https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m Actividad 1, Joed Camacho en-us 2020-10-10 23:20:19 UTC 2025-10-09 01:30:17 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f310.png joedics90 https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/818992653 La lectura comprensiva es una competencia instrumental pues su finalidad es servir de medio para “alcanzar aprendizajes significativos”. Esta es una herramienta que promueve la adquisición y desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes. Por un lado, favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de nivel superior como el análisis, la síntesis, la abstracción, y otros. También desarrolla destrezas como extraer conclusiones, establecer predicciones e interpretar, entre otras. 
Por lo anterior, los efectos formativos de la lectura se dividen en: 
* Se enriquecen y perfeccionan cada vez más las estructuras cognoscitivas del buen lector y funciona mejor su inteligencia. 
* Se aprende a aprender “comprendiendo”.
* Se actúa, enriquece y desarrolla la memoria comprensiva.
Ahora bien, ¿Qué otros se podrían originar?
*Se fortalecen las habilidades de comprensión y análisis de cada texto que se lee. 
*Se estimula el cerebro a que este en constante aprendizaje ya que a medida que el ser humano envejece se pierden diversos conocimientos que con la ayuda de la lectura no se desvanecerán.]]> 2020-10-10 23:23:10 UTC https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/818992653 joedics90 https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/818999562 * El nivel de microprocesos: Es el que abarca desde la alfabetización inicial de “descodificación y codificación” de fonemas hasta la llamada comprensión lineal o literal.
* El nivel de macroprocesos: Es el nivel que debe alcanzar el buen lector si no quiere quedarse en la categoría de los analfabetos funcionales. 
Dicho proceso comprende 6 funciones que complementan el nivel de macroprocesos.
*El lector competente tiene conciencia de que su objetivo, el cual es comprender.
*El lector activa sus "presaberes"
*El lector competente discierne las ideas principales.
*El lector evalúa la información.
*Extrae pruebas.
*Supervisa reflexivamente. ]]> 2020-10-10 23:34:52 UTC https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/818999562 joedics90 https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/819001449 Tomando en cuenta la lectura mencionada por la guía, personalmente me parece más apropiado el durante la lectura que va muy de la mano con el después de la lectura ya que estos dos últimos pasos definen como comprendemos lo que estamos leyendo el cual mientras leemos adaptamos técnicas que nos ayudan a mejorar y comprender la lectura, tales como, un mapa conceptual, mental o sinóptico, resúmenes e incluso tomar las ideas principales para así darle una forma y comprensión al texto. ]]> 2020-10-10 23:39:25 UTC https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/819001449 joedics90 https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/819002057 Es muy claro, que desde que damos inicio a una lectura debemos comprender los pasos antes de realizarla, como seres humanos somos de costumbre y mediante que se puedan adoptar habilidades para lectura va enriquecer nuestro conocimiento. Debemos tomar en cuenta que, para tener una mejor comprensión de lo que estamos leyendo, debemos tener un espacio solo para nosotros para leer, allí podemos leer en voz alta o baja, eso depende de nuestro estilo de aprendizaje y por ultimo, continuando con las estrategias de durante y después resultara atractiva la comprensión de lectura. ]]> 2020-10-10 23:40:46 UTC https://padlet.com/joedics90/3ddglz0d6kodnu5m/wish/819002057