<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ISLAM DI ASIA TENGGARA  by ROHAIZA ZAINAL ABIDIN</title>
      <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3</link>
      <description>Ulangkaji bab 4 Tingakatan 4</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-16 12:29:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-25 10:09:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Sila tonton video ni Ye...</title>
         <author>rohaizadary</author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023673720</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/118957580/752c59048ff7268789e94ce2fef369d3/EduwebTV___SEJARAH_Tingkatan_4___Islam_di_Asia_Tenggara_480p.mp4" />
         <pubDate>2020-12-16 12:31:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023673720</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Berikut adalah nota untuk bacaan pelajar</title>
         <author>rohaizadary</author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023674866</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/118957580/6b478c7196cef2ed3e94c63cb0eaacba/BAB_7_Islam_Di_Asia_Tenggara.pptx" />
         <pubDate>2020-12-16 12:31:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023674866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sila jawab soalan melalui googleform .di pautan dibawah</title>
         <author>rohaizadary</author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023676599</link>
         <description><![CDATA[<div>BAB 7  https://goo.gl/forms/VpEc8xiSxkCaMsa82<br>BAB 7 : http://bit.ly/T5bab-7</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 12:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023676599</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SIla jawab soalan quizizz di bawah</title>
         <author>rohaizadary</author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023681813</link>
         <description><![CDATA[<div>https://quizizz.com/join?gc=03384724<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 12:35:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023681813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Latihan Struktur A</title>
         <author>rohaizadary</author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023700878</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Nyatakan bukti teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara oleh John Crawford. Mior<br>2. Nyatakan bukti teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara oleh Emanuel Gadinho Errdia. Sanusi<br>3. Nyatakan bukti teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara oleh Snouck Hurgronje. Akmal Haikal<br>4. Pedagan ISlam memainkan peranan penting dalam penyebaran ISlam di Asia Tenggara. Nizam&amp;Shahrul</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 12:44:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023700878</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Latihan Struktur B</title>
         <author>rohaizadary</author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023713764</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Nyatakan cara kedatangan ISlam ke Asia Tenggara. Aisyah<br>2.Bagaimanakah Islam berkembang melalui perdagangan. Adila<br>3. Bagaimanakah ISlam berkembang melalui perkahwinan. Siti Nadiah<br>4. Jelaskan pengaruh Islam dalam bidang pemerintahan dan pentadbiran. Syakirah<br>5.Jelaskan pengaruh Islam dalam sistem pendidikan. Nadhirah<br>6. Nyatakan cara hidup masyarakat di Asia Tenggara selepas kedatangan ISlam. Ezzi</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 12:50:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023713764</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rohaizadary</author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023733471</link>
         <description><![CDATA[m-2683253@moe-dl.edu.my
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 12:58:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023733471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LATIHAN STRUKTUR B - NURAIN ADILA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023929602</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong><em>Soalan 2 :<br></em></strong><br>   Islam berkembang melalui perdagangan dengan para pedagang mengamalkan Islam dalam perniagaan serta menjadikan Islam sebagai tajuk bualan. Selain itu, para pedagang juga turut menunjukkan sifat mahmudah seperti berhemah semasa berdakwah. Seterusnya, mereka juga turut membawa ulama bersama mereka untuk menyebarkan Islam seterusnya membuka perkampungan sebagai pusat perbincangan tentang Islam.<br><br>  Di samping itu, para pedagang turut berkahwin dengan wanita tempatan bagi mewujudkan hubungan baik dengan pemerintah tempatan. Selanjutnya, mereka menggunakan keistimewaan yang diberikan oleh pemerintah iaitu jawatan syahbandar untuk menyebarkan ajaran Islam untuk menarik minat masyarakat tersebut. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 13:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023929602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LATIHAN STRUKTUR A-          MUHAMMAD NIZAM</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023975615</link>
         <description><![CDATA[<div>SOALAN 4<br><br>        Peranan pedagang islam dalam penyebaran islam di Asia Tenggara ialah Pedagang menggunakan perniagaan untuk menyebarkan Islam. Iaitu berdagang di Pelabuhan utama seperti di Selat Melaka dan Teluk Siam. Selain itu,pedagang juga menunjukkan sifat mahmudah seperti mengamalkan sifat berhemah semasa berdakwah.  Hal ini telah menarik ramai orang tempatan untuk memeluk islam. <br><br>                Seterusnya Pedagang juga membawa ulama bersama mereka serta menetap dan membuka perkampungan Islam. Perkampungan tersebut gijadikan sebagai pusat perbincangan tentang Islam.  Pedagang telah mewujudkan hubungan baik dengan pemerintah tempatan.Hal ini membolehkanmereka menggunakan keistimewaan yang diberikan pemerintah untuk berdakwah.Terdapat juga pedagang menggunakan jawatan syahbandar untuk menyebarkan Islam.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 14:10:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1023975615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>STRUKTUR B - SYAKIRAH</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026095464</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengaruh Islam Dalam bidang pemerintahan dan pentadbiran ialah Sebelum kedatangan Islam sistem pentadbiran yang diamalkan di Tanah Melayu ialah institusi pemerintahan beraja yang dipengaruhi tradisi hindu-buddha dan dikenali sebagai konsep dewa-raja. <br><br>Setelah kedatangan Islam, sistem pemerintahan Berubah daripada institusi raja kepada institusi kesultanan. Golongan Raja telah mula menitikberatkan konsep konsep Islam contohnya istilah Sultan zilullah fi-alam dan zillulah fil-ardh  yang bermakna bayangan Allah di muka bumi telah mula digunakan. konsep ini telah menjadi teras institusi raja dan memberikan suatu pengesahan berlandaskan Islam terhadap Kewibawaan seorang raja. Antara tokoh-tokoh Islam seperti Iskandar Zulkarnain tanah mula dirujuk sebagai asas nasab keturunan sultan. Hal ini telah meninggikan  kedudukan seorang raja atau Sultan. <br><br>selain itu, sistem ini telah meletakkan raja atau Sultan  sebagai tertinggi dalam pemerintahan di Tanah Melayu.  sistem kesultanan yang wujud di Perlis Kelantan Terengganu Kedah dan Selangor berbeza daripada sistem di Negeri Sembilan yang berasaskan adat Perpatih.    <br><br>Di samping itu pemerintahan dan pentadbiran Sultan dibantu oleh lapisan pembesar  seperti Bendahara. kekukuhan institusi kesultanan adalah berasaskan pegangan orang Melayu terhadap konsep daulat iaitu konsep ini telah mengangkat kedudukan seorang raja atau Sultan ke tahap yang begitu tinggi dan menimbulkan penghayatan rakyat terhadap institusi tersebut.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-16 23:54:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026095464</guid>
      </item>
      <item>
         <title>STRUKTUR B - NADIAH </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026182080</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>soalan 3<br></mark></strong>Islam berkembang melalui perkhawinan melalui perkahwinan siasah di kalangan kerabat diraja, seperti di Melaka, Sultan Mansur Syah dan Sultan Mudzafar Syah telah mengahwinkan puteri-puteri mereka dengan raja Siak, Kampar, Inderagiri dan Jambi di Sumatera UtaraPahang dan Kedah.Hal yang demikian negeri-negeri tersebut dapat diislamkan kemudiannya.Selain itu.perkahwinan biasa pula berlaku antara pedagang Islam atau ulama Islam dari India atau Arab dengan penduduk tempatan menyebabkan penyebaran Islam di kalangan keluarga dan masyarakat sekeliling keluarga orang yang baru dikahwini.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-17 00:38:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026182080</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026240825</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>LATIHAN STRUKTUR - A AKMAL HAIKAL<br><br></strong>Bukti kedatangan islam tersebut ialah hubungan perdagangan antara india dengan asia tenggara sudah lama dan pedagang india islam menyebarkan islam kepada pedagang serta masyarakat tempatan.Selain itu,Batu marmar pada batu nisan Malik al-Salih di Pasai mempunyai ciri-ciri buatan India</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-17 01:05:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026240825</guid>
      </item>
      <item>
         <title>STRUKTUR B - NADHIRAH </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026400714</link>
         <description><![CDATA[<div>5. Pengaruh islam dalam pendidikan adalah melalui daripada pendidikan tidak formal dan pendidikan formal.Pendidikan tidak formal adalah ibu bapa memberi penekanan nilai-nilai murni melalui cerita seperti cerita Sang Kancil.Selain itu, kemahiran daripda ibu bapa  serta mempelajari hal keagamaan seperti feqah , tajwid dan solat.Mereka turut mempelajari hal menjaga maruah diri dan mempelajari cara berpelakuan baik.Melalui pendidikan formal pula adalah anak-anak mendapat pelajaran Al-Quran dirumah sahaja dan mereka mula belajar ketika kanak-kanak sewaktu usia mereka 7 hingga 15 tahun.Ketika pengaruh islam muncul Istana Melaka dijadikan pusat pengajian serta Sultan Mansur Shah menerima pengajaran islam daripada Maulana Abu Bakar  dan ramai ulama dan pendakwah asing yang menetap di Melaka.Kemudian,pendidikan di pondok meluas di Kedah dan Kelantan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-17 02:18:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026400714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LATIHAN STRUKTUR B - EZZI
</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026471930</link>
         <description><![CDATA[<div>Soalan 6<br><br>Perubahan Kepercayaan iaitu animisme kepada Islam dan membawaembawa konsep tauhid dengan menafikan kewujudan banyak Tuhan. Selain itu,<br>Pentadbiran memperkenalkan sistem kesultanan yang berbeza dengan beraja ala Hindu-Buddha.<br>Konsep Dewaraja dihapuskan dan digantikan dengan sultan sebagai pemegang amanah Allah di muka Bumi.Seterusnya, Pendidikan .Sistem pendidikan yang lebih teratur/sistematik.<br>Terbuka kepada semua golongan masyarakat.<br>Diajar oleh alim ulama yang disanjung dan dihormati.Antara pengajarannya – al-Quran, Feqah, sejarah dan lain-lain.Akhir sekali,MenyentuhMenyentuh perkara berkaitan dengan rukun Islam seperti solat, zakat, puasa dan haji.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-17 02:55:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rohaizadary/3c4tjfq1aklitai3/wish/1026471930</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
