Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 9ª ano

Data em que foi realizada a atividade: 11, 13, 18/03

Conectividade: On-line

Disciplina: História

Conteúdo: Panorama da economia e geopolítica mundial Europa, Ásia e África

*Aula expositiva

*Pesquisa

*Discussão sobre os principais pontos a serem observados

*Síntese dos pontos mais relevantes para entender esse panorama.

A professora fez um breve apanhado sobre o continente a ser pesquisado. Então a professora do LTD explica sobre como o buscador da Web deve ser utilizados e suas ferramentas. Em seguida a pesquisa preliminar é realizada, alguns pontos são discutidos e cada aluno elabora seu próprio texto contendo as informações pesquisadas seguindo a orientação da professora.

A pesquisa on-line é uma ótima maneira de montar o panorama da economia e da geopolítica atual com todos os dados alcançados através da internet.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: apresentações multimídia

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6ª ano

Data em que foi realizada a atividade: 19, 20, 21 e 22/03

Conectividade: On-line e Offline

Nome do Professor responsável pela turma: Aline e Ana Paula

Disciplina: Língua Portuguesa

Conteúdo: Linguagem verbal e linguagem não verbal

*Conversa sobre o tema.

*Apresentação do conteúdo.

*Realização da atividade.

*Pesquisa de outros exemplos. 

A professora fala sobre o tema de forma prática e simples usando a apresentação desenvolvida em parceria com LTD. Explica como aconteceu a evolução dos “emoticons” e como isso é usado no dia a dia. Leitura de um texto para exemplificar e a realização de atividades, seguida de pesquisa de outros exemplos de linguagem verbal e não verbal usando buscador web.

Avaliação da atividade pelo olha do Professor: O uso atividades desenvolvidas no LTD são ótimas para dar infinitos exemplos da aplicação do conteúdo desenvolvido. É uma leitura e releitura do aprendizado.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Apresentação de multimídia 

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8º ano

Data em que foi realizada a atividade: 08/05/2019

Conectividade: Online/Offline

Nome do Professor responsável pela turma: Maiza

Disciplina: Artes

Conteúdo: Arte Propositora 

*Apresentação do tema partindo da imagem inicial.

*Discussão através do conceito e observação de vídeos que apresentam a arte propositora.

*Leitura de um texto sobre Arte propositora.

*Pesquisa sobre Lygia Clack e a “Exposição Os bichos”

A professora fez uma reflexão sobre a imagem de abertura da apresentação digital construída em parceria com a professora do LTD. O conceito de arte propositora é lido e discutido. Em seguida assistiram dois vídeos: 1-Traçando Arte – Hélio Oiticica. 2-Conheça a obra de Lygia Clark. Leitura compartilhada de um texto sobre Arte propositora. Então a professora do LTD explica sobre como o buscador da Web deve ser utilizados e suas ferramentas. Em seguida a pesquisa sobre Lygia Clark e suas obras, momento que os alunos têm contato com a biografia e a obra.

Avaliação da atividade pelo olha do Professor: Os alunos puderam ter acesso a uma série de informações que o Livro didático não apresenta de forma tão expandida e rica em detalhes. Assim foi possível entender como funciona esse tipo de arte e entender que a arte não é só o que esta a disposição para ser contemplado. 

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Apresentação de multimídia 

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 7º ano

Data em que foi realizada a atividade: 06/05/2019

Conectividade: Online /Offline

Nome do Professor responsável pela turma: Maiza

Disciplina: Artes

Conteúdo: Cores e circulo cromático 

*Apresentar cores primarias, secundarias e terciarias.

*Formação do círculo cromático e cores frias e quentes.

*Conceito de cores complementares e seu uso.

*Cores e marketing.

*Cores nas obras de Vicent van Gogh e Paul Gauguin

 A professora fala primeiramente das cores primaria e composição das segundarias e terciarias. Fala sobre circulo cromático e o uso tratando do uso no dia a dia através de imagens divididas em partes para que os alunos consigam entender o processo de construção. Com exemplos do dia a dia explicou o que são cores complementares e seu uso. Os alunos assistiram um vídeo sobre o uso das cores ao decorrer da história e em seguida fizeram atividades online de como acontece a composição de uma cor usando duas outras cores. Observar ainda que as cores usadas em logotipos e marcas tem sua intencionalidade de acordo com a cor ou combinação de cores usadas. Ultima atividade é observar as cores presentes nas obras de Vicent van Gogh e Paul Gauguin. 

Avaliação da atividade pelo olha do Professor: O tema é muito vasto e precisa de muitos exemplos para que a ilustração seja melhor desenvolvida. Conseguir reuni tantos elementos sobre o tema ajudou e muito para aliar a teoria e a prática sobre a composição das cores.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: apresentações multimídias

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade:6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 07/05/2019

Conectividade: Oline/offline

Nome do Professor responsável pela turma: Fabiana

Disciplina:História

Conteúdo: Patrimônio material e cultural brasileiro.

*Apresentar o conceito de patrimônio cultural e patrimônio material usando o site do IPHAN.

No quadro a professora registrou os pontos a serem observados na pesquisa no site institucional como história de criação, função, conceito de patrimônio cultural e patrimônio material. Por final pesquisar um exemplo de patrimônio cultural brasileiro que pode ser material ou imaterial, dizer onde esta localizado e descreva como ele é.Em seguida registrar as informações em folha própria para ser entregue.

A atividade alcançou o objetivo de entender o que é patrimônio cultural e patrimônio material e ainda entender como função do órgão responsável por esse patrimônio.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Site institucional

Outros materiais utilizados: Quadro branco

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8º ano

Data em que foi realizada a atividade: 13/05/2019

Conectividade: Online e Offline

Nome do Professor responsável pela turma: Maiza

Disciplina: Artes

Conteúdo: Fotografia Experimental

*Apresentação e análise das obras de Geraldo de Barros.

*Construção de uma fotografia experimental.

Apresentação do vídeo sobre Geral de Barros e a fotografia. Depois análise das obras que se encontram disponíveis de forma digital nos endereços eletrônicos escolhidos. Posteriormente experimentar a teoria diretamente em uma plataforma fotoram!o de edição de fotos para que os alunos entendam como funciona a fotografia experimental na prática.

Avaliação da atividade pelo olha do Professor: A atividade foi bem produtiva levando os alunos a terem contato com várias obras trazendo a atividade estática do livro para o meio digital.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Vídeos e apresentação multimídia 

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8º ano

Data em que foi realizada a atividade: 13/05/2019

Conectividade: Offline

Disciplina: Ciências

Conteúdo: Sistema digestório

* Mostrar como funciona o sistema digestório e suas funções através de apresentação em formato PPT.

Nessa apresentação a professora mostrou aos alunos os componentes do sistema digestório, sua anatomia e fisiologia. Funções dos seus principais órgãos, classificação dos alimentos, as principais moléculas dos nutrientes, o funcionamento das enzimas, vitaminas, movimentos peristálticos, formação das fezes e absorção, enfim, o professor poderá mostrar em detalhes todo o sistema digestivo.

À medida que os alunos assistiram e interagiram com a apresentação, a professora promover questionamentos sobre cada componente e etapa do sistema digestivo e explicar os pontos mais relevantes sobre o assunto.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Apresentação em PPT

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 20/05/2019

Conectividade: Online

Nome do Professor responsável pela turma: Roberta

Disciplina: Língua Portuguesa

Conteúdo: Ortografia

*Disponibilizar atividades que levem a revisão dos conteúdos trabalhados ate o momento.

Os alunos com a mediação da professora resolviam as questões de múltipla escolha, revisitando assim os conteúdos já estudados.

Quiz de ortografia e gramática torna a aula mais dinâmica e diferenciada no LTD sempre uma ótima forma facilitar a aprendizagem dos nossos alunos.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 21/05/2019

Conectividade: Online e Offline

Nome do Professor responsável pela turma: Ana Paula

Disciplina: Língua Portuguesa

Conteúdo: Substantivo

*Conceituar substantivo. 

*Apresentar exemplos dos tipos e a flexão.

A professora começa a atividade falando sobre os tipos de substantivos e  emprego no cotidiano. Usa exemplos diversos enquanto expõem a apresentação produzida em parceria com a professora do LTD. Em seguida usa atividades online para avaliar o entendimento dos alunos sobre o tema. 

As atividades foram muito bem aceitas e a interatividade ajuda no processo de aprendizado pois aqui temos muitas possibilidade que aparecem no decorrer da explicação e pode ser pesquisada e apresentada ao aluno.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Apresentação multimídia 

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6ª fase

Data em que foi realizada a atividade: 22/05/2019

Conectividade: Online

Nome do Professor responsável pela turma: Soraia

Disciplina: Matemática 

Conteúdo: Resolução de problemas

*Usar exemplos do dia a dia como base na resolução de situações-problema. 

A professora pontua sobre como as situações-problema estão presentes em nosso cotidiano e em seguida os alunos resolveram alguns problemas propostos online.

Os alunos se mostraram bem motivados pelas questões a serem resolvidas. Não é possível negar que as ferramentas digitais ajudam o pedagógico em todas as áreas do conhecimento. 

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Atividades educacionais

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8º ano

Data em que foi realizada a atividade: 24/06/2019

Conectividade: Online

Nome do Professor responsável pela turma: Roberto

Disciplina: Matemática

Conteúdo:Potência 

*Construir o conceito de potência através de pesquisa orientada pelo professor.

*Conversa sobre o que cada um compreendeu desenvolvendo sua pesquisa.

*Realizar atividade escolhida e orientada pelo professor.

O professor começa falando sobre aplicação de potência no dia a dia. Logo depois orienta a uma pesquisa sobre o conceito de potência e como se desenvolvem nas atividades. Depois de alguns minutos troca de informações encontradas. Em seguida realização das atividades com orientação.

Avaliação da atividade pelo olha do Professor: Os alunos precisam de mais momentos de pesquisa para entender que todo conteúdo tem seu emprego pratico. Matemática em todos os aspectos está presente no cotidiano.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Plataforma de busca WEB e atividade online
URLS utilizados:
https://www.estudamos.com.br/potencia/
https://www.estudamos.com.br/potencia/exercicios_potencia_1.php
https://www.estudamos.com.br/potencia/exercicios_expressoes_aritmeticas_potencia_1.php

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 24/06/2019

Conectividade: Online

Nome do Professor responsável pela turma: Roberto

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Dinheiro

*Video sobre a origem e uso do dinheiro

*Realização de atividade envolvendo dinheiro cédulas e moeda.

Apresentação de vídeos e conversa sobre uso do dinheiro através dos tempos e em seguida a realização de atividade voltada para uso de cédulas e moedas.

 No uso do dinheiro é onde mais se aplica na visão dos alunos a matemática e usar uso aliada a tecnologia é muito bom.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Atividades educativas.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 19/06/2019

Conectividade: Online/offline

Nome do Professor responsável pela turma: Elane

Disciplina: Ciências

*Apresentar vídeo sobre terremoto para introduzir o assunto.

*Falar sobre a dinâmica interna da Terra com uso de apresentação PPT

*Explicar os fenômenos que mais geram prejuízos e porque acontecem.

*Explicar o que é o círculo de fogo do Pacifico.

*Pesquisa sobre terremotos e tsunamis 

A professora começa falando sobre a estrutura interna da Terra usando um vídeo sobre terremotos e depois de explicar esses fenômenos comuns da dinâmica interna do nosso planeta. Fala sobre outros fenômenos que ocorrem com o movimento das placas e seus efeitos. Para concluir uma pesquisa sobre imagem de terremotos e tsunamis pelo mundo.

Avaliação da atividade pelo olha do Professor:Os fenômenos naturais são muito comuns e para entender como acontece é preciso mostrar modelos e animações para que o entendimento aconteça de forma satisfatória e o aluno entenda toda a dinâmica interna da Terra.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Buscador Web, vídeos e animações. 

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 9º ano

Data em que foi realizada a atividade: 24/06/2019

Conectividade: Online

Nome do Professor responsável pela turma: Roberto

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Funções

*Construir o conceito de função.

*Ensinar o funcionamento do Geogebra Online.

*Construção de gráficos usando pontos. 

O professor começa a atividade construindo o conceito de função e seu uso. Com a manipulação do Geogebra esse conceito vai sendo colocado em prática o que já foi explicado na teoria. Em seguida os alunos começam a construir gráficos com pontos escolhidos pelos mesmos e auxiliados pelo professor.

Avaliação da atividade pelo olha do Professor: O uso de ferramentas digitais facilitam muito a construção de conceitos que usam sentenças matemáticas.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Geogebra Online

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8º ano

Data em que foi realizada a atividade: 07/10/2019

Conectividade: Online

*Desenvolver o conceito de arte contemporânea.

*Observar as obras do Museu de Inhotim

*Emitir suas impressões sobre as obras de arte.. 

A professora começa a atividade retomando o conceito de arte contemporânea e dando exemplos de seu uso. E posteriormente apresenta algumas obras que ficam no museu de Inhotim para exemplificar. 

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 07/10/2019

Conectividade: Online

*Entender o conceito de pegada ecológica.

*Ensinar a importância do consumo consciente.

*Levar a reflexão dos hábitos diários.. 

O professor começa a atividade conversando com os alunos  sobre consumismo.  Posteriormente fez perguntas sobre como eram os hábitos de vida de cada um e deu as instruções de como deveria ser respondida as perguntas da calculadora.
Os alunos responderam as perguntas e ao final o professores levou a reflexão de que existem comportamentos mais ou menos predatórios para o planeta e isso deve ser sempre levado em consideração.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Conectividade: On-line / Off line

Conteúdo: Água – Estado físicos e mudanças da água. Água doce e salgada. Ciclo da água. Aquífero Guarani

*Aula expositiva

*Pesquisa

*Discussão sobre os principais pontos a serem observados

*Síntese dos pontos mais relevantes para entender esse panorama.

Os alunos começam explorando as informações contidas apresentação multimídia com a orientação da professora que indica tema para pesquisa na internet. Para concluir atividade online para utilização dos conteúdos estudados.

As atividades desenvolvidas no LTDs são sempre uma grata surpresa. Os alunos conseguem de maneira geral ir alem do proposto com ajuda das ferramentas disponíveis.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: apresentações multimídia e atividades online

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Conectividade: On-line

Conteúdo: Sistema circulatório

*Conversa sobre o tema.

*Apresentação do conteúdo.

*Realização da atividade.

*Pesquisa de outros exemplos. 

Nessa apresentação a professora mostrou aos alunos os componentes do sistema circulatório, sua anatomia e fisiologia. Funções dos seus principais órgãos. 

À medida que os alunos assistiram e interagiram com a apresentação, a professora promover questionamentos sobre o tema. 

Os alunos conseguiram entender melhor o sistema circulatório aliando a teoria e bem perto da prática por meio de animação.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado:Buscador online e apresentações multimídia

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 9º ano

Data em que foi realizada a atividade: 09/10/2019

Conectividade: Online

Nome do Professor responsável pela turma: Roberta

*Realizar atividade escolhida e orientada pelo professor.
*Utilizar os conhecimentos sobre Regência verbal
*Entender elementos que levam a melhor interpretação de texto.

A professora começa dando exemplos de regência verbal e em seguida explica como fazer a atividade proposta. Posteriormente confere as atividades realizadas junto aos alunos. A mesma dinâmica foi utilizada na atividade de interpretação de texto.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Plataforma de busca WEB e atividade online
URLS utilizados:
| https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/regencia-verbal-1https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-regencia-verbal.htmhttps://profwarles.blogspot.com/2016/02/quiz-1-matematica-9-ano.html

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 09/10/2019

Conectividade: Online

Nome do Professor responsável pela turma: Roberta

*Apresentar o tema e seus desdobramentos para a compreensão de textos..

*Explicar a formação de frases e seus elementos de sintaxe.

*Pesquisar outras atividade.

Os alunos começão falando sobre como deve ser uma frases para ser compreendida. Em seguida fizeram as atividades propostas pela professora. No momento seguinte deveriam procurar outras atividades com o mesmo tema.

Avaliação da atividade pelo olha do Professor: Os alunos precisam de mais momentos de pesquisa para entender que todo conteúdo tem seu emprego pratico. 

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Plataforma de busca WEB e atividade online
URLs utilizados:http://brincandocomarie.com.br/
http://brincandocomarie.com.br/chapeuzinho-enigma/

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8ª ano/7º ano

Conectividade: On-line

Conteúdo:Obras da arte contemporânea - Pesquisa sobre um artista e obra trabalhada

*Aula expositiva

*Pesquisa

*Discussão sobre as principais obras

*Síntese dos pontos mais relevantes para entender a obra pesquisada.

A professora fez um breve apanhado sobre as aulas anteriores. Então a professora do LTD explica sobre como o buscador da Web deve ser utilizados e suas ferramentas. Em seguida a pesquisa começa a ser desenvolvida com a orientação da professora. Os alunos deveriam criar um texto com as informações pesquisadas. Ao final mostrar a professora as informações em forma de texto.  

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Buscador online e apresentações multimídia

URLS utilizados: https://www.google.com.br/
Obra escolhida por um dos alunos para pesquisa.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6ª ano

Conectividade: On-line

*Revisão do conteúdo dado
*Pesquisa sobre o tema 
*Resolução das atividades com apoio de pesquisa.

A atividade começou com um breve apanhado dos conteúdos e as orientação sobre como deveria ser a atividade e seus objetivos. Em seguida os alunos começam a pesquisa e a responder as questões on-line. No segundo momento a professora explica questão por questão a turma.

O aluno nem sempre ser motivado pelas atividades tradicionais de leitura e escrita. Em atividades online percebemos que o animo volta para se concentrar em fzer algo diferente do que comumente é apresentado.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Site educacional

URLS utilizados: https://rachacuca.com.br/quiz/117126/exercicios-de-ortografia-i/
Obs.: Dica encontrada por um dos alunos durante a pesquisa.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8ª ano

Conectividade: On-line e Offline

*Conversa sobre o tema.

*Apresentação do conteúdo.

*Pesquisa sobre o tema. 

A professora fala sobre o tema de forma prática e simples usando a apresentação PPT. Explica as principais características dos animais vertebrados ilustrando com exemplo do conhecimento do aluno.

Avaliação da atividade pelo olhar do Professor: O uso atividades desenvolvidas no LTD são ótimas para dar infinitos exemplos da aplicação do conteúdo desenvolvido. É uma leitura e releitura do aprendizado.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Apresentação de multimídia e buscador Web

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

A professora da a sua aula expositiva falando sobre cultura grega e ilustrando com palavras chave colocadas no buscados Web, assim os alunos vão reunindo as informações sobre o tema. Como atividade final a professora orienta a pesquisa sobre deuses gregos e suas particularidade.
Avaliação da atividade pelo olha do Professor: Os livros não conseguem ilustrar uma tema tão vasto com algumas imagens. A procura dos alunos na internet permite o acesso a muitas informações que não estariam presentes em nenhum livro.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 6º ano

Data em que foi realizada a atividade: 21/10/2019

Conectividade: Online

* Mostrar a logica da formação de palavras usando caça palavras

Mostrar aos alunos a formação de palavras usando o caça palavras, a disposição das palavras e como isso pode ajudar na leitura por meio de explicações partindo dos exemplo de cada um. As atividades vão evoluindo de acordo com o entendimento do aluno.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 7 º ano e 9º ano

Data em que foi realizada a atividade: 18/10/2019

Conectividade: Online

Disciplina: Língua Portuguesa

*Realizar atividade de múltipla escolha. 

*Analise de textos diversos observando construção de orações.

A professora começa a atividade falando sobre os tipos de texto. Da orientações de como as questões deve ser analisadas e resolvidas. Em seguida usa atividades online para avaliar o entendimento dos alunos sobre o tema. 

As atividades foram muito bem aceitas e a interatividade ajuda no processo de aprendizado porque os alunos não tem "receio" de fazer e refazer as atividade já que tem nas mãos varias ferramentas digitais.

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado: Blog com atividade educativas

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8º ano

Data em que foi realizada a atividade: 13/11/2019

Conectividade: Offline e Online

Disciplina: Ciências

Conteúdo: Sistema Urinário

* Mostrar como funciona o sistema urinário e suas funções através de apresentação em formato PPT.

Nessa apresentação a professora mostrou aos alunos os componentes do sistema urinário, sua anatomia e fisiologia. Funções dos seus principais órgãos.

À medida que os alunos assistiram e interagiram com a apresentação, a professora promover questionamentos sobre cada componente e etapa do sistema urinário e explicar os pontos mais relevantes sobre o assunto. Como conclusão realizou junto aos alunos atividades online sobre  o tema.

Nome do Professor responsável pelo LTD: Flávia Alves

Anos de escolaridade, etapa e/ou modalidade: 8º ano

Data em que foi realizada a atividade: 06/11/2019

Conectividade: Online/offline

Disciplina: Ciências

*Falar sobre o sangue com uso de apresentação PPT

*Explicar os componentes do sangue.

*Explicar tipo e fator RH.

*Responder Quiz sobre o tema 

A professora começa falando sobre o sangue. Fala sobre os componentes do sangue e o que cada um faz no corpo. Para concluir responder um quiz usando as informações aprendidas. 

Objeto Digital de Aprendizagem – ODA utilizado:  | Apresentação PPT e  Quiz
URLs usados:
http://www.museudavida.fiocruz.br/sangue/sangue_index.html