Didaktik i online/blended undervisning by https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u Indkredsning af læringspointer og udfordringer i online/blended undervisning​ en-us 2021-08-17 03:19:01 UTC 2021-10-11 06:56:28 UTC hello@padlet.com struktur er vigtigt. Styring af rummet. Lave en stram struktur, styring for at undervisningen fundgerer. https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681841122 2021-08-17 08:21:53 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681841122 Zoom gav mulighed for nærvær i gruppearbejde i breakoutroom. Man vidste hvor grupperne var https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681844171 2021-08-17 08:24:43 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681844171 hvor giver det mening at bruge hybridundervisning. Deling af viden på tværs https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681845148 2021-08-17 08:25:44 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681845148 Asynkron med voiceover i PP har fået god feedback fra de studerende, da de kan se og genlytte materialet. (gruppe 2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681845916 2021-08-17 08:26:30 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681845916 der kan være afstand mellem underviseren og de studerende og på tværs af rum. https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681846304 2021-08-17 08:26:55 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681846304 Sønderborg https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681846924 Det har givet fleksibilitet, afmystificering af det online rum, det er blevet alle mands eje, tilgængelighed for alle studerende, vejledning kan bedre skræddersys til de studerende og være mere fleksibel,

eksempel: Fremmøde procenten ved TPE var højere end nogensinde ]]> 2021-08-17 08:27:29 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681846924 Chatfunktionen er god til at fastholde spørgsmål og feedback m.m. fra de studerende, som kan kommenteres og reflekteres over i plenum. (gruppe2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681846974 2021-08-17 08:27:33 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681846974 koordinering på to adresser - hvem skal modtage i det rum hvortil man sender. Er det de studerende som skal modtage https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681847193 2021-08-17 08:27:48 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681847193 manglende øjenkontakt, kropssprog og mimik giver færre spontane input fra eleverne bag skærmen. Eleverne bliver mere stille i forum og mindre modtagelige. Mange mister motivationen og deres frustrationstærskel bliver lavere. anja_simonsen5 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681847439 2021-08-17 08:28:05 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681847439 videndeling på tværs af afstande https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681847587 2021-08-17 08:28:15 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681847587 flere misforståelser i dialogerne på tværs. anja_simonsen5 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681848796 2021-08-17 08:29:31 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681848796 Undervisere bliver mere bevidste om at anvende online undervisning som redskab. Og en træning i hvor vigtig struktur er. Eleverne har på forskellig vis lært mere om at arbejde selvstændigt og være ansvarlig for egen læring. Eleverne finder mod på en anden måde til at fremlægge. Dannelse om "turtagning". Gruppe Linda & Rasmus likr2 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681848840 2021-08-17 08:29:33 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681848840 Deltagelsesengagement - det er lettere at koble ud/gemme sig som studerende (2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681848974 2021-08-17 08:29:43 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681848974 for elever som i forvejen er udfordrede læringsmæssigt, er det en fordel at undervisningen er fysisk nærværende. anja_simonsen5 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681849932 2021-08-17 08:30:47 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681849932 De studerende får ikke/tør ikke stille(t) deres spørgsmål (2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681850243 2021-08-17 08:31:07 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681850243 Sønderborg https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681850582 det dialog baserede er udfordret, at være tilstede i de studerendes arbejdsrum, man bliver udtrættet ]]> 2021-08-17 08:31:31 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681850582 hvordan sikrer vi at eleverne får adgang til de samme fysiske materialer, som eleverne hvor underviseren er? Eksempelvis kan materialer, der skal udprintes, klippes ud og anvendes være svære at få i spil på den anden side af skærmen. anja_simonsen5 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851260 2021-08-17 08:32:19 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851260 Hvem har ansvaret og kan assistere, når teknikken driller begge steder? (2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851370 2021-08-17 08:32:26 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851370 Det bliver svært at håndtere problematikker omkring sårbare elever og usikkerhed blandt elever. Det bliver sværere at håndtere sociale udfordringer på holdet. Mange af eleverne på vores uddannelse har brug for den nære relation til underviser. Nærheden mangler. likr2 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851745 2021-08-17 08:32:52 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851745 Gruppe 5 Evaregitze https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851859 Det er hurtigt, at etablere grupper.
Tidsintervallet for gruppearbejde holdes.]]> 2021-08-17 08:32:59 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681851859 det tekniske er udfordrende for undervisningen - de studerende er stærkere i det tekniske end jeg er som underviser https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681852060 2021-08-17 08:33:08 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681852060 menneskelige ressourcer i form af en ansvarlig for at starte undervisningen op i "den anden ende". anja_simonsen5 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681852373 2021-08-17 08:33:28 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681852373 0fcym3gz8h https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681852951 Salmons 1 trin: Adgang!!!
Aftaler fælles rammer fra begyndelsen
Tjek på - og synlighed af - hvem er tilstede fx i form af præsentation]]> 2021-08-17 08:34:05 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681852951 ved zoom har vi oplevet, at enkelte elever bliver mere aktive mundtligt ved at sidde bag skærmen. anja_simonsen5 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853172 2021-08-17 08:34:20 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853172 0fcym3gz8h https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853693 Placering af kamera - kan alle se og ses?]]> 2021-08-17 08:34:57 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853693 KØ + AC Oyan https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853858 Tvungen/øget variation.
Nysgerrighed på diverse muligheder.
Tvungen/øget tillid. Turde at slippe kontrol. 
Nogle elever kom mere på banen i Zoom breakout rooms, da de kunne "gemme" sig bag en skærm.. 
Tidsbesparelse. Sammenfletning af hold...

]]> 2021-08-17 08:35:11 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853858 Sønderborg https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853952 Udfordringer i det læringsrum der ligger mellem de studerende, udfordringer for de studerende som er meget på i det fysisk lokale ]]> 2021-08-17 08:35:18 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681853952 De praktiske fag så som bevægelse og kulturelle udtryksformer bliver amputerede, da hands-on delen er skåret fra. Hvad med materialer? likr2 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681854155 2021-08-17 08:35:32 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681854155 Sønderborg https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681855669 Licenser og GDPR]]> 2021-08-17 08:36:31 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681855669 Læringsparathed? Kan læringsparatheden understøttes nok? https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681856029 2021-08-17 08:36:56 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681856029 Eleverne manglede indføring i brug af zoom. likr2 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681856380 2021-08-17 08:37:25 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681856380 der er brug for teknisksupport når undervisningen skal forgå https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681856982 2021-08-17 08:38:04 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681856982 Når teknikken, platformen (itsl), internetforbindelse ikke virker. likr2 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681857052 2021-08-17 08:38:11 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681857052 it-support https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681857430 2021-08-17 08:38:23 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681857430 KØ + AC Oyan https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681857648 Nærvær.
Læringsforståelse. 
Nonverbal feedback/kommunikation. 
Tekniske udfordringer. 
Fastholde udfordrede elever. 
Kunne udfordre stærke elever. 
Facilitere rammer for læring. ]]> 2021-08-17 08:38:40 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681857648 Undervisning på ZOOM har givet erfaring med online potentialer og udfordringer. Spørgsmålet er, om vi ville sidde her i et Hybridprojekt, hvis vi ikke havde oplevet Corona? (2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681858838 2021-08-17 08:39:43 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681858838 Gruppe 5 Evaregitze https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681859043 Manglende samspil og nærhed mellem elever/studerende og underviser.

Fravær af fællesskabsfølelse.

Manglende dynamisk didaktik.

Bevægelsen i rummet bliver begrænset.]]> 2021-08-17 08:39:58 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681859043 Sønderborg https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681859401 Tekniske udfordringer og de enkeltes IT mæssige udfordringer, grundfærdigheder, ekstra tid på rammesætning o opsamling]]> 2021-08-17 08:40:27 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681859401 Motivationen daler hurtigere, og elever der ikke tør tale/svare/deltage, gemmer sig nemmere likr2 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681860985 2021-08-17 08:42:13 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681860985 KØ + AC Oyan https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681861361 Læringsforståelse. 
Det er svært at have en interaktion med elever. Blachmann kalder handicappet samtale. Stilladsering af undervisning. Klasserumsledelse. 
HVORDAN? Decideret muligheder/ideer. 
Feedback former. ]]> 2021-08-17 08:42:38 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681861361 Hvordan kan fx den sansemæssige læring understøttes i de håndværksmæssige fag? https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681861883 2021-08-17 08:43:05 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681861883 Gruppe 5 Evaregitze https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681864421 Udfordrende at sikre deltagelsesmuligheder for alle elever.

Kommunikationen er under pres.]]> 2021-08-17 08:45:59 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681864421 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681865155 Systemet med fast kamera har klare begrænsninger i at få hele holdet med.]]> 2021-08-17 08:46:51 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681865155 KØ + AC Oyan https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681865964 Tekniske udfordringer. Niveau på deltagere og underviser. Forventningsafstemning på hvad Hybrid skal kunne kontra Alm. undervisning. Forskellige mål. Ikke en erstatning - i bedste fald en supplering.
Ikke nok stikkontakter. ]]> 2021-08-17 08:47:51 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681865964 KØ + AC Oyan https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681867521 Ikke nok stikkontakter.
Know how. Undervisere der er motiveret for at se muligheder i hybrid delen. En form som ofte er modsat de interesser som underviseren har. ]]> 2021-08-17 08:49:40 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681867521 Chat kommunikation kan dokumentere data (2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681868619 2021-08-17 08:50:58 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681868619 Ved forelæsninger og foredrag/oplæg. (2) piansc https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681874614 2021-08-17 08:57:54 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1681874614 Velfærdsstat og tværprofessionelt samarbejde fedblyffh7 https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1806847320 2021-10-11 06:56:28 UTC https://padlet.com/peter_soegaard/3dgd7p90h4v9e55u/wish/1806847320