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      <title>PCAE Michaela F. Duarte - DE Capivari  by MICHAELA DUARTE</title>
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      <description>Acompanhamento pedagógico formativo 2021. Compartilhando as ações, momentos e boas práticas das unidades escolares a partir da observação durante os acompanhamentos pedagógicos formativos realizados semanalmente. 
- Deolinda Maneira Severo 
- Joaquim Pedroso de Alvarenga 
- José de Campos 
- Maria de Lourdes Stipp Steffen 
- São Nicolau de Flue 
Todas localizadas na cidade de Indaiatuba SP</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-09 14:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>MMR 2021 </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reunião de N3 - Escola José de Campos&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>MMR 2021 </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reunião de N3 - Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>MMR 2021 </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reunião de N3 - Escola São Nicolau de Flue&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>APF - Maio 2021</title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Material produzido em APF - Orientações para análise de planos de aulas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>APF - Guia do Ensino Híbrido </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalhado nas Unidades escolares entre 10 a 14 de Maio de 2021.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Boas práticas </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Canal de comunicação via Instagram&nbsp;<br>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Boas práticas </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reestruturação e organização da sala de leitura.&nbsp;<br>Escola Deolinda Maneira Severo&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>MMR 2021 </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reunião N3 - Escola Deolinda Maneira Severo&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Ensino Híbrido </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estruturação das salas com a aquisição de equipamentos que atendam a demandada do Ensino Híbrido.<br>Escola Deolinda Maneira Severo&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Boas práticas </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sala on-line para compartilhamento de informações e materiais de rotina entre a equipe gestora e os professores da Unidade Escolar.&nbsp;<br>Escola Deolinda Maneira Severo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Ensino híbrido </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Prática do ensino híbrido- adequação para atender os estudantes presencial e remotamente.<br>Escola José de Campos&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Abril 2021 </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Material produzido em APF - Acompanhamento do engajamento dos estudantes nas avaliações externas, reflexão e sugestões para melhoria&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Ações para engajamento </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ação do Grêmio estudantil para engajamento dos estudantes nas AAPs.<br>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>APF - Cronograma integrado 2o Bimestre </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;APF na semana de 10 a 14 de maio - trabalho de orientação sobre o cronograma integrado e a importância do acompanhamento dos planos semanais das unidades escolares, foco na garantia da aprendizagem das habilidades previstas no cronograma integrado e nas avaliações externas.&nbsp;</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Boas práticas </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formação direcionada aos docentes referente a plataforma Seneca. Realizada pela equipe gestora com o apoio da PAC de Matemática.&nbsp;<br>Escola São Nicolau de Flue.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Busca Ativa </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1515462071</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelo de planilha utilizado na unidade escolar, onde o professor orientador da turma é o responsável pelo acompanhamento/ preenchimento.&nbsp;<br>Escola São Nicolau de Flue.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Ações para engajamento </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentação dos resultados do 1o Bimestre a comunidade - responsáveis, estudantes, funcionários - &nbsp;seguida de reunião de pais e responsáveis.&nbsp;<br>Escola São Nicolau de Flue.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Busca Ativa </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1525732885</link>
         <description><![CDATA[<div>Ação: “Agentes da Educação”<br>A equipe gestora com o apoio dos professores realizou ação de busca ativa onde foram até as residências dos estudantes que não conseguiram contato on-line ou via telefone. Foi entregue aos responsáveis uma carta que os deixa cientes sobre a baixa participação do estudante e a necessidade de retorno à escola.&nbsp;<br>Escola Deolinda Maneira Severo&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Ações para engajamento </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1525741899</link>
         <description><![CDATA[<div>Ação realizada pelo Grêmio estudantil para incentivar a participação dos estudantes nas atividades diárias.&nbsp;<br>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Protagonismo e boas práticas </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>A estudante Jamilly Turini foi selecionada para o programa “Jovens Embaixadores”. A unidade escolar sempre incentiva e apoia os estudantes na participação dos programas e propostas externas.&nbsp;<br>Escola São Nicolau de Flue&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Protagonismo e fortalecimento de vínculo escola - comunidade </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Grêmio estudantil está organizando uma ação para arrecadação de agasalhos e alimentos que serão posteriormente entregues a famílias de estudantes da própria escola em condições de vulnerabilidade. Solidariedade e empatia. <br>Escola Deolinda Maneira Severo. &nbsp;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Boa práticas </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1580714807</link>
         <description><![CDATA[<div>Compartilhamento de link único onde &nbsp;são disponibilizadas todas as informações e materiais necessários para trabalho e organização docente.&nbsp;<br>Escola Maria de Lourdes Stiff Steffen&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 20:38:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ações para engajamento </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para melhoria da participação dos estudantes nas Sequências Digitais e nas AAPs, os professores e estudantes estão desenvolvendo uma campanha para conscientizar sobre a importância das avaliações.&nbsp;<br>Escola Deolinda Maneira Severo&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 20:43:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>APF - Dados Plataforma CaEd.</title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Levantamento sobre os dados de desempenho dos estudantes nas Sequências digitais e AAPs de 1o bimestre.&nbsp;<br>Escola José de Campos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 21:09:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ensino híbrido </title>
         <author>michaeladuarte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolvimento de aula síncrona: o professor que encontra-se em trabalho remoto em atendimento também &nbsp;aos estudantes que comparecem presencialmente.&nbsp;<br>Escola José de Campos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 23:42:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>APF - Escuta ativa professores LP e Mat </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1596618265</link>
         <description><![CDATA[<div>Reunião de APF - junho. Reflexões que os professores e estudantes representantes do Grêmio estudantil compartilharam sobre “como melhorar a participação qualitativa dos estudantes nas SDs e no dia a dia escolar”.&nbsp;<br>Recurso: lousa interativa.&nbsp;<br>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 18:48:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Projetos para engajamento </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1596627291</link>
         <description><![CDATA[<div>A unidade escolar desenvolve um projeto de “Entrevista”, onde são convidadas várias pessoas, geralmente após uma pesquisa de interesse dos estudantes, para que interajam de forma a criar um momento de aprendizagem a partir de uma conversa - foco no desenvolvimento em habilidades relacionadas ao &nbsp;gênero textual “entrevista”.&nbsp;<br>Escola Maria de Lourdes Stipp Steffen&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 18:52:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>APF - Escuta ativa professores e estudantes </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1601912057</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexões realizadas durante a APF do dia 09/06 &nbsp;que contou com a participação de duas professoras &nbsp;de LP, um professor de matemática e uma estudante representante do Grêmio estudantil. A ideia foi pensar em ações para aumentar o engajamento dos estudantes com a escola.&nbsp;<br>Escola Deolinda Maneira Severo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-11 20:50:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protagonismo e fortalecimento de vínculo escola-comunidade </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1609075362</link>
         <description><![CDATA[<div>O Grêmio estudantil organizou uma ação para arrecadação de celulares após terem conhecimento de que muitos colegas não conseguem acompanhar as atividades remotas por não possuírem um aparelho.&nbsp;<br>Escola José de Campos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-16 03:18:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Orientação aos Itinerários formativos</title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1621996126</link>
         <description><![CDATA[<div>Os professores da unidade escolar realizam uma ação para apresentação dos dez itinerários, o estudante da 1a série EM recebe uma tabela para dar “notas” para os itinerários de acordo com suas preferências. A ação foi pensada para auxiliar o estudante com informações para que realize uma escolha consciente dos itinerários. &nbsp;👏🏻<br>Escola Deolinda Maneira Severo&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 16:36:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEI - Boas práticas </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1793927179</link>
         <description><![CDATA[<div>
<strong>SEIGI - Semana de Estudos Intensivos e Gincana Interdisciplinar </strong><br>A unidade escolar realiza a Semana de Estudos Intensivos em formato de gincana interdisciplinar; onde os professores encaminham atividades para serem trabalhadas em formato de QUIZ com foco nas habilidades essenciais do bimestre. A equipe que acerta a resposta recebe uma pista para a "Caça ao tesouro" - que é a atividade final da gincana, a qual define a equipe vencedora. A equipe que não acerta, paga "provas" - que são circuitos básicos de atividades físicas (corda, saltos, etc). A participação dos estudantes teve aumento significativo com esse formato.&nbsp;<br><strong>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</strong>
</div><div>
<br><br><br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 17:38:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protagonismo e Boas práticas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1793932227</link>
         <description><![CDATA[<div>A Eletiva "Química e Astronomia" regida pela professora Mara Custódio Ivernizzi tem um canal no YouTube, onde os estudantes são os responsáveis&nbsp; pela produção dos vídeos explicativos e de discussão sobre os temas abordados e desenvolvidos por eles durante as aulas. <br><strong>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 17:39:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protagonismo e boas práticas </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1793936956</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Projeto "ALUNOTEC"<br>O PROATEC Josenei Ferreira de Campos desenvolveu um projeto onde cada turma conta com dois estudantes responsáveis por dar auxílio tecnológico aos professores quando necessário.&nbsp;<br>Os estudantes receberam uma apostila e formação sobre os equipamentos presentes nas salas de aula e como funcionam (caixas de som, cabos, notbooks e TV). O projeto tem o objetivo de não atrasar o início das aulas quando o professor tem dificuldades tecnológicas e o PROATEC não pode auxiliá-lo naquele momento.&nbsp;<br><strong>Escola José de Campos</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 17:41:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ações para engajamento </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1793941985</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Projeto "Novas Possibilidades"<br>Ex estudantes da unidade escolar, que estão concluindo o Ensino Médio no IFSP, compartilhando suas experiências e incentivando os oitavos e nonos, ampliando os horizontes!<br><strong>Escola José de Campos&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 17:42:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ações para inclusão </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1793946499</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;<br></strong>Sendo setembro<strong> </strong>também o<strong> </strong>mês da conscientização sobre a visibilidade da Comunidade<strong> </strong>Surda, a unidade escolar desenvolveu um projeto juntamente com a professora intérprete de libras para conscientização dos estudantes e comunidade. <br>Os trabalhos e as orientações sobre Libras foram realizados com todas as turmas, pelo estudante surdo Wesley. <br><strong>Escola José de Campos</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 17:44:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Interdisciplinaridade </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1794154323</link>
         <description><![CDATA[<div><br>A professora Fabiana Gomez Pereira - componente curricular de Geografia - desenvolveu um projeto onde o objetivo foi o desenvolvimento da habilidade de análise e construção de gráficos e infográficos. Para isso, o tema escolhido foi o "Desmatamento da Amazônia e seus impactos". Os estudantes foram os responsáveis pelo levantamento e posterior estudo dos dados sobre o tema, o que culminou na produção de uma página na rede social Instagram, com o objetivo de levar as informações e conscientização aos demais estudantes.&nbsp;<br>O projeto foi desenvolvido com as 1ªs séries do Ensino Médio.&nbsp;<br><strong>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 18:58:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conselho de Classe e série</title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1794256486</link>
         <description><![CDATA[<div>Parte da apresentação de Conselho de classe e série 3º Bimestre - realizado no formato reflexivo e participativo&nbsp; conforme orientações e proposta da SEDUC. <br><strong>Escola Joaquim Pedroso de Alvarenga</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 19:42:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conselho de Classe e série </title>
         <author>michaeladuarte</author>
         <link>https://padlet.com/michaeladuarte/3d33si3ul1ow13fr/wish/1794260068</link>
         <description><![CDATA[<div>Ata do Conselho de Classe e série 3º Bimestre, que foi realizado no formato proposto pela SEDUC - reflexivo, de auto avaliação a partir do estudo dos dados e da participação de todos os envolvidos no processo de Ensino/Aprendizagem. <br><strong>Escola José de Campos</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 19:43:49 UTC</pubDate>
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