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      <title>Innovación educativa mediada por las TIC by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-17 22:27:51 UTC</pubDate>
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         <title>DE LA HUERTA ESCOLAR ESTOY APRENDIENDO...</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta es una propuesta de innovación educativa mediadas por las TIC. Donde utilizaremos la&nbsp; práctica en la huerta escolar hecha en el patio del colegio, para reforzar los conocimientos en las áreas de matemáticas, ciencias naturales y tecnología. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:42:39 UTC</pubDate>
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         <title>Crisis alimentaria en Pandemia</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>La pandemia ocasionada por Covid-19, ha incrementado en muchas partes del mundo, y principalmente en nuestro país Colombia los problemas sociales, económicos, violencia y&nbsp; que a lo largo de la historia hemos vivido. Entre los problemas sociales la crisis alimentaria en los hogares menos beneficiados aumentó. Cabra et. al, en su nota de seguridad alimentaria manifiesta que  ..."según datos de la encuesta RECOVR, un 60% de los participantes tuvo dificultades para comprar la misma cantidad de alimentos que antes de las restricciones debido a la reducción de los ingresos del hogar, un 57% debido al aumento de precios y un 26% debido a escasez en los mercados."&nbsp;<br>Por tal razón algunos docentes de la institución educativa Francisco Walter de Barranca de Upía, en los tiempos de virtualidad y confinamiento decidieron orientar a los estudiantes en la construcción de huertas caseras y abonos orgánicos trayendo esto múltiples beneficios.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 22:51:02 UTC</pubDate>
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         <title>Construyendo la huerta en casa durante el confinamiento 🥬🥦🌿</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debido a los diferentes problemas de conectividad los docentes se comunicaban con los estudiantes mediante grupos de WhatsApp, donde se enviaban orientaciones, guías y videos cortos y paso a paso de la construcción huertas y abonos orgánicos en casa.&nbsp;<br>Las evidencia de los trabajos las enviaban por los mismo grupos mediante fotografías📺  y videos  🎞.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 23:38:44 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones previas </title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>📢 Socializar la propuesta con los padres de familia de los grados participantes , para que se involucren y participen de las actividades y puedan brindar colaboración con algunos productos a utilizar.<br><br>🔪✂🚜Realizar inventarios de equipos agrícolas presentes en la institución que puedan servir de ayuda.<br><br></div><div>👨‍🌾Solicitar acompañamiento técnico de profesionales (ingeniero agrónomo) de la alcaldía municipal.<br><br></div><div> 📴💻Capacitación en alfabetización digital, actualizando a docentes y&nbsp; estudiantes en EVA (entornos virtuales de aprendizaje) y OVA (Objetos virtuales de aprendizaje).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 23:38:56 UTC</pubDate>
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         <title>y... ¿las matemáticas?</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En la huerta se trabajará la siguiente temática:&nbsp;<br><br></div><div>📐📏Medición de la huerta escolar.<br><br></div><div>💸🛒 Comprando desde la huerta escolar.<br><br></div><div>📊 Interpretación de gráficos desde la huerta escolar.<br><br></div><div>&nbsp;🥙🍉Elaborando recetas desde la huerta escolar (fracciones).&nbsp;<br><br></div><div>⚖ Peso y volumen<br><br></div><div>🖥Se plantean actividades y ejercicios desde el software&nbsp;<br>hot potatoes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 23:39:07 UTC</pubDate>
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         <title>Población objeto y ubicación 📌</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>152 estudiantes de los grados sexto y séptimo de la sede Jorge Eliecer Gaitán, institución educativa Francisco Walter, Barranca de Upía , Meta.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 23:39:19 UTC</pubDate>
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         <title>De la casa al colegio </title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la institución educativa Francisco Walter docentes de varias áreas han analizado la importancia de retomar después de un largo periodo de “trabajo en casa” la realización de las huertas escolares. Estas ayudan a que los escolares entiendan sobre los diferentes beneficios que brinda, entre ellos la sana alimentación; además sean los generadores de que estas actividades sean trasladadas a sus casas. A diferencia de otros años las actividades en la huerta estarán enfocadas en el desarrollo de competencias en las áreas de la matemáticas, ciencias naturales, habilidades cognitivas, colaborativas y ciudadanas, teniendo como principal herramienta la utilización de las TIC&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 23:39:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿ y las ciencias naturales? 🍀</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Reproducción y germinación de plantas.<br><br></div><div>-Reconocimiento de plantas medicinales y sus usos.<br><br></div><div>-Taxonomía y clasificación de plantas<br><br></div><div>-Sana alimentación <br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 01:16:31 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGIA: CONSTRUCCIÓN DE HUERTAS </title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizamos el video del enlace como guía en la construcción de huertos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 01:16:52 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias ciudadanas y ambientales </title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>👨‍👩‍👧‍👦Trabajo colaborativo</div><div>🍀 Cuidado del medio ambiente<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 02:05:32 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades con TIC</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>Los estudiantes después de realizar sus actividades en la huerta, las cuales estarán orientadas por la profesora de ciencias naturales realizarán las siguientes acciones utilizando las TIC:<br>📝Registro y seguimiento de las actividades semanales <br><br>Cada actividad y datos serán documentados&nbsp; en&nbsp; un blog creado de la huerta escolar y grupo de Facebook llamado<em> </em><strong><em>“Nuestra huerta escolar de aprendizaje”. </em></strong><em>&nbsp;</em>Las evidencias en el blog serán fotos<strong>, </strong>videos cortos🎞 y gráficos realizados por los estudiantes en diferentes programas. Así con estos los estudiantes se apropiaran de la utilización de las TIC.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 02:23:00 UTC</pubDate>
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         <title>RED en las clases de Química. </title>
         <author>jhonrosalesh</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con la llegada de las clases remotas se hizo evidente el poco dominio de las TIC por parte de estudiantes y docentes, a pesar de los primeros ser nativos digitales, esto planteó el reto de lograr procesos de enseñanza-aprendizaje que lograran romper las brechas digitales, geográficas y temporales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 02:25:46 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIALES A UTILIZAR</title>
         <author>daisybiologia</author>
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         <description><![CDATA[<div>SOFTWARE POTATOES<br><br></div><div>OORGANIZADORES GRAFICOS<br><br></div><div>BLOGS<br><br></div><div>EDITOR DE IMÁGENES Y VIDEOS (Adobe Photoshop CC. Sistema operativo: Windows y <strong>Mac</strong> OS)<br><br></div><div>CELULARES O CAMARAS FOTOGRÁFICAS<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 02:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción de moléculas.</title>
         <author>jhonrosalesh</author>
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         <description><![CDATA[<div>En poco tiempo logramos adaptarnos e incorporar a las clases de Química una serie de herramientas que enriquecieron nuestras experiencias, En grado séptimo de la Institución Educativa Los Ángeles de la ciudad de Cartagena, los estudiantes recrearon moléculas inorgánicas con la ayuda software de uso gratuito.<br>Link: https://phet.colorado.edu/es/simulations/build-a-molecule</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 02:42:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La densidad a otro nivel. </title>
         <author>jhonrosalesh</author>
         <link>https://padlet.com/daisybiologia/3d05zlr0fxekhlpj/wish/2054479413</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Los Ángeles de Cartagena, desarrollaron prácticas de laboratorio virtual sobre la densidad, esto con la ayuda de simuladores, fueron capaces de desarrollar la metodología propuesta por el docente y adicionalmente propusieron diversas formas de realizar los laboratorios.<br>Link: https://phet.colorado.edu/es/simulations/density</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 02:54:02 UTC</pubDate>
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         <title>Composteros en Nelson Mandela.</title>
         <author>jhonrosalesh</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la Institución Educativa Bertha Suttner, los estudiantes de grado décimo, construyeron composteros con la ayuda de materiales cotidianos, además se encargaron de la adecuación y monitoreo de las condiciones de los mismos, los registros de la construcción y control se publicaban en nuestro canal de  You Tube, esto con el propósito de enseñar al resto de la comunidad educativa.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 03:15:33 UTC</pubDate>
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