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      <title>Europäische Union by Hannes Lakner</title>
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      <description>Die EU verstehen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Internetadressen</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.infopoint-europa.de/europa-im-ueberblick/institutionen/">http://www.infopoint-europa.de/europa-im-ueberblick/institutionen/</a><strong> <br></strong><br><a href="https://www.bundesregierung.de/Webs/Breg/DE/Themen/Europa/Funktion/gesetzgebung_union/_node.html">https://www.bundesregierung.de/Webs/Breg/DE/Themen/Europa/Funktion/gesetzgebung_union/_node.html</a> <br><br><a href="http://www.bpb.de/internationales/europa/europaeische-union/42961/grafik-institutionen">http://www.bpb.de/internationales/europa/europaeische-union/42961/grafik-institutionen</a> <br><br><a href="https://www.europarl.europa.eu/news/de">https://www.europarl.europa.eu/news/de</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Was hat die Gesetzgebung mit einem Flipperspiel gemeinsam?</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Schaut Euch folgendes Erklärvideo zur Gesetzgebung an. <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=l5ilnjmTYws">https://www.youtube.com/watch?v=l5ilnjmTYws</a><br>2. Ihr wisst, wie ein Flipper funktioniert? Prima! Versucht nun das eruopäische Gesetzgebungsverfahren als Flippermodell zu zeichnen. Fotografiert es ab und postet es. TIPP: Der Lobbyismus stellt im Flippermodell die Hindernisse dar.<br>Hilfetext zum Vertehen der EU-Gesetzgebung: <a href="http://www.europarl.europa.eu/germany/de/europa_und_sie/das_ep/gesetzgebungverfahren/ordentliches_gesetzgebungsverfahren.html">http://www.europarl.europa.eu/germany/de/europa_und_sie/das_ep/gesetzgebungverfahren/ordentliches_gesetzgebungsverfahren.html</a><br>3. Spielt nun das EU-Gesetzgebungspspiel <a href="https://europa-zentrum.de/projekte/legislativity-das-spiel-zur-eu-gesetzgebung/">https://europa-zentrum.de/projekte/legislativity-das-spiel-zur-eu-gesetzgebung/ </a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Vergleich zur BRD</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vergleichen Sie die Gesetzgebungssysteme nach folgenden Kriterien: </div><ul><li>Initiativrecht</li><li>Beschließende Organe</li><li>Ausfertigung</li></ul>]]></description>
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         <title>Überprüfung</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Öffnet folgende Übung um Eure Wissen zu überprüfen. </div>]]></description>
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         <title>Kleine Hilfe</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Karikatur überprüfen</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Überprüfen Sie, ob die Aussageabsicht der Karikatur mit der Realität übereinstimmt.</div>]]></description>
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         <title>Vertiefung</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Bestimmen Sie mithilfe von GG Art 20 und 23 die Staatsprinzipien der Bundesrepublik und arbeiten Sie heraus, in welchem Rechtsverhältnis Deutschland zur EU steht.</li><li>Erläutern Sie das Prinzip der „begrenzten Einzelermächtigung“ und den Begriff „Kompetenz-Kompetenz“ im Artikel von Werner Weidenfeld.</li><li>Erklären Sie die Bedeutung des Vorrangs des „Unionsrechts“ in den Bereichen, in denen die EU über die ausschließliche Zuständigkeit verfügt und den Begriff „Subsidiaritätsprinzip“ .</li><li>Legen Sie dar, welche Möglichkeiten Bundestag und Bundesrat haben, EU-Verordnungen auf ihre Rechtmäßigkeit überprüfen zu lassen.</li><li>Erläutern Sie die Begriffe „Acquis communautaire“, „Primär-“ und „Sekundärrecht“.</li></ul>]]></description>
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         <title>Vergleich der Parlamente</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Öffnen Sie das Arbeitsblatt und lösen sie die Aufgaben. Posten sie anschließend, welche zentralen Unterschiede in der Arbeitsweise ihnen dabei deutlich wurden. </div>]]></description>
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         <title>Vertrauen in die EU</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vertrauen die Bürger der EU? Beschreiben Sie die Schaubilder <a href="https://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/index.cfm/ResultDoc/download/DocumentKy/88108">https://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/index.cfm/ResultDoc/download/DocumentKy/88108</a> auf Seite 5 und seite 14 und überlegen Sie, warum es Unterschiede gibt. Posten Sie Ihr Ergebnisse. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Demokratiedefizit - Die Vorwürfe und die Widerlegung</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Erstellen eine Tabelle mit den Vorwürfen und finde passende Entgegnungen. <br><a href="https://ec.europa.eu/germany/news/eu-myths/mythos-demokratiedefizit_de">https://ec.europa.eu/germany/news/eu-myths/mythos-demokratiedefizit_de</a> und unter</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Demokratiedefizit - echt jetzt?</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ist die EU undemokratisch? <br>Posten Sie einen Kommentar nachdem Sie folgende Texte gelesen haben </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Karikatur</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Beschreiben Sie die Karikatur. </li><li>Was könnte mit "8 Fehlern" gemeint sein? Nehmen Sie Stellung!</li></ol>]]></description>
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         <title>Organe im Überblick</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schauen Sie folgendes <strong>Erklärvideo </strong>das mit <a href="https://www.mysimpleshow.com/de/">https://www.mysimpleshow.<br>com/de/ </a>erstellt wurde: </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Faktencheck</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gehen Sie auf <a href="https://kahoot.it/">https://kahoot.it/ </a><br> und überprüfen Sie Ihr Wissen. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Vertiefung - Gruppenpuzzle</title>
         <author>hlakner</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Gruppe A:</em></strong></div><div><a href="https://zumpad.zum.de/p/EuropRat">https://zumpad.zum.de/p/EuropRat</a></div><div><strong><em>Gruppe B*:</em></strong></div><div><a href="https://zumpad.zum.de/p/EURat">https://zumpad.zum.de/p/EURat</a></div><div><strong><em>Gruppe C:</em></strong></div><div><a href="https://zumpad.zum.de/p/EUKom">https://zumpad.zum.de/p/EUKom</a></div><div><strong><em>Gruppe D*:</em></strong></div><div><a href="https://zumpad.zum.de/p/EUParl">https://zumpad.zum.de/p/EUParl</a></div><div><strong><em>Gruppe E:</em></strong></div><div><a href="https://zumpad.zum.de/p/EUGH">https://zumpad.zum.de/p/EUGH</a></div><div><br><strong>Aufgabe: Wer ist der Chef im Ring? </strong><br>Nehmen Sie Stellung indem Sie in Ihren Stammgruppen ein gemeinsam Antwort auf die Frage finden und diese posten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 12:59:18 UTC</pubDate>
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