<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Критическое мышление by Ирина Букал</title>
      <link>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-08 03:32:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-12-08 03:44:02 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f928.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Что такое критическое мышление? </title>
         <author>bukal05is</author>
         <link>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996810283</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Критическое</strong> <strong>мышление</strong> (англ. critical thinking) — система суждений, которая используется для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки,  адекватные интерпретации. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 03:33:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996810283</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Методы развития критического мышления</title>
         <author>bukal05is</author>
         <link>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996812124</link>
         <description><![CDATA[<div>1.  Показательный.<br>2. Эвристический.<br>3. Диалогический.<br>4. Исследовательский. <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 03:35:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996812124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Разберем на примере</title>
         <author>bukal05is</author>
         <link>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996817971</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Диалогический метод. </strong><br>Прием "сократовской дискуссии" подразумевает постановку особых вопросов в процессе беседы, которые способствуют работе мышления, концентрации внимания, адекватной оценке текущей дискуссии и своей в ней роли. <br>Эти вопросы должны заменять собой любые попытки утверждения истины, т.к. именно посредством них собеседник сам приходит к необходимому пониманию вещей, создавая истину сам. <br>Пример: говорим  не "Ты должен сделать это в первую очередь", а "Насколько важно выполнить это в первую очередь?"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 03:39:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996817971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Что почитать по теме? </title>
         <author>bukal05is</author>
         <link>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996823018</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Загашеев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически. – СПб, 2003</li><li>Душина И.В. Методика и технология обучения: Пособие для учителей и студентов пед. ин-тов и ун-тов. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2002. – 203с.</li><li>Сластенин В.А. Педагогика. – М., 1997.</li><li>Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория, практика. Учеб.-метод. Пособие. М.: Мирос, 2002.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 03:42:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bukal05is/3cb8ma4enrlf0a1i/wish/996823018</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
