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      <title> Una mirada al pasado by Natalia García</title>
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      <description>Hecho con asombro e interes.</description>
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      <pubDate>2021-11-26 22:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>354-siglo IV Puerto Santos (2002)</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Denominaban al niño como un ser dependiente e indefenso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 22:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo VIII</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Delgado habla que en la Roma antigua era habitual matar a los niños que nacían con alguna discapacidad, deficiencias físicas o enfermos.</div>]]></description>
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         <title>Antiguedad</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se tiene conocimiento de que para las madres de Egipto, Mesopotamia y Persia&nbsp; era un honor de que los cocodrilos se comieran a sus hijos ya que consideraban a este animal como el más sagrado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Siglo XV (1400-1500)</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se determinaba que el niño era malo desde nacimiento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Siglo XVI (1501-1600)</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Concebido como un adulto pequeño, se conoció como un Ángel y como bondad innata.</div>]]></description>
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         <title>Siglo XX (1900-2000)</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tras todos los pasos de la época ya se denomina en la actualidad como El niño como sujeto social de derecho.</div>]]></description>
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         <title>1927 (Musen,Coger y Kagan)</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ellos manififestaron que “la psicología del desarrollo tiene como fines primordiales la descripción, la explicación y la predicción de la conducta humana, y de manera más<br>especial, el crecimiento y el desarrollo de la conducta humana”.</div>]]></description>
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         <title>1979 (Bronfenbrenner)</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se habla de el modelo ecológico del desarrollo humano habla que los niños se desarrollan en un contexto interconectado siendo la familia y&nbsp; la escuela&nbsp;.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 22:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>20-Nov-1986</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;Asamblea de las Naciones Unidades aprueba la Convención internacional de los derechos del niño del cual se definan como sujeto de derecho reconociendo en la infancia, el status y ciudadano. &nbsp;</div>]]></description>
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         <title>1990 La importancia de la educación inicial </title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Tras la Conferencia Mundial de Educación para Todos se habla de la importancia de la educación inicial lo cual dice: “El aprendizaje comienza al nacer. Esto requiere de atención temprana a la infancia y de Educación Infantil, que se pueden proporcionar a través de disposiciones que impliquen la participación de La familia, las comunidades o programas institucionales".</div>]]></description>
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         <title>Ley 115 de 1994</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se estableció esta ley que habla “La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, psicomotriz,<br>socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas". Considerando a esta la mas importante para la etapa del niño.</div>]]></description>
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         <title>1996</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>La UNESCO planteo explícitamente las 4 dimensiones del aprendizaje eran:</div><ol><li><strong>aprender a conocer</strong></li><li><strong>aprender a hacer</strong></li><li><strong>aprender a ser</strong></li><li><strong>aprender a vivir juntos&nbsp;</strong></li></ol>]]></description>
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         <title>1998</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gómez Buendía Expresa que la educación infantil es una de las mejores formas para preparar a los niños para su etapa en la escuela y la vida.</div>]]></description>
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         <title>2002-2007</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación de niños pequeños se a referido a la educación preescolar Hoy en día se denominan etapa necesaria en el desarrollo del niño reconociéndola como el periodo de educación inicial&nbsp; para general un desarrollo integral del niño y la niña.</div>]]></description>
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         <title>2003</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se llevaron acabo varios foros de los cuales se primaban por una Colombia por la primera infancia, con el objetivo de definir un marco institucional y un sistema de gestión tanto local, regional y nacional.</div>]]></description>
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         <title>2006</title>
         <author>garacianatalia</author>
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         <description><![CDATA[<div>El MEN declaro que al educar a un niño o niña es abrirle el mundo y ponerlo al alcance de manera que se le ayude a derribar diferentes barreras que se puedan presentar he impedirle un proyecto de vida.</div>]]></description>
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