https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw Compartilhando as aulas de Língua Portuguesa! en-us 2020-02-17 04:16:28 UTC 2024-11-13 09:06:36 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4dd.png ctsantana https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231542 Nesta aula, fomos apresentados uns aos outros. Realizamos a dinâmica do "Who Are You", e nos conhecemos um pouquinho, tudo recheado com música e risos!
Ao final, o professor Tourinho solicitou aos estudantes que trouxessem na aula seguinte  uma "Memorial de Aula", ou seja, uma breve redação analisando esta aula e dando sua opinião.

]]> 2020-02-17 04:16:28 UTC https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231542 ctsantana https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231543 Nesta aula, o professor iniciou o assunto "Substantivos", a fim de revisar o conteúdo que já foi dado em séries anteriores.
Para isso, ele realizou uma brincadeira na sala, chamada "Adedonha", ou "Stop". Os alunos deveriam se reunir em grupos e preencher rapidamente os espaços de uma tabela com os itens "Nome Próprio", "Objeto", "Sentimento", "Lugar", etc., ou seja, cada espaço deveria ser preenchido com um substantivo equivalente, tanto em português como em inglês. 
Ao final, a equipe que tivesse maior número de pontos venceria, e o professor ficou de premiar com um chocolate no dia seguinte.]]> 2020-02-17 04:16:28 UTC https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231543 ctsantana https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231544 Nesta aula, o professor retomou o assunto "Substantitvos" ("nouns"), agora por meio de escrita no quadro e explicação sobre o tema. Falou sobre as classificações (comum, próprio, simples, composto, primitivo, derivado, abstrato, concreto e coletivo) e sobre as flexões de gênero, número e pessoa. Explicou que a maneira de entender o conceito em português é um pouco diferente do inglês.
Ao final da aula, realizou uma brincadeira com caça-palavras, na qual os estudantes deveriam encontrar os termos numa cópia xerocada, distribuída entre equipes, e depois distribuir os achados em colunas: Substantivos de um lado e não substantivos do outro. Como o tempo foi curto, deixou para corrigir e discutir o exercício na aula seguinte.]]> 2020-02-17 04:16:28 UTC https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231544 ctsantana https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231545 Nesta aula, o professor iniciou corrigindo os cadernos (redações do Memorial de aula).
Apontou alguns problemas na ortografia dos alunos, entre elas o "oque" junto, a inconsistência no uso do mas/mais, a dificuldade em organizar os pensamentos em parágrafos, etc.
Em seguida, começamos a assistir à primeira parte do filme "Slumdog Millionaire", e o professor colocou no quadro, em inglês, que deveríamos observar, no filme, "actions" and "transformations" ocorridas no protagonista e nos demais personagens.]]> 2020-02-17 04:16:28 UTC https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/446231545 ctsantana https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/447132327 Continuamos assistindo ao filme "Slumdog Millionaire", e ao final o professor pediu para que iniciássemos a atividade de catalogação das "actions" and "transformations" ao longo do filme.
Destaque para a explicação do termo em inglês "hot spot" (a popular place, where there is spotlight or highlight a person ), como forma de se entender um trocadilho ou piada do filme.]]> 2020-02-18 22:32:25 UTC https://padlet.com/ctsantana/3clvi5m9cwuw/wish/447132327