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      <title> La Sociedad de la Información  by Brenda Quiroga</title>
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      <description>Características y mitos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-23 19:34:27 UTC</pubDate>
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         <title>Ubicación.</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 19:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la Sociedad de la Información. (1)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>·En los momentos actuales, la economía ha superado las barreras espaciales de las naciones para situarse en los terrenos trasnacionales, desapareciendo los modelos económicos de comienzos del siglo XX, capitalismo y comunismo, y siendo sustituidos por modelos neoliberales. Si los primeros pasos de la globalización se dieron en el terreno económico, posteriormente alcanzaron a lo cultural, extendiéndose un modelo de vida, normalmente norteamericano, que está suponiendo una verdadera colonización, sobre todo de las clases más populares y de los menos formados, al pretender repetir los modelos y valores de las culturas dominantes.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 19:53:29 UTC</pubDate>
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         <title>Características (2)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div>·<strong> Ahora bien, tal velocidad de aparición, desarrollo y destrucción, genera también, un problema y es que muchas veces nos falta tiempo para una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, y las limitaciones que introducen.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:04:50 UTC</pubDate>
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         <title>Características (3)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div>·<strong>Como consecuencia de lo anterior tenemos que señalar la aparición de nuevos sectores laborales, sobre todo asociados con el mundo de las TIC. El teletrabajo consiste en la realización de la actividad laboral utilizando las redes de comunicación, y estando el trabajador aislado espacialmente de la sede de la empresa o la institución que lo contrata.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:05:58 UTC</pubDate>
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         <title>Característica (4)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Como señala Bindé , en la sociedad del conocimiento todos tendremos que aprender a desenvolvernos con soltura en medio de la avalancha aplastante de informaciones, y también a desarrollar el espíritu crítico y las capacidades cognitivas suficientes para diferenciar la información «útil» de la que no lo es. Y ello será ineludiblemente, uno de los aspectos en los cuales deberemos capacitar a las siguientes generaciones.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>Características (5)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>·Nos encontramos en una sociedad donde el “aprender a aprender” es de máxima importancia. En cierta medida ello nos lleva a tener que hablar de una sociedad de la innovación, una sociedad donde teniendo en cuenta la transformación y el cambio, y los retos que ellos originan, nos tiene que llevar a intentar ofrecer respuestas rápidas y fiables ante los nuevos. Otra de las características de estas sociedades, es que la adquisición de los conocimientos no están relegadas a instituciones formales de educación, así como que los períodos de formación no se limitan a un período concreto de la vida de la persona.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:08:51 UTC</pubDate>
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         <title>Característica (6)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div>-El impacto alcanza a todos los sectores de la sociedad  desde la cultura hasta la industria y en la educación en lo formal, informal y no formal, también en sus distintos niveles de educación desde lo inicial hasta lo superior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:10:04 UTC</pubDate>
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         <title>Característica (7) </title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su incorporación no está siendo igual, de forma que se está formando una brecha digital </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:32:07 UTC</pubDate>
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         <title>Características (8)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div>·La aparición de un nuevo tipo de inteligencia, la denominada ambiental, que será producto de la inteligencia que existirá en el mundo como consecuencia de la exposición a las diferentes TIC con la que interaccionamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:32:25 UTC</pubDate>
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         <title>Característica (9)</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Esta velocidad de transformación y desarrollo lleva parejo un problema, y es que se están incorporando con tal velocidad a todos los sectores que falta un análisis y una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, las limitaciones que introduce, en nuestro caso en el sistema educativo, y los impactos que en los mismos llega a tener.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:33:05 UTC</pubDate>
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         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div>Imagen.</div>]]></description>
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         <title>Imagen.</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <pubDate>2020-09-23 20:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>Mitos.</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sub>-</sub></strong><strong>Mito de libertad de expresión y participación para todos.<br>-Mito de amplitud de información y acceso a contenidos.<br>-Mito del valor de las tecnologías.<br>-Mito de rectitud de las TICs.<br>-Mito de la interactividad.<br>-Mitos de lo “más impacto”, “más fácil de retener”, “más efectivo”.<br>-Mitos de lo “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”. <br>-Mito de “ampliaciones a mas acceso”.<br>-Mito de las tecnologías  como provocadora de la actividad mental.<br>- Mito de la cultura deshumanizadora y alienante.<br>-Mito de la existencia de la tecnología.<br>-Mito del reemplazo del profesor. <br>-Mito de construcción del conocimiento. <br>-Mito de la tecnología como resuelve problemas educativos.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 20:37:48 UTC</pubDate>
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         <title>Video</title>
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         <title>Sitio Web</title>
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         <title>PDF</title>
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         <title>Bibliográfica:</title>
         <author>quirogabrenda886</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>CABERO ALMENARA, Julio. “Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información”. Universidad de Sevilla. Extraído el 20 de Agosto de 2019: <a href="http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156110/471643/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156110.pdf">http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156110/471643/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156110.pdf</a></li><li>TREJO DELARBRE, Raúl. “Vivir en la Sociedad de la Información. Orden global y dimensiones locales en el universo digital”. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. México. Diciembre de 2001. Extraído el 20 de Agosto de 2019 de: <a href="http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/2TREJO-DELARBRE-Raul-Revista-Iberoamericana.pdf">http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/2TREJO-DELARBRE-Raul-Revista-Iberoamericana.pdf</a> </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-23 21:02:28 UTC</pubDate>
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