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      <title>Fundamentos de la Terapia Infantil Humanista by Guadalupe Romero</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-10 18:46:19 UTC</pubDate>
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         <title>📌 ¿Cuál es la propuesta de intervención en la terapia humanista infantil y quiénes participan?</title>
         <author>lupitaromeroenero</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Se centra en el desarrollo del niño desde su propia experiencia, emociones y necesidades.</p></li><li><p>Se fomenta la autenticidad, el autoconocimiento y la autorregulación emocional.</p></li><li><p>Participan el terapeuta, el niño y, en muchos casos, la familia o cuidadores.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 18:52:40 UTC</pubDate>
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         <title> 📌 Principios fundamentales de la terapia humanista infantil</title>
         <author>lupitaromeroenero</author>
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         <description><![CDATA[<p>✅ <strong>Autenticidad:</strong> El terapeuta se muestra genuino y congruente.<br>✅ <strong>Empatía:</strong> Se busca comprender el mundo del niño desde su perspectiva.<br>✅ <strong>Aceptación incondicional:</strong> Se respeta al niño sin juzgarlo.<br>✅ <strong>Autodeterminación:</strong> Se confía en la capacidad del niño para crecer y desarrollarse.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 18:54:12 UTC</pubDate>
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         <title>📌 Uso y sentido de la terapia de juego desde el enfoque humanista</title>
         <author>lupitaromeroenero</author>
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         <description><![CDATA[<p>🎭 <strong>Juego como lenguaje del niño:</strong> Permite expresar emociones y experiencias de manera simbólica.<br>🧸 <strong>Herramienta terapéutica:</strong> Ayuda a resolver conflictos, fortalecer la autoestima y mejorar la comunicación.<br>💡 <strong>Ambiente seguro:</strong> Se crea un espacio libre de juicios donde el niño explora sus emociones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 18:58:16 UTC</pubDate>
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         <title>📌 Etapas del proceso terapéutico</title>
         <author>lupitaromeroenero</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.esneca.lat/wp-content/uploads/terapia-infantil.jpg">https://www.esneca.lat/wp-content/uploads/terapia-infantil.jpg</a>1️⃣ <strong>Vinculación y confianza:</strong> El terapeuta establece una relación de seguridad con el niño.<br>2️⃣ <strong>Exploración emocional:</strong> El niño expresa sus emociones y vivencias a través del juego o la conversación.<br>3️⃣ <strong>Conciencia y transformación:</strong> Se trabaja en el reconocimiento y manejo de emociones.<br>4️⃣ <strong>Cierre y autonomía:</strong> Se refuerza el crecimiento personal y la independencia del niño.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 18:59:36 UTC</pubDate>
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         <title>📌 Método y técnicas de la terapia humanista</title>
         <author>lupitaromeroenero</author>
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         <description><![CDATA[<p>🖌 <strong>Técnicas creativas:</strong> Dibujo, modelado, cuentos.<br>🗣 <strong>Terapia de juego:</strong> Uso de muñecos, escenarios simbólicos, dramatización.<br>🎭 <strong>Juego libre y dirigido:</strong> Favorece la expresión espontánea y el desarrollo emocional.<br>💬 <strong>Diálogo reflexivo:</strong> Facilita el autoconocimiento y la comprensión de emociones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 19:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>📌 Influencia de la familia, la escuela y la sociedad en el proceso terapéutico</title>
         <author>lupitaromeroenero</author>
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         <description><![CDATA[<p>👨‍👩‍👧 <strong>Familia:</strong> Puede ser un soporte clave o un factor de conflicto. Se busca su integración en el proceso.<br>🏫 <strong>Escuela:</strong> Puede reforzar la autoestima del niño o generar estrés. Es importante la colaboración con maestros.<br>🌎 <strong>Sociedad:</strong> Las normas y expectativas sociales influyen en el desarrollo emocional del niño.<br>🤝 <strong>Estrategias de integración:</strong> Terapia familiar, orientación a docentes, talleres psicoeducativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 19:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias </title>
         <author>lupitaromeroenero</author>
         <link>https://padlet.com/lupitaromeroenero/3bgl1aryepuidi1z/wish/3359442149</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Amescua, G. (1996). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aulauve.scalahed.com/repository/coursefilearea/file.php/1/UVE/Psicolog%C3%ADa_V02/LP1101/LP1101_U3_A1_La_magia_de_los_ninos.pdf">La magia de los niños. Psicoterapia Guestalt infantil (2a ed.).</a> Academia.</p></li><li><p>Esquivel, F. (2010). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aulauve.scalahed.com/repository/coursefilearea/file.php/1/UVE/Psicolog%C3%ADa_V02/LP1101/LP1101_U3_A1_Psicoterapia_infantil_con_juego.pdf">Psicoterapia infantil con juego. Casos clínicos.</a> Manual moderno.</p></li><li><p>Rodríguez, A. (2019). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://elibro.net/es/ereader/scala/123825?page=156">III. Terapias humanistas </a>en <em>Manual de psicoterapias: teoría y técnicas.</em> Barcelona, Herder Editorial.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-10 19:37:42 UTC</pubDate>
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