LINHA DO TEMPO by Tatiane C https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0 COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO en-us 2023-07-16 04:33:04 UTC 2023-07-26 22:09:20 UTC hello@padlet.com 1932 - Manifesto dos Pioneiros  tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647208830 Promulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, documento que defendia a necessidade de uma reforma educacional no país. Diante desta trajetória de mudanças no campo da administração/gestão escolar, os pioneiros buscaram superar o modelo empirista e normativo que reinou no país até a década de 1930, baseado nas proposições da racionalidade científica]]> 2023-07-18 13:28:29 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647208830 1961 - 1° PNE tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647216848 Aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 4.024/61), que estabeleceu as bases da organização do sistema educacional brasileiro. Assim como, a criação de um Plano Nacional de Educação (PNE).

]]> 2023-07-18 13:42:08 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647216848 1988 - Gestão Democrática no Setor Público: tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647217223 Com a redemocratização do Brasil na década de 1980, houve uma maior atenção à gestão democrática no setor público. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu diretrizes para a gestão participativa em escolas, universidades e órgãos públicos, garantindo a participação da comunidade na tomada de decisões.
É assegurada no Art. 206, inciso VI, a “gestão democrática do ensino público, na forma da lei”.]]> 2023-07-18 13:42:51 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647217223 1964-1985 (Ditadura Militar) tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647217803 Durante o período político-econômico ditatorial, vivido no
país entre as décadas de 1960 a 1980, o modelo de administração escolar utilizado era pautado nas teorias da Administração Geral e empregado como instrumento de controle e punição nos espaços escolares. O planejamento educacional era realizado de forma burocrática, elaborado por especialistas e por organismos internacionais.]]> 2023-07-18 13:44:02 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647217803 1990 - Gestão Participativa tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647228025 A Declaração Mundial sobre Educação para Todos, adotada em Jomtien, na Tailândia, destacou a importância da gestão participativa e descentralizada das escolas.

Houve substituição do termo administração por gestão. Mudança pode estar relacionada com a tentativa de transpor o conceito advindo da área empresarial para a educacional. ]]> 2023-07-18 14:02:29 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647228025 1996 - LDB tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647260841 A LDB Lei nº 9394/96, em seu artigo 14º assegura princípios que já vinham sendo implementados nos sistemas de ensino como a participação dos professores na elaboração do projeto
pedagógico das escolas e a constituição de conselhos escolares com a participação da comunidade.]]> 2023-07-18 14:57:43 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647260841 1530-1822 (Período Colonial) tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647275098 Durante o período colonial, a administração pública se baseava no direito administrativo romano, valores do cristianismo e ideais do positivismo. Neste período a
educação teve como marco a fé católica.

]]> 2023-07-18 15:29:58 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647275098 1822-1889 (Período Imperial) tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647279649 Inicialmente, a administração da educação era de responsabilidade das províncias, que possuíam liberdade para definir suas diretrizes e investimentos na área da educação. No entanto, ao longo do tempo, o governo central começou a tomar medidas para centralizar e unificar a administração da educação. ]]> 2023-07-18 15:40:49 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647279649 1930 - Surgimento da Administração Científica: tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647284644 As primeiras teorias sobre administração no Brasil foram influenciadas pela Administração Científica de Frederick Taylor. O ensino era projetado para alcançar resultados rápidos e eficientes, com foco na formação de trabalhadores habilidosos para atender às demandas do mercado de trabalho.

Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública (MES), responsável pela administração da educação no país, no Governo Vargas.]]> 2023-07-18 15:52:57 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647284644 1889-1930 (Primeira República) tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647305113 A Primeira República, é marcado pela fase organizacional da administração educacional à semelhança do ocorrido na administração pública. Este período foi de muitos movimentos de reformas. O sistema educacional era bastante limitado, a voltado para a elite brasileira. Sua gestão era desorganizada.

]]> 2023-07-18 16:43:06 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647305113 1934 - Constituição Federal tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647892933 A Constituição Federal de 1934, promulgada no Brasil, estabeleceu diversos direitos e garantias fundamentais, incluindo a necessidade de fixar um Plano Nacional de Educação (PNE).


]]> 2023-07-19 12:50:09 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647892933 1968 - tecnicismo tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647901052 A lei 5.540/68 , determinava a reforma universitária, baseada no tecnicismo, onde as pesquisas eram desvalorizadas.
Diretores escolares e reitores são indicados, sem possibilidade de eleição democrático. 



]]> 2023-07-19 13:06:50 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647901052 2001 - PNE tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647936944 O PNE de 2001, tinha como objetivos e metas, como a universalização do acesso à educação básica, a erradicação do analfabetismo, a melhoria da qualidade da educação, a formação e valorização dos profissionais da educação, a ampliação do acesso à educação superior. No entanto, é importante ressaltar que o PNE de 2001 não foi totalmente cumprido dentro do prazo estabelecido. Em razão disso, um novo Plano Nacional de Educação foi aprovado em 2014, pela Lei nº 13.005/2014, com vigência até 2024.


]]> 2023-07-19 14:10:27 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647936944 2014 tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647937495 Houve a promulgação da lei n. 13.005/14 que compreende o PNE vigente até 2024.]]> 2023-07-19 14:11:21 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2647937495 1950 - Desenvolvimento das Teorias Clássicas da Administração: tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2650938191 As teorias clássicas de administração, desenvolvidas por Henri Fayol, também influenciaram a gestão brasileira nesse período. As organizações eram vistas como hierarquias rígidas, com decisões centralizadas na alta administração. 
O Diretor é a figura central.]]> 2023-07-25 14:40:06 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2650938191 Atualidade - Desafios e Perspectivas: tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2651604295 Atualmente, a gestão democrática no Brasil enfrenta desafios como a desigualdade social, a corrupção e a falta de transparência. A busca por maior participação dos cidadãos em processos decisórios continua sendo um desafio, mas também uma necessidade para fortalecer a democracia e garantir uma administração mais justa e eficiente.]]> 2023-07-26 16:07:26 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2651604295 Referências: tatianech28 https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2651604526
DRABACH, Neila Pedrotti. MOUSQUER,  Maria Elizabete Londero. DOS PRIMEIROS ESCRITOS SOBRE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL AOS ESCRITOS SOBRE GESTÃO ESCOLAR: mudanças e continuidades. Currículo sem Fronteiras, v.9, n.2, pp.258-285, Jul/Dez 2009 

HEES, Luciane Baia Weber. SILVA, Vânia Karoline Viana dos Santos. GESTÃO OU ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS. Data de aceite: 16/02/2023

SOLIGO, Marinez Gasparin. ESTRADA, Adrin Alvarez. SOLIGO, Valdecir. ASPECTOS HISTÓRICOS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL: APROXIMAÇÕES.                    Revista Educere Et Educare, Vol. 16, N. 40, (2021) set./dez.2021.

https://youtu.be/kWQyXrzKtVY
https://youtu.be/kag7deT1Srs
]]> 2023-07-26 16:08:07 UTC https://padlet.com/tatianech28/3bnink4ey2xn7no0/wish/2651604526