Clasificación: Diversidad genética

Por qué está en esta clasificación:

• La maca es una planta andina que tiene varias variedades con diferentes colores (amarilla, morada, negra).

• Todas son maca, pero tienen distinta información genética, lo que les da diferentes beneficios para la salud y resistencia al clima.

• No es diversidad de especies porque no son plantas distintas, sino variedades de la misma especie.

• No es diversidad de ecosistemas porque no hablamos del lugar donde vive, sino de la planta en sí.

Por qué es importante:

• Da alimento y energía a las personas.

• Es un producto que ayuda a los agricultores a ganar dinero.

• Mantener sus variedades permite tener más opciones de cultivo en caso de plagas o cambios de clima.

Ejemplo:

Es como tener varios tipos de maíz (blanco, morado, amarillo): todos son maíz, pero con características diferentes.

Clasificación: Diversidad de ecosistemas

Por qué está en esta clasificación:

• El lago Chinchaycocha es el segundo lago más grande del Perú y es el hogar de muchas especies de aves, peces y plantas acuáticas.

• Aquí no hablamos de una sola especie ni de variedades de una planta, sino de todo el ecosistema del lago y las interacciones entre agua, plantas y animales.

• Por eso es diversidad de ecosistemas.

Por qué es importante:

• Es fuente de agua para las comunidades cercanas.

• Es un lugar de descanso para aves migratorias.

• Ayuda a regular el clima de la zona y mantener la vida alrededor.

Ejemplo:

Es como un gran acuario natural donde conviven muchas especies. Si el lago se contamina, todas esas especies corren peligro.

Clasificación: Diversidad de especies

Por qué está en esta clasificación:

• El zambullidor es un ave acuática que vive en lagos y se sumerge para pescar.

• Es una especie única, con su propio comportamiento y características.

• No es diversidad genética porque no estamos hablando de diferentes variedades de zambullidor.

• No es diversidad de ecosistemas porque no mencionamos todo el hábitat, solo la especie.

Por qué es importante:

• Mantiene el equilibrio de los lagos al controlar insectos y peces pequeños.

• Es un indicador de que el lago está sano, porque si desaparece, algo anda mal con el agua.

Ejemplo:

Así como hay patos, garzas y flamencos, el zambullidor es otra especie diferente. Cada especie tiene su lugar en la naturaleza.

• Uso de químicos fuertes que dañan la tierra.

• Se están perdiendo algunas variedades de maca porque todos siembran las más vendidas.

• El clima está cambiando y en algunas zonas ya no crece igual.

Estrategias de conservación:

• Sembrar maca de forma natural sin tantos químicos.

• Guardar semillas de todas las variedades para no perderlas.

• Enseñar a los agricultores a cuidar la tierra para que dure muchos años.

• Contaminación del agua por residuos de minería y desagües de pueblos cercanos.

• Disminución de aves y peces, porque su alimento escasea o el agua está sucia.

• Construcciones sin control alrededor del lago que destruyen el hábitat.

• Cambio climático, que puede hacer que el lago tenga menos agua en algunas épocas.

Estrategias de conservación:

• Crear proyectos para limpiar el agua y tratar los desechos antes de que lleguen al lago.

• Proteger las especies que viven allí con leyes de conservación.

• Controlar la pesca para que los peces tengan tiempo de reproducirse.

• Promover ecoturismo responsable, donde la gente visite el lago pero sin ensuciar ni dañar su entorno.

• Contaminación del agua por residuos de minería y desagües de pueblos cercanos.

• Disminución de aves y peces, porque su alimento escasea o el agua está sucia.

• Construcciones sin control alrededor del lago que destruyen el hábitat.

• Cambio climático, que puede hacer que el lago tenga menos agua en algunas épocas.

  
  

Estrategias de conservación:

• Mantener el agua limpia, evitando que se tiren residuos al lago.

• Cuidar la cantidad de peces, dejando temporadas de descanso para que se reproduzcan.

• Proteger los humedales y lagos donde vive para que no los sequen ni los reduzcan.

• Enseñar a las personas locales que el zambullidor es importante para que el ecosistema siga sano.

• ADVINCULA HERMITAÑO, Yoselin Margot

• CARHUAMACA LAZO, Angela Raquel

• CONDOR MARTÍN, Estefanny Pilar

• HURTADO HERRERA, Yahely Selinda

• PONCE TARAZONA, Milagros Cristina

• SOLORZANO GUADALUPE, Yoselyn Jhuly