дорослого.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозвʼязку слухання музики, співу. Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати любов до музики, повагу та любов до матусі.

Мета: Учити уважно слухати музику, емоційно її сприймати й відгукуватися. Розвивати музикальний слух. Формувати музичні уявлення. Виховувати шанобливе ставлення, повагу та любов до матусі.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати, емоційно відгукуватися на музику. Розвивати музикальний слух, творчі здібності. Виховувати шанобливе ставлення, повагу та любов до матусі.

Мета: поглиблювати знання дітей про види транспорту за способом пересування і за його призначенням; закріпити знання правил поведінки на вулиці, вміння про них розповідати та додержувати при переході вулиці; розвивати активне мовлення дітей.

Тема : " Гілочка бузку"
Мета: вчити дітей зображувати красу оточуючого світу; розвивати вміння малювати нетрадиційним методом, вушними палочками; виховувати естетичний смак.

Мета: виявити рівень умінь: дитина знає вірші напам’ять; розуміти поведінку персонажів казок; володіти різними техніками малювання (пальчиками, пензликом, олівцем, фломастером, крейдою); створювати прості аплікації , розповідати що робили; вміння ліпити та використовувати у грі зліплені предмети; співати, протягувати довгі звуки; відтворювати в русі загальний характер музики, відгукуватися на темпові та динамічні контрасти.

Мета: виявити рівень умінь: вміння порівнювати предмети за кількістю, використовуючи поняття "один", "багато"; вміння розрізняти та називати кольори; вміння розрізняти фігури за формою; вміння орієнтуватися в просторі; вміння показувати і називати частини доби; вміння рахувати предмети.

Мета: виявити рівень умінь: розрізняти живу та неживу природу; мають уявлення про сонце; вміння розрізняти природні явища; вміння називати пори; вміння називати рослини най ближнього оточення; вміння називати частини рослини; вміння називати овочі,фрукти,ягоди; вміння розрізняти та називати свійських та диких тварин; вміння правильно поводитися у природі та оберігати її.

Тема: "Нарциси"

Мета:поглибити знання дітей про значення матері в житті кодної людини, а також виховувати повагу та любов до матері, турботливе ставлення до неї.

Мета: виявити рівень умінь: вміння творчо відображати у грі діяльність і взаємини дорослих; знання, вміння називати різні види іграшок; вміння використовувати іграшки за призначенням; вміння усвідомлювати себе активним учасником ігрової діяльності; вміння дотримуватися ігрового партнерства.

Мета: виявити рівень знань про поведінку дитини вдома; виявити знання про збереження здоров'я, уміння бути охайним, самообслуговуватися; виявити рівень умінь правильно та культурно вживати їжу; орієнтування в ознаках статевої належності, вміння називати частини тіла; виявити рівень знань про гарні та погані вчинки; проявити відношення до зустрічей з однолітками; регулювання дитиною власної поведінки в різних видах діяльності .

Тема :«LEGO-Майстри «Кольорові цеглинки».

МЕТА: Вправляти дітей у вмінні розрізняти кольори, геометричні фігури. Розвивати дрібну моторику рук, чуття ритму й співочі навички, емоційну сферу .

Освітній напрям «Мовлення дитини»

Мета: виявити рівень умінь: підтримувати розмову з іншими людьми; правильно вимовляти всі звуки мови, особливо свистячі [з],[с],[ц],[дз],[дз`] та шиплячі [ж],[ш],[ч],[дж]; використовувати в мовленні узагальнювальні поняття; правильно вживати іменник з прийменником; складати речення з 3-4 слів та складати розповідь за малюнками за запитаннями дорослого.

Мета: : виявити рівень умінь: дитина знає вірші напам’ять; розуміти поведінку персонажів казок; володіти різними техніками малювання (пальчиками, пензликом, олівцем, фломастером, крейдою); створювати прості аплікації , розповідати що робили;вміння ліпити та використовувати у грі зліплені предмети; співати,протягувати довгі звуки; відтворювати в русі загальний характер музики, відгукуватися на темпові та динамічні контрасти.

Мета: продовжувати розширювати та збагачувати знання дітей про особливості національного одягу українського народу, зокрема, вишитої сорочки, її значимість, особливості колориту та символіку, навчити дітей передавати побачене у процесі малювання: «Сорочка вишиванка»

Мета: продовжувати розширювати та збагачувати знання дітей про особливості національного одягу українського народу, зокрема, вишитої сорочки, її значимість, особливості колориту та символіку, навчити дітей передавати побачене у процесі аплікації; розвивати інтерес до завдань художньо-естетичного характеру, кмітливість, творчу фантазію, виховувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема вишиванки як невід`ємного елементу українського вбрання.; розвивати інтерес до завдань художньо-естетичного характеру, кмітливість, творчу фантазію, виховувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема вишиванки як невід`ємного елементу українського вбрання.

Мета: закріплювати знання дітей про сім'ю; вчити дітей розглядати картину і сприймати їх зміст; розвивати зв'язне мовлення, увагу; спостережливість, виховувати доброзичливість, почуття любові і поваги до своїх рідних.

Тема :"Квітуча вишиваночка" Мета: Поглибити й розширити знання про символічне значення української сорочки-вишиванки. Учити співати природним голосом, без напруги. Формувати в дітей потребу й уміння співати та підспівувати доступні пісні, шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема національного вбрання. Виховувати в дітей глибокі почуття любові до свого народу, до своєї Батьківщини.

Мета: виявити рівень умінь: вміння порівнювати предмети за кількістю, використовуючи поняття "один", "багато"; вміння розрізняти та називати кольори; вміння розрізняти фігури за формою; вміння орієнтуватися в просторі; вміння показувати і називати частини доби; вміння рахувати предмети.

Тема: «Сорочка вишиванка»

Мета: продовжувати розширювати та збагачувати знання дітей про особливості національного одягу українського народу, зокрема, вишитої сорочки, її значимість, особливості колориту та символіку, навчити дітей передавати побачене у процесі аплікації; розвивати інтерес до завдань художньо-естетичного характеру, кмітливість, творчу фантазію, виховувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема вишиванки як невід`ємного елементу українського вбрання.

Мета: виявити рівень знань та умінь про своє ім'я, прізвище, членів своєї сім'ї, чи усвідомлює обов'язки кожного члена сім' ї, намагається виконувати свої, співчуває хворим членам родини, прагне надати посильну допомогу; виявити знання про працю дорослих їх професій; визначити знання про предмети вжитку, місце проживання; визначити знання дітей про поведінку з чужими людьми.

Тема: Звукосполучення [ йа ]

Мета: учити дітей чітко вимовляти звукосполучення [йа] ізольовано, й словах і реченнях. Учити дітей вимовляти короткі фрази на видиху. Розвивати подовжений плавний видих, зорову пам'ять та увагу. Розвивати фонематичний слух. Виховувати бажання працювати разом.

"Музична зустріч з Настусею"

Мета:Учити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності дітей, вміння імітувати рухи та голоси тварин . Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука. Виховувати бажання слухати музику,прислухатися до змін в її звучанні.

Тема:"Весняні забавлянки"

Мета:Учити рухатись відповідно до характеру, динаміки й темпу музики, реагувати на двочастинну музику. Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця. Виховувати інтерес і любов до музики різноманітного характеру.

Ознайомлення з природним довкіллям 

Тема: «Праця людей навесні»

Мета: дати дітям знання про турботи навесні; збагатити знання чим займаються люди навесні; розвивати увагу, пам'ять; виховувати пізнавальний інтерес до різних професій.

Конструювання  

Тема: «Дороги»

Мета: вчити дітей зображувати дорогу за допомогою конструктивно –  будівельного матеріалу; розвивати увагу, логічне мислення; виховувати інтерес до конструювання 

Тема: " Весняні турботи"

Мета: формувати уявлення про особливості екологічно-доцільної трудової діяльності людини у весняну пору року; учити дітей емоційно сприймати результати людської праці; продовжувати вчити дітей давати чітку відповідь на запитання; поглиблювати та збагачувати знання про трудові дії та процеси, якими займаються навесні; уточнити поняття про різні види рослин та місце їх зростання.

Тема: « Звірята-музиканти»

Мета: Учити озвучувати пісню на дитячих інструментах: виконувати рухи імітації гри на музичних інструментах. Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Подарувати дітям радість й позитивні емоції . Виховувати стійкий інтерес і любов до музики.

Тема: «Сонечко»

Мета : Розвивати вміння підспівувати невеличкі пісні, прислуховуючись до слів пісні. Активізувати дитяче музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу й музично-ритмічних рухів. Розвивати музикальний слух . Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Тема: «Звукосполучення 

[ШЧ]»

Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звукосполучення; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву Щ як письмове позначення звукосполучення [ ШЧ ].

Мета: ознайомити дітей з утворенням числа п'ять. Навчати лічити в межах 5,закріплювати правила лічби. Розвивати вміння працювати в одному темпі. Виховувати бажання долати труднощі.

Тема: «Український одяг»

Мета: учити дітей правильно називати предмети українського одягу; збагатити знання дітей про візерунки на вишивках та значення кольорів; удосконалювати вміння правильно вживати іменники з прикметниками, бувати прості речення; розвивати пам'ять, увагу; виховувати повагу до українських символів.

«Про здоров’я»

Мета: дати дітям знання, що здоров'я це скарб для людей; закріпити призначення предметів гігієни; розвивати бажання доглядати за своїм тілом; виховувати вміння дотримуватися правил особистої гігієни.

Тема: «Ми охайні малюки»

Мета: поглиблювати знання дітей про предмети гігієни та їх призначеня. Формувати поняття, що охайна зовнішність – показник поваги людини як до самого себе, так і до оточуючих. Продовжувати формувати поняття про здоровий спосіб життя, дати прості знання про здоров’я. Розвивати пам’ять, увагу. Виховувати охайність, акуратність, навички користування предметами гігієни, позитивне ставлення до виконання правил особистої гігієни.