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      <title>Flexibilisierung der Lehre by Susanne Frölich-Steffen</title>
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      <pubDate>2022-04-27 12:36:25 UTC</pubDate>
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         <title>Eigene Kompetenzen müssen breit aufgestellt sein (z. B. bezüglich Themen und Methoden)</title>
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         <title>Gruppenarbeiten als Herausforderung. (Leisten alle &quot;gleich viel&quot;?)</title>
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         <title>Mangelnde Vergleichbarkeit verschiedener Prüfungsformen.</title>
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         <title>zeitliche Kapazitäten, um Lehre im laufenen Semester vorzubereiten/anzupassen; v.a. schwierig für Lehrende auf Hochdeputatstellen</title>
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         <title>Hoher Aufwand in Vor- und Nachbereitung (bei gleichzeitig hoher Arbeitsbelastung für andere Aufgaben, die für die weitere Karriere mehr zählen, wie z. B. Publikationen)</title>
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         <title>Flexibilität muss durch Prüfungsordnung überhaupt möglich sein (Inhalte und Prüfungsformate)</title>
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         <title>Planbarkeit des Semesterverlaufs auch für Studierende nicht so gut; viele Studierende wünschen sich oft schon zu Semesterbeginn einen klaren Plan, was in welcher Woche zu tun ist; welche Themen wann behandelt werden, etc.</title>
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         <title>Einen &quot;Kern&quot; der Lehrveranstaltung, der für alle gleich ist, mit Variationsmöglichkeiten kombinieren.</title>
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         <pubDate>2022-05-02 10:37:34 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Frühe Einbindung Studierender (Bedarf, Motivation); Entscheidungsfreiheit; Unterstützung durch Lehrstuhl/Institut; Kooperation/Arbeitsteilung/Entlastung; passend zur eigenen „Lehrpersönlichkeit“&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Erhöhter Zeitaufwand; Vergleichbarkeit; fehlende Verstetigung; fehlende/mangelnde Ressourcen; große Kurse; Prüfungsorndung</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Studierende formulieren selbst Lernziele und evaluieren sich anhand dieser</div>]]></description>
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         <title>An dem Anspruch zu scheitern, es allen Recht machen zu wollen; niemanden benachteiligen, aber auch niemanden bevorzugen zu wollen.</title>
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         <title>Sehr viel Klarheit über die flexiblen und die fixen Anteile.</title>
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         <title>Sparringspartner:in zum Austausch suchen</title>
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         <title>Rahmen und Regeln definieren/kommunizieren</title>
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         <description><![CDATA[<div>Flexibilität heißt nicht, jede:r macht was er/sie will</div>]]></description>
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