Consigna: “Chicos. Hoy les traje para que conozcan a un artista y podamos después crear un collage, como los que él hacía en sus obras. Este artista se llamaba Emilio Petorutti, y era argentino. Miren, era él (muestra su imagen) y en sus obras le gustaba transformar todo aquello que veía.  Estas son algunas de sus obras… “ “Ahora que ya conocimos un poco más sobre quién era Emilio y sobre las obras que hacía. Vamos a crear, utilizando unos recortes de formas y figuras geométricas de cartulina que les voy a dar, un collage de lo que ustedes quieran¿Sí? ahora voy a pasar a darles a cada uno los materiales, y primero lo van a apoyar sobre la hoja, y una vez que ya estén seguros de que quieran formar eso, lo van a pegar”

Luego de retomar todo lo trabajado y conocido sobre el artista, como su nombre, lugar de nacimiento, características de sus obras. Se mostró al grupo una imagen de una de las obras del artista y se invito a los niños a observar y comentar sobre la misma. Recalcando que el artista realizaba sus obras sin mezclar los colores, separándolos con lineas. Y explicando que en esta ocasión, a través de la técnica del sellado, debían realizar una producción utilizando esponjas, y sellos de figuras geométricas, con la intención de que utilizando diferentes colores y sellos, creen una obra abstracta.

Consigna: “Con estos materiales que tengo acá (mostrará esponjas, corchos, entre otros) cortados en figuras geométricas, vamos a plasmar, en una hoja que les voy a dar, lo que interpretamos con la imagen que observamos recién.” 

Consigna: “Les propongo realizar un autorretrato, es decir, un retrato de ustedes mismos. Así como el artista hizo en en esta pintura, van a dibujarse con figuras geométricas o siluetas. Les voy a dejar la imagen pegada en la pared así pueden guiarse. Y voy a darles una hoja a cada uno, fibras de colores para que dibujen y pinten esas figuras con las que hagan su autorretrato.”

El análisis y la observación de las obras considero que fueron adecuados, ya que deje que los niños fueran descubriendo las particularidades de cada obra, sin decirles que era, sino dejando que ellos lo imaginen. En la obra " la dinámica del viento" de Emilio Pettoruti, al observar y preguntarles qué era lo que veían en ella, respondían " cristales" "hielo" "flechas" y me impresione de la cantidad de cosas diferentes a veían en una misma imagen, eso por ejemplo, estuvo genial.  Sin embargo pienso que debería  haber llevado algo para que ellos utilicen al ver las obras pero no llegue con el tiempo a realizar ese material y lo lamento mucho, enserio, porque hubiera sido algo muy enriquecedor. Algo que me faltó también creo que fue el registrar lo que ellos comentaban sobre esas obras. Las consignas al principio estuvieron flojas pero algo que siempre aclaré es que no se trataba de copiar la imagen que veían sino de plasmarla en el soporte como ellos interpretaban eso que el pintor había dibujado. En general considero que la presentación de materiales y la observación de las obras fueron adecuadas, aunque obvio, podrían haber sido mucho mejores.