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      <title>La noción de cultura en la enseñanza de lenguas extranjeras  by Valentina Quintero</title>
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      <description>Padlet by Valentina</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-24 05:52:09 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenida</title>
         <author>missvaleteacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Hoy quiero compartir con ustedes algunas reflexiones acerca de cómo la cultura es un elemento fundamental en el aprendizaje de un idioma, y cómo podemos utilizarla de manera efectiva en nuestras clases de español.<br><br>¿Alguna vez han escuchado la frase "el español no se aprende, se vive"? Pues bien, esta afirmación refleja la importancia que tiene la cultura en el proceso de aprendizaje de una lengua. La cultura no solo es un conjunto de costumbres, tradiciones y valores que definen a una sociedad, sino que también es una forma de entender el mundo y de relacionarse con los demás.<br><br>En el caso del español, la diversidad cultural es especialmente relevante, ya que es una lengua que se habla en muchos países diferentes, cada uno con su propia historia, gastronomía, música, literatura y formas de vida. Por esta razón, enseñar español implica necesariamente acercar a los estudiantes a esta riqueza cultural, para que puedan comprender mejor el idioma y las formas de comunicación propias de cada contexto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 05:59:54 UTC</pubDate>
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         <title>ELE -Cultura al rededor del mundo-</title>
         <author>missvaleteacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este video podemos observar como aunque sus integrantes eran hispano hablantes lo que nos dice Huelva Unternbäumen, E. (2015) cobra vida en una situación real "el intentar enseñar una lengua de un modo culturalmente descontextualizado es un emprendimiento que está, inevitablemente, condenado al fracaso"<br><br>Es un video que ilustra de forma cómica como la cultura puede transformar la lengua y hablarnos de los valores arraigados de una comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-26 07:51:48 UTC</pubDate>
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         <title>Conciencia intercultural</title>
         <author>missvaleteacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como lo dice Huelva Unternbäumen, E. (2015), es imprescindible para el estudiante que está aprendiendo una lengua extranjera desarrollar un saber sociocultural y una conciencia intercultural.<br>Estudiar estos arraigos culturales dentro del lenguaje y cómo lo afectan es fundamental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-26 08:04:08 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDOS CULTURALES  ACTIVIDAD INTERACTIVA</title>
         <author>missvaleteacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta actividad nos relaciona los conceptos que se estudian al analizar una cultura con ejemplos reales de ésto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 02:23:20 UTC</pubDate>
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         <title>Gramática cultural </title>
         <author>missvaleteacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es bien sabido que la lengua que hablamos influye en nuestra forma de<mark> pensar, comportarnos y ver el mundo</mark>. En Latinoamérica, esto es especialmente cierto debido a la gran diversidad de idiomas y dialectos que se hablan en la región. <br><br>Por ejemplo, en algunos países como Argentina, Chile y Uruguay, el "vos" es la forma común de referirse a la segunda persona del singular en lugar del "tú" que se usa en la mayoría de los países de habla hispana. Esto puede parecer un detalle insignificante, pero el uso del "vos" puede reflejar una forma de ser más informal y cercana, o más distante y respetuosa, dependiendo del contexto y la relación entre las personas.<br><br>Otro ejemplo es el uso de modismos y expresiones coloquiales en diferentes países. Algunas expresiones que son completamente normales en un país pueden ser ofensivas o malinterpretadas en otro, sin embargo, los choques culturales y lingüísticos también pueden ser muy divertidos, especialmente cuando se trata de malentendidos o traducciones literales de modismos y expresiones coloquiales. Por ejemplo, un hablante de inglés que visite México y pida un "embarazo" en lugar de un "empanizado" podría causar una gran confusión. De la misma manera, un argentino que diga "estoy constipado" en España podría ser malinterpretado como si estuviera sufriendo de estreñimiento en lugar de un resfriado.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 06:57:34 UTC</pubDate>
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         <title>Choque lingüístico y cultural.</title>
         <author>missvaleteacher</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este video es un ejemplo claro de que no es suficiente conocer una lengua para hablarla, es indispensable conocer su cultura y su lengua en contexto.<br>Podemos concluir este padlet diciendo que, los códigos culturales y la lengua están estrechamente relacionados en todas los idiomas, y es importante comprender la diversidad lingüística y cultural de cada país y lengua para evitar malentendidos y errores en la comunicación. Sin embargo, estos choques culturales y lingüísticos también pueden ser una fuente de diversión y aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 07:05:37 UTC</pubDate>
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