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      <title>My glorious padlet by Evelyn Manotoa</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-27 16:02:40 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto de Educación Física.</title>
         <author>mizambrano6</author>
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         <description><![CDATA[<p>“Es un proceso educativo que emplea la actividad física como un medio para ayudar a los individuos que adquieran destrezas, aptitud física, conocimiento y actitudes que contribuyen a su desarrollo óptimo y bienestar” (Wuest &amp; Bucher, 1999).</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 20:16:37 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA FUNDAMENTACION DE EDUCACIÓN FÍSICA.</title>
         <author>mizambrano6</author>
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         <description><![CDATA[<p>En su gobierno fue que se le dio la importancia de la educación física  como materia educativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 20:44:41 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRUCTURA CURRICULAR DE EDUCACIÓN FÍSICA</title>
         <author>eamanotoa</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se abordó un proceso de Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica que entraría en vigor en 2009, mediante acuerdo Ministerial Nro. 0611-09 —, por lo tanto en el área de Educación Física, la nueva propuesta entraría en vigor en 2012.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 21:37:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eamanotoa</author>
         <link>https://padlet.com/manotoaevelyn56/3c8kyu3bcno8csq8/wish/2804738407</link>
         <description><![CDATA[<p>La estructura de Educación física, se basa en la educación total del educando y su aprendizaje educativo por el desarrollo del movimiento corporal , ejercicio corporal aprovechando el medio natural y social. Ademas, ayuda al mejoramiento cognoscitivo, socio afectivo y motor ayudando a manejar la eficiencia física, conservar la salud y el desempeño eficiente en las actividades diarias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 22:29:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eamanotoa</author>
         <link>https://padlet.com/manotoaevelyn56/3c8kyu3bcno8csq8/wish/2804746975</link>
         <description><![CDATA[<p>Existen cambios del nuevo currículo, se resalta la incorporación de bloques transversales que se detallan a continuación:</p><p>• Bloque 1: Prácticas lúdicas: los juegos y el jugar </p><p>• Bloque 2: Prácticas gimnásticas </p><p>• Bloque 3: Practicas corporales expresivas – comunicativas.</p><p>• Bloque 4: Prácticas deportivas</p><p>• Bloque 5: Construcción de la identidad corporal </p><p>• Bloque 6: Relación entre prácticas corporales y salud</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 22:43:18 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentación Teórica de la Educación Física</title>
         <author>tnquishpi1</author>
         <link>https://padlet.com/manotoaevelyn56/3c8kyu3bcno8csq8/wish/2804780663</link>
         <description><![CDATA[<p>Ha sido practicada desde tiempos antiguos, pero como medio de aquirir fuerza  y destreza en alguna actividad.</p><p>Al transcurrir los años fue de importancia como adiestramienti en areas personales y grupales, para julio de 1978, en Venezuel en la ley orgánica de educación se establece en el Artículo 12 " Se declaran obligatorios la Educación Fisica y el deporte en todos los niveles y modalidades del sistema educativo" pero en Cuba adaptan los programas  de deporte escolar para cumplir con las políticas nacionales del deporte como tambien de distintas fereraciones deportivas nacionales" (Calero y Suárez, 2011).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 23:38:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Próposito Principal de la Educación Física</title>
         <author>tnquishpi1</author>
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         <description><![CDATA[<p> Se destaca en dos sentidos, en plano individual y en plano social. Según la Carta Internacional de la Eduación Física en el año 1978 menciona que "El plano del individuo, la Educación Física y el deporte contribuyen a mejorar la salud y proporcionar una sana ocupación del tiempo libre y reistir a las inconveniencias de la vida moderna"</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 23:56:09 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos pedagógicos en la educación física. </title>
         <author>gspoveda</author>
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         <description><![CDATA[<p>En educación física se promueve el individualismo, el récord, la marca y el modelamiento de gestos o fundamentos por el deporte de rendimiento; sin embargo la relación maestro-alumno se mantienen con cordialidad para lograr el objetivo del aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 00:30:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.</title>
         <author>mjmoromenacho1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Juan Luis Vives </strong>(1492-1540)<strong>:</strong></p></li><li><p><strong>Michel Montaigne </strong>(1533-1592)<strong>:</strong></p></li><li><p><strong>Juan Amos Comenio </strong>(1592-1670)<strong>:</strong></p></li><li><p><strong>John Locke </strong>(1632-1704):</p></li><li><p><strong>Juan Jacobo Rousseau </strong>(1712-1778)<strong>:</strong></p></li><li><p><strong>Heinrich Pestalozzi </strong>(1746-1827):</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 00:42:46 UTC</pubDate>
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         <title>Las escuelas gimnásticas o grandes sistemas de educación física y la guerra de los métodos.</title>
         <author>mjmoromenacho1</author>
         <link>https://padlet.com/manotoaevelyn56/3c8kyu3bcno8csq8/wish/2804859227</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>La escuela Alemana:</strong></p><p>Frederick Ludwig Jahn (1778-1852)</p></li><li><p><strong>La escuela Francesa:</strong></p><p>Francisco Amorós (1770-1848)</p></li><li><p><strong>La escuela Sueca:</strong></p><p>Pedro Enrique Ling (1776-1839)</p></li><li><p><strong>La escuela Inglesa:</strong></p><p>Thomas Arnold (1795-1842)</p></li></ul><p>          </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 00:56:49 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación en educación física  </title>
         <author>gspoveda</author>
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         <description><![CDATA[<p>La evaluación escolarizada como proceso, solo es posible si se posee un agudo sentido de la observación directa; por esta razón se evalúan los aprendizajes escolares producto de un aprendizaje previo al ingreso del programa o grado de enseñanza, de tal manera que los estudiantes se involucren de manera activa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:38:06 UTC</pubDate>
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         <title>TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA</title>
         <author>mizambrano6</author>
         <link>https://padlet.com/manotoaevelyn56/3c8kyu3bcno8csq8/wish/2805102712</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 04:06:34 UTC</pubDate>
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